判断题教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。A 对B 错

题目
判断题
教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。
A

对

B

错

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1.在教学过程中，教师设计__________，组织__________，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

2.编写教学大纲要坚持灵活性原则,引导学员在理解的基础上巩固,在扩充运用知识中巩固。()此题为判断题(对，错)。

3.互动式教学对培训师的索质要求较高.特别是对与学员沟通和()的能力要求较高。A.鼓舞学员勇气B.增强学员兴趣C.正确引导学员参与D.激励学员热情

4.从引导学生掌握知识的过程来说。教学过程一般可以分为理解、巩固、应用三个基本发展阶段。（ ）此题为判断题(对，错)。

更多“判断题教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。A 对B 错”相关问题

  • 第1题：

    教学方法由教师、学员和知识3个基本要素组成。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
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  • 第2题：

    互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，因此．该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。

    • A、沟通和交流相互感情
    • B、交流体会和引导
    • C、沟通和正确引导学员参与
    • D、沟通和激励学员热情

    正确答案:C

  • 第3题：

    培训过程的阶段包括（）。

    • A、引导学员获得感性知识；
    • B、引导学员理解知识；
    • C、引导和组织学员进行实践作业；
    • D、检查和巩固知识。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    课堂教学中，组织教学的作用（）。

    • A、转移学员注意力
    • B、调动学员情绪
    • C、激发学员学习动机
    • D、引导学员行为方向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。

    • A、学员都不是被动的知识接受者
    • B、学员的参与是在教师的引导下进行的
    • C、学员完全是教学活动的主体
    • D、能使教师因人施教

    正确答案:A

  • 第7题：

    课堂教学主要包括五个基本环节，其中（）环节的教学，要引导学员把理解知识和巩固、记忆知识联系起来，可以通过（）、（）等多种方式来不断巩固和深化已有的知识和技能。


    正确答案:巩固强化；练习；应用

  • 第8题：

    单选题
    互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，因此．该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。
    A

    沟通和交流相互感情

    B

    交流体会和引导

    C

    沟通和正确引导学员参与

    D

    沟通和激励学员热情


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    课堂教学中，组织教学的作用（）。
    A

    转移学员注意力；

    B

    调动学员情绪；

    C

    激发学员学习动机；

    D

    引导学员行为方向。


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教学方法由教师、学员、教室及知识的载体4个基本要素构成。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。

    • A、沟通交流
    • B、激励引导
    • C、沟通和正确引导学员参与
    • D、激励和沟通

    正确答案:C

  • 第14题：

    游戏教学方法的优点是（）。

    • A、学员的学习兴趣容易被调动；
    • B、能够改善学员之间的人际关系；
    • C、学员学习的知识更容易记；
    • D、学员的理解更为深刻。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    说课的意义主要是（）。

    • A、提高课堂培训的效率
    • B、提高教研活动的实效
    • C、增加学员的知识
    • D、引导学员领悟和应用新知识

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    “案例教学法”根据不同学员的不同理解，补充新的教学内容，鼓励学员独立思考，引导学员变注重能力为注重知识，重视培训者与学员间的双向交流。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    教学过程的设计一般应经过引导学员获得（）知识，引导学员（）知识，引导和组织学员进行（），（）知识四个阶段。


    正确答案:感性；理解；实践作业；检查和巩固

  • 第18题：

    教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    讲课的意义主要是（）。

    • A、提高课堂培训的效率
    • B、提高教研活动的实效
    • C、增加学员的知识
    • D、引导学员领悟和应用新知识

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    判断题
    有效组织教学能起到强有力的暗示作用，引导学员的行为方向。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。
    A

    学员都不是被动的知识接受者

    B

    学员的参与是在教师的引导下进行的

    C

    学员完全是教学活动的主体

    D

    能使教师因人施教


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教学过程的设计一般应经过引导学员获得（）知识，引导学员（）知识，引导和组织学员进行（），（）知识四个阶段。

    正确答案： 感性,理解,实践作业,检查和巩固
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。
    A

    沟通交流

    B

    激励引导

    C

    沟通和正确引导学员参与

    D

    激励和沟通


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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