讲授法教材;
角色扮演法教材;
多媒体教学法教材;
案例法教材。
第1题:
A、审核教材编写大纲
B、追踪管理教材编写质量
C、审核教材编写样章
D、追踪管理教材编写进度
E、追踪管理教材编写大纲
第2题:
《元尚篇》属于经学教材之一。()
第3题:
我国现行宪法典的结构是以下哪一种形式()
第4题:
设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材,主要有录音教材、()。
第5题:
常见的通过视听觉传输信息形式的教材有()。
第6题:
设计开发以()为主要传输信息形式的教材,主要有录音教材、广播教材。
第7题:
设计开发通过()传输信息形式的教材,常用的有电视片教材、电影片教材和录像带教材等。
第8题:
广播教材
书本教材
图片教材
纸质教材
第9题:
搜集教育培训素材
编制教材大纲
设计信息存储和输出形式
设计开发相应传输形式的教材
教材编写
第10题:
培训需求
培训策划形式
教材内容和教材结构
培训组织形式
第11题:
电视片教材;
广播教材;
电影片教材;
录像带教材。
第12题:
章、节、条、款
章、目、节、条
篇、章、节、条
篇、节、目、款
第13题:
A、按教材使用的媒体传输途径
B、按教材内容
C、按教师授课选择的形式
D、按教材科目
E、按教材来源
第14题:
我国现行宪法典的体例是下列哪种形式?()
第15题:
教材开发设计的内容包括()。
第16题:
教材的分类方法中,按教师授课选择的形式划分的是()。
第17题:
()是对培训教材审核的内容之一。
第18题:
童蒙教材《凡将篇》的作者是司马相如。
第19题:
一般常用篇、章、节形式的教材是()教材。
第20题:
讲授法教材
案例法教材
多媒体教学法教材
角色扮演法教材
成套系统培训法教材
第21题:
章、节、条、款
章、目、节、条
篇、章、节、条
篇、节、目、款
第22题:
第23题:
案例法教材
听觉媒体教材
视觉媒体教材
试听媒体教材
第24题:
讲授法教材;
角色扮演法教材;
多媒体教学法教材;
案例法教材。