判断题"视听教育"起源于美国，它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。A 对B 错

第1题：

第2题：

第3题：

1946年，美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验之塔"理论，他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类。

正确答案:错误

第4题：

在个人的审美过程中，作用最突出的感觉是（）

• A、听觉和视觉
• B、听觉和嗅觉
• C、视觉和触觉
• D、触觉和味觉

正确答案:A

第5题：

教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

正确答案:正确

第6题：

在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。

• A、直观教学论
• B、传播学理论
• C、经验之塔理论
• D、系统理论

正确答案:C

第7题：

当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（）作为基础。

• A、视听教育
• B、信息技术
• C、电化教育
• D、电影教育

正确答案:B

第8题：

教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；同时另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。

• A、在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和
• B、在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学
• C、采用视听教育的方法进行教学活动
• D、对教学设计的评价

正确答案:A

第9题：

对具有视觉障碍的学生进行教育，应该做到以下几点（）。

• A、教学应该具体化
• B、提供整体化经验
• C、让学生主要学习静态的知识
• D、发展他们的听觉能力以补偿视觉缺陷

正确答案:A,B,D

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

A对

B错

对
略

第15题：

1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。

• A、ARCT
• B、EICT
• C、AECT
• D、AICT

正确答案:C

第16题：

"视听教育"起源于美国，它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。

正确答案:正确

第17题：

“教育技术”名词最早起源于（）。

• A、视觉教育
• B、视听教育
• C、视听传播

正确答案:A

第18题：

在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应（）。

• A、教育技术阶段
• B、视听教育阶段
• C、视听传播阶段
• D、视觉教育阶段

正确答案:D

第19题：

发达国家的教育技术是在（）基础上发展起来的。

• A、电化教育
• B、视觉教育
• C、视听教育
• D、教育传播

正确答案:B,C,D

第20题：

教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体，听觉媒体，视听觉媒体，和交互媒体。下列对媒体的划分正确的一组是（）。

• A、幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体
• B、黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体
• C、广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体
• D、电视、教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体

正确答案:B

第21题：

地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。

正确答案:这种观点是正确的。
（1）地理教师担负着培养学生，使其朝着符合社会要求的方向发展的任务。为此，在地理教学这一培养人才的劳动实践活动中，地理教师总是以劳动者的身份作用于劳动对象（学生），因而处于主导地位。
（2）地理教师是地理教学过程的组织者和主导者，他不仅对学生的学习方向、内容和方法等起着决定性的作用，而且在开发学生智力、培养学生品德方面起着主导作用。
（3）地理教师是地理知识的传授者，学生学习地理知识的过程是一个由不知到知的过程，因此，地理教师在促进学生发展的过程中，即在解决知与不知的矛盾中，处于矛盾的主导方面。

第22题：

第23题：

第24题：