多选题在课堂教学中，培训师控场的正确做法是（）。A树立信心；B不急躁；C不泄气；D不打退堂鼓。

题目
多选题
在课堂教学中，培训师控场的正确做法是（）。
A

树立信心；

B

不急躁；

C

不泄气；

D

不打退堂鼓。

相似考题

1.导致培训场面失控，培训师方面的原因包括（）。A、缺乏控场的经验；B、缺乏控场的技能；C、不会处理意外情况；D、缺乏控场意愿。

2.在课堂教学中，培训师控场的正确做法是（）。A、树立信心B、不急躁C、不泄气D、不打退堂鼓

3.在课堂教学中，培训师必须学会课堂（）技巧，提高应变能力，从容自若地驾驭课堂气氛。

4.课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。

更多“在课堂教学中，培训师控场的正确做法是（）。”相关问题

  • 第1题：

    课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    在课堂教学中，（）始终处于主导地位，对课堂氛围起着决定性的作用。

    • A、培训师
    • B、学员
    • C、培训目标
    • D、培训内容

    正确答案:A

  • 第3题：

    作为培训师，在与学员的互动中，应具备的能力是（）

    • A、应变力
    • B、观察力
    • C、控场力
    • D、以上均正确

    正确答案:D

  • 第4题：

    在课堂教学中，控场技巧包括（）。

    • A、提高应变能力；
    • B、调动学员情绪；
    • C、忽视放任；
    • D、集中学员的注意力。

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    在课堂教学中，培训师要随时观察和把握讲课中学员的（），根据课堂气氛调整自己的讲课。


    正确答案:情绪变化

  • 第6题：

    各种类型培训师的优点，正确的描述是（）。

    • A、“力量型”培训师：生动活泼，亲和力强，形式丰富
    • B、“活泼型”培训师：重点突出，观点明确，擅于控场
    • C、“和平型”培训师：和风细雨，思想深邃，气氛和谐
    • D、“完美型”培训师：思路清楚，逻辑严密，内容翔实

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    课堂教学中，（）始终处于主导地位，对课堂氛围起着决定性的作用。

    • A、培训师
    • B、学员
    • C、培训目标
    • D、培训内容

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    在课堂教学中，控场技巧包括（）。
    A

    提高应变能力；

    B

    调动学员情绪；

    C

    忽视放任；

    D

    集中学员的注意力。


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在课堂教学中，培训师控场的正确做法是（）。
    A

    树立信心；

    B

    不急躁；

    C

    不泄气；

    D

    不打退堂鼓。


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在课堂教学中，培训师处理课堂突发状况时需要（）。
    A

    沉着冷静；

    B

    巧妙应变；

    C

    机智灵活；

    D

    放纵情绪。


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    导致培训场面失控，培训师方面的原因包括（）。
    A

    缺乏控场的经验；

    B

    缺乏控场的技能；

    C

    不会处理意外情况；

    D

    缺乏控场意愿。


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂教学的过程，是培训师和学员双方相互影响的过程。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    在课堂教学中，培训师处理课堂突发状况时需要（）。

    • A、沉着冷静；
    • B、巧妙应变；
    • C、机智灵活；
    • D、放纵情绪。

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    理论教学中，培训师通过非语言信息组织课堂教学，通常的方式有（）。

    • A、情态语言示意；
    • B、身体动作示意；
    • C、辅助语言示意；
    • D、图表示意。

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    在课堂教学过程中，控场的目的在于（）。

    • A、说服学员
    • B、确保培训顺利进行
    • C、树立权威
    • D、统一观点

    正确答案:B

  • 第17题：

    课堂教学中如何做到有效的控场？


    正确答案:（1）课前要注意研究和预测学员可能产生的心理反应，做好控场和应变的心理准备。
    （2）要随时观察和把握讲课中学员的情绪变化，根据课堂气氛调整自己的讲课。
    （3）要沉着冷静、巧妙应变，机智灵活地处理好课堂出现的突发情况。

  • 第18题：

    在课堂教学中，培训师对持不同意见的学员，应（）。

    • A、使用开放从容的肢体语言
    • B、适可而止
    • C、积极的解决问题
    • D、课后个别讨论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    在课堂教学过程中，控场的目的在于（）。
    A

    说服学员；

    B

    确保培训顺利进行；

    C

    树立权威；

    D

    统一观点。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在课堂教学中，（）始终处于主导地位，对课堂氛围起着决定性的作用。
    A

    培训师；

    B

    学员；

    C

    培训目标；

    D

    培训内容。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    课堂教学的过程，是培训师和学员双方相互影响的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。

    正确答案： 讲授法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    给出预制场围护的正确做法。

    正确答案：
    解析：

  • 第24题：

    问答题
    针对事件一中弃渣场作业程序的不妥之处，写出正确做法。

    正确答案：
    解析：

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