参考答案和解析
正确答案:
解析: 暂无解析
更多“教师讲课或学生回答问题时,为了抑制教室其他方向传来的声音,最好选用单向话筒。”相关问题
  • 第1题:

    教师讲课时,声音抑扬顿挫,富于变化,这是为了引起学生的().

    A.有意注意

    B.无意注意

    C.有意后注意

    D.分散注意


    正确答案:B
    B【解析】这是为了引起学生的无意注意.

  • 第2题:

    流媒体技术能自适应网络带宽,使学生在远程教学教室内,可以看到异地远程教学教室内教师讲课的实时转播,得到教师的指导,教师也可以得到学生的反馈信息。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    在使用话筒时,扬声器不时传出啸叫声,解决的最好办法是()

    • A、把话筒音量开小
    • B、把扬声器音量开小
    • C、移动扬声器或话筒的位置或转动方向,使话筒位于扬声器的声场之外
    • D、关掉扬声器音量

    正确答案:C

  • 第4题:

    教师讲课或学生回答问题时,为了抑制教室其他方向传来的声音,最好选用单向话筒。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    用扩音设备上课时,教师走动范围较大,适合选用()

    • A、单向话筒
    • B、双向话筒
    • C、无线话筒
    • D、全向话筒

    正确答案:C

  • 第6题:

    要录制课堂上学生讨论的声音,应该选用()

    • A、单向话筒
    • B、双向话筒
    • C、全向话筒
    • D、机内话筒

    正确答案:B

  • 第7题:

    传声器的方向性,是指对各个方向传来的声音的灵敏度。按指向性分,传声器可分为()()()。一般,随机话筒属于(),采访话筒多用()。


    正确答案:全向(无向)性传声器、双向性传声器、单向性传声器、全向(无向)性传声器、单向性传声器

  • 第8题:

    单选题
    用扩音设备上课时,教师走动范围较大,适合选用()
    A

    单向话筒

    B

    双向话筒

    C

    无线话筒

    D

    全向话筒


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    阅读下面材料,并回答问题。新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。问题:请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?

    正确答案: 这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违。过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生。他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上,而影响了专心听课。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    要录制课堂上学生讨论的声音,应该选用()
    A

    单向话筒

    B

    双向话筒

    C

    全向话筒

    D

    机内话筒


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    流媒体技术能自适应网络带宽,使学生在远程教学教室内,可以看到异地远程教学教室内教师讲课的实时转播,得到教师的指导,教师也可以得到学生的反馈信息。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    教师在课堂教学中,为了集中学生的注意力,避免学生“分心”,讲课的声音要抑扬顿挫,但不可忽高忽低,也不要配以夸张的身体动作。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    驾驶 之于 ( )相当于 讲课 之于 ( )

    A.司机——教师
    B.网络——教室
    C.汽车——学生
    D.麦克风——导航仪

    答案:A
    解析:
    司机的本职工作是驾驶,教师的本职工作是讲课。

  • 第14题:

    在讲解生词、词组等语法知识时,为了使全班学生积极思考,你认为下列哪种提问方式比较恰当()。

    • A、教师站在讲台上,点名让学生站起来回答问题
    • B、每一个单词和词组都让学生站起来回答
    • C、教师边讲解边穿梭于教室之中,随时让学生准备起来回答问题
    • D、挑选教室中某一排或某一行的第一个学生,然后按照顺序一个接一个的回答

    正确答案:C

  • 第15题:

    语音教室常见的有:AP型.AA型.AAC型及AVC型,下面的功能中有哪些是这四种类型的语音教室都具的()

    • A、教师通过扬声器对全班讲课
    • B、播放录音教材
    • C、教师在播放教材中间进行讲解和插话
    • D、分析学生回答问题状况,显示成绩

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    课堂上学生有小动作,教师应立刻停止讲课,处理学生的问题。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    教师讲课或学生回答问题时,为了抑制教室其他方向传来的声音,最好选用()

    • A、单向话筒
    • B、双向话筒
    • C、全向话筒
    • D、机内话筒

    正确答案:A

  • 第18题:

    对传声器的说法完全正确的是()

    • A、传声器是电能转换成声能的器件
    • B、传声器由振动膜和音圈两个基本部分组成
    • C、教师讲课适合选用全向性话筒,讨论为适合选用单向性话筒
    • D、为达到好的效果,话筒应45度角放在嘴下面

    正确答案:D

  • 第19题:

    教师在课堂上为学生进行演示实验时,课室上存在多种刺激,学生常常把教师的讲述、演示的实验清晰地反映出来,而把黑板、墙壁、讲台、教室内其他声音等作为知觉的背景。知觉对象与背景不是固定不变的,它们可以相互调换。如当教师在做演示实验时,突然有一学生将自己的文具盒掉到地面发出一个较响的声音时,声音就变成了学生知觉的对象,而教师的讲述及演示实验就成为知觉的背景。 问题:材料中描述的现象体现了知觉的哪种特性,并阐述影响这种特性的因素。


    正确答案: 材料中的现象体现了知觉的选择性。人在知觉客观世界时,总是有选择地把少数事物当成知觉的对象,而把其他事物当成知觉的背景,以便更清晰地感知对象,知觉的这种特性称为知觉的选择性。当成知觉对象的事物或现象,常常是在现实生活中所要对待的刺激,并将它们从知觉背景中优先清楚地反映出来。作为知觉背景的各种刺激常常未被知觉或被模糊地知觉。人从纷繁的刺激物中主观地选择某些刺激物并对其作进一步加工,被选择的刺激物就是知觉的对象,而同时作用于感觉器官的其他刺激物就成为知觉对象的背景,对象与背景之间互相依赖,对象与背景之间差别越大,对对象的知觉越清晰;对象与背景之间差别越小,越不容易知觉对象。例如课下说话,别人听不清,若在安静的阅览室说话,则会被很多人听到,影响别人学习。在声音嘈杂的晚会上,远处有人说你的名字,你会立即注意到,即材料中提到的"鸡尾酒会效应"。对象与背景之间的关系受刺激的空间组合的影响,可以相互转化。知觉对某一对象的选择,与注意的选择有关。当注意指向某种事物的时候,这一事物便成为知觉的对象。知觉对象的选择,还受到主观和客观因素的影响。强度大的、对比明显的、色彩鲜艳的、具有活动性的刺激物容易成为知觉的对象。另外,知觉对象的选择受到知觉者的需要、兴趣、知识经验及刺激物对人的意义是否重要等主观因素的影响。

  • 第20题:

    判断题
    教师讲课时声音抑扬顿挫是为了吸引学生的有意注意。()
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    对传声器的说法完全正确的是()
    A

    传声器是电能转换成声能的器件

    B

    传声器由振动膜和音圈两个基本部分组成

    C

    教师讲课适合选用全向性话筒,讨论为适合选用单向性话筒

    D

    为达到好的效果,话筒应45度角放在嘴下面


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教师讲课或学生回答问题时,为了抑制教室其他方向传来的声音,最好选用()
    A

    单向话筒

    B

    双向话筒

    C

    全向话筒

    D

    机内话筒


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    传声器的方向性,是指对各个方向传来的声音的灵敏度。按指向性分,传声器可分为()、()、()。一般,随机话筒属于(),采访话筒多用()。

    正确答案: 全向(无向)性传声器,双向性传声器,单向性传声器,全向(无向)性传声器,单向性传声器
    解析: 暂无解析