单选题可以用语言传授并一次性获得，但需要意识的参与才能加以提取的记忆叫（）。A 内隐记忆B 外显记忆C 陈述性记忆D 程序性记忆

题目
单选题
可以用语言传授并一次性获得，但需要意识的参与才能加以提取的记忆叫（）。
A

内隐记忆

B

外显记忆

C

陈述性记忆

D

程序性记忆

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1.具有能用语言传授特征的记忆是()A、瞬时记忆B、内隐记忆C、陈述性记忆D、程序性记忆

2.我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ） A.语义记忆 B.情境记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆 E.长时记忆

3.根据记忆的()，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。A.信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同B.信息加工与存储的内容不同C.意识参与的程度D.内容和经验的对象

4._________主要是指对事件、情景或知识的记忆。如人们关于家庭住址、历史地理知识的记忆等。这类记忆信息能够以单词和符号来表达,可以通过语言进行陈述,它的提取往往需要意识的参与。

更多“可以用语言传授并一次性获得，但需要意识的参与才能加以提取的记忆叫（）。”相关问题

  • 第1题：

    形成和提取不依赖于有意识的认知过程，一般不能用语言表达的记忆是（　　）

    A.情景记忆
    B.语义记忆
    C.内隐记忆
    D.外显记忆

    答案：C
    解析：
    参考第1题。

  • 第2题：

    口语交流中，有的意思虽然表达清楚了，但还感觉意犹未尽，可以用态势语言加以补充，以增强表达效果。这体现了态势语言的补充作用。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    需要通过多次识记才能获得，在利用时又往往不需要意识的参与的记忆叫（）。

    • A、内隐记忆
    • B、外显记忆
    • C、陈述性记忆
    • D、程序性记忆

    正确答案:D

  • 第4题：

    内隐记忆与外显记忆本质区别是（）

    • A、在提取阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与
    • B、在识记阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与
    • C、在识记阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与
    • D、在提取阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与
    • E、以上均是

    正确答案:A

  • 第5题：

    当所需要记忆的事情难以用语言来加以把握的时候，语言化反而会有损于记忆，导致记忆的错觉.这是语词的（）效应

    • A、表达不明
    • B、缺失
    • C、形容
    • D、遮蔽

    正确答案:D

  • 第6题：

    我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。

    • A、语义记忆
    • B、情景记忆
    • C、程序性记忆
    • D、陈述性记忆
    • E、长时记忆

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    可以用语言传授并一次性获得，但需要意识的参与才能加以提取的记忆叫（）。

    • A、内隐记忆
    • B、外显记忆
    • C、陈述性记忆
    • D、程序性记忆

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。
    A

    语义记忆

    B

    情景记忆

    C

    程序性记忆

    D

    陈述性记忆

    E

    长时记忆


    正确答案： A,D,E
    解析： 程序性记忆是关于“怎么做”的记忆，情景记忆相对于语义记忆而言的。

  • 第9题：

    单选题
    非陈述性记忆的特点是（）
    A

    可通过语言传授获得，提取不需要意识参与

    B

    可通过语言传授获得，提取需要意识参与

    C

    通过反复尝试逐渐获得，提取需要意识参与

    D

    通过反复尝试逐渐获得，提取不需要意识参与


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    苏格拉底认为，如果经验必须是（）
    A

    从技术中获得

    B

    从父母的传承记忆中获得

    C

    可传授的

    D

    不可传授的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    需要通过多次识记才能获得，在利用时又往往不需要意识的参与的记忆叫（）。
    A

    内隐记忆

    B

    外显记忆

    C

    陈述性记忆

    D

    程序性记忆


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    外显记忆特点是（）
    A

    对某一事件的清楚记忆

    B

    在识记阶段有意识参与

    C

    在提取阶段有意识参与

    D

    需要信息量大

    E

    以上均正确


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    非陈述性记忆的特点是（）

    A可通过语言传授获得，提取不需要意识参与

    B可通过语言传授获得，提取需要意识参与

    C通过反复尝试逐渐获得，提取需要意识参与

    D通过反复尝试逐渐获得，提取不需要意识参与


    D
    略

  • 第14题：

    苏格拉底认为，如果经验必须是（）

    • A、从技术中获得
    • B、从父母的传承记忆中获得
    • C、可传授的
    • D、不可传授的

    正确答案:C

  • 第15题：

    需要多次识记才能获得，在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫（）。

    • A、陈述性记忆
    • B、外显记忆
    • C、程序性记忆
    • D、内隐记忆

    正确答案:C

  • 第16题：

    人类生来具有一种能够对语言符号进行加工的装置，叫做“语言获得装置”（LAD）。LAD对语言的获得需要经过刻意的教导才能吸收。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识。并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。

    • A、语义记忆
    • B、情境记忆
    • C、程序性记忆
    • D、陈述性记忆
    • E、长时记忆

    正确答案:A,D,E

  • 第18题：

    对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（）。

    • A、语言记忆
    • B、意义记忆
    • C、语义记忆
    • D、内隐记忆

    正确答案:C

  • 第19题：

    外显记忆特点是（）

    • A、对某一事件的清楚记忆
    • B、在识记阶段有意识参与
    • C、在提取阶段有意识参与
    • D、需要信息量大
    • E、以上均正确

    正确答案:E

  • 第20题：

    单选题
    当所需要记忆的事情难以用语言来加以把握的时候，语言化反而会有损于记忆，导致记忆的错觉.这是语词的（）效应
    A

    表达不明

    B

    缺失

    C

    形容

    D

    遮蔽


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    可以用语言传授并一次性获得，但需要意识的参与才能加以提取的记忆叫（）。
    A

    内隐记忆

    B

    外显记忆

    C

    陈述性记忆

    D

    程序性记忆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（）。
    A

    语言记忆

    B

    意义记忆

    C

    语义记忆

    D

    内隐记忆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    需要多次识记才能获得，在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫（）。
    A

    陈述性记忆

    B

    外显记忆

    C

    程序性记忆

    D

    内隐记忆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    内隐记忆与外显记忆本质区别是（）
    A

    在提取阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与

    B

    在识记阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与

    C

    在识记阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与

    D

    在提取阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与

    E

    以上均是


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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