多选题反洗钱课程从哪几方面阐述了对公柜员学习这门课程的必要性（）A国内的反洗钱形势B国际反洗钱形势C对公柜员与反洗钱的关系

题目
多选题
反洗钱课程从哪几方面阐述了对公柜员学习这门课程的必要性（）
A

国内的反洗钱形势

B

国际反洗钱形势

C

对公柜员与反洗钱的关系

相似考题

1.新课程标准从知识与技能、过程与方法、（ ）三个方面阐述课程具体目标。

2.新课程标准从（ ）几个方面阐述课程具体目标。A、理想与爱好B、知识与技能C、过程与方法D、情感态度与价值观

3.：这所大学的学生学习的课程范围十分广泛，甲某是这所大学的一名学生，所以他学习了广泛的课程。下列哪项与上文的论述所犯的逻辑错误最相似？（ ）A．这所学校的学生学习数学这门课程，乙某是这所学校的一名学生，所以乙某也学习数学这门课程B．这本法律期刊的编辑们写了许多法律方面的文章，乙某是其中的一名编辑，所以乙某也写过许多法律方面的文章C．推土机的所有部件都十分重，这部机器是推土机，所以它十分重D．所有的旧汽车需要经常换油，这部汽车是新的，所以，不需要经常换油

4.新课程标准从( )等几个方面阐述了课程的具体目标。A．知识与技能B．目标与过程C．过程与方法D．情感态度与价值观E．达标与测试

参考答案和解析
正确答案： A,C
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    You lecture last year inspired me to take this course.

    A.你的讲座让我选择了这么课程。

    B.去年你启发我选择了这门课程。

    C.你去年的讲座启发我选择了这门课程。

    D.你去年的讲座是我选择这门课程的原因。


    参考答案：C

  • 第2题：

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》所制定的总目标是什么?总目标是从哪几个方面进行阐述的?


    答案：
    解析：
    通过义务教育阶段的数学学习．学生能： (1)获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。(2)体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考．增
    强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
    (3)了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新
    意识和实事求是的科学态度。
    总目标从知识技能、数学思考、问题解决和情感态度四个方面进行阐述的，总目标的这．四个方面．不是相互
    对立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。

  • 第3题：

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》对课程总目标从四个方面进行了阐述，请问是哪四个方面。并说明它们之间的联系。


    答案：
    解析：
    《义务教育数学课程标准(2011年版)》对课程总目标从四个方面进行了阐述：知识技能、数学思考、问题解决和情感态度。 总目标的这四个方面，不是相互独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。在课程设计和教学活动组织中，应同时兼顾这四个方面的目标。这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展有着重要的意义。数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。

  • 第4题：

    数学课程标准中关于数学课程目标的描述是从哪几个方面进行的？这几个方面之间有何关系？


    正确答案:知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。数学知识与技能是数学思考、解决问题、情感与态度学习的基础与前提，数学知识与技能的学习有利于数学思考、解决问题、情感与态度的目标的实现。

  • 第5题：

    真实反映了以往学校的课程观是：（）

    • A、课程即学习经验
    • B、课程即学习计划
    • C、课程即学习科目和教材
    • D、课程即活动

    正确答案:C

  • 第6题：

    请对《信息检索》这门课程发表一些你个人的意见或者建议，包括你学习这门课程的收获、该课程对你的专业学习有否助益等；或针对该课程的教学内容、方式方法等提出你的意见或建议。


    正确答案:学习了《信息检索》这门课程，我懂得如何快速有效地去检索我所需要的信息，我明白了信息、知识、文献和情报的基本概念以及它们之间的相互关系，理解了信息检索与利用的意义：促进智力资源的开发，激发创造力；节省科研时间，提高工作效率；促进经济发展，发展现实生产力；更新知识结构，提高获取知识的能力。
    同时，信息教育可使我们增加信息意识，提高获取利用文献信息资料的实际技能，开发我们的智能，培养我们分析研究问题的能力。由于我的专业是工程类，在现在的学习和将来的工作中经常会接触到一些新的问题，学习了《信息检索》这门课程，无疑会提高我们学习和工作的效率。同时，创新能力对我们工程类学生也非常重要，对我们未来的发展起到促进作用。

  • 第7题：

    学习人文社会科学基础这门课程的目的是什么?


    正确答案: 开拓科学文化视野，逐步建立合理的知识结构，汲取人文社会科学的新成果、新方法，处理好初等教育和文科教育的关系。

  • 第8题：

    多选题
    新课程标准从（）几个方面阐述课程具体目标。
    A

    理想与爱好

    B

    知识与技能

    C

    过程与方法

    D

    情感态度与价值观


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    真实反映了以往学校的课程观是：（）
    A

    课程即学习经验

    B

    课程即学习计划

    C

    课程即学习科目和教材

    D

    课程即活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。
    A

    知识与技能

    B

    目标与过程

    C

    过程与方法

    D

    情感态度与价值观

    E

    达标与测试


    正确答案： A,C,D
    解析： 新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的（可以参照新课程改革的具体目标）。

  • 第11题：

    问答题
    请对《信息检索》这门课程发表一些你个人的意见或者建议，包括你学习这门课程的收获、该课程对你的专业学习有否助益等；或针对该课程的教学内容、方式方法等提出你的意见或建议。

    正确答案： 学习了《信息检索》这门课程，我懂得如何快速有效地去检索我所需要的信息，我明白了信息、知识、文献和情报的基本概念以及它们之间的相互关系，理解了信息检索与利用的意义：促进智力资源的开发，激发创造力；节省科研时间，提高工作效率；促进经济发展，发展现实生产力；更新知识结构，提高获取知识的能力。
    同时，信息教育可使我们增加信息意识，提高获取利用文献信息资料的实际技能，开发我们的智能，培养我们分析研究问题的能力。由于我的专业是工程类，在现在的学习和将来的工作中经常会接触到一些新的问题，学习了《信息检索》这门课程，无疑会提高我们学习和工作的效率。同时，创新能力对我们工程类学生也非常重要，对我们未来的发展起到促进作用。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容。
    A

    学科知识的学习

    B

    教学技能的学习

    C

    科研能力的学习

    D

    育人能力的学习

    E

    国家课程、地方课程与校本课程


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过学习教育学这门课程,谈谈自己在教育观念、教育知识、专业发展这3方面取得了哪些收获?


    参考答案：第一,教育理论是由教育概念、教育命题和一定的推理方式构成的。因为任何理论必定是通过概念、判断或命题等基本的思维形式来构成的,如果没有教育概念、教育命题,仅仅是对教育现象的系统描述,即使是系统的,那也不是教育理论,而只是教育现象陈述。第二,教育理论是对教育现象或教育事实的抽象概括。理论在本质上超越于具体的事实和经验,尽管它在形式上是一种陈述体系,但它在内容上是以浓缩的形式来阐述教育事实和经验的,不是对教育事实和现象的直接复制,而是间接的抽象反映。第三,教育理论具有系统性。单个的教育概念或教育命题,不借助于一定的逻辑形式,不构成一定的系统性,也不能构成教育理论,即使它是对教育现象和事实的概括反映,那也许只是一种零散的教育观念或教育思想。
    一两句话是说不清楚的。只有先了解与掌握小学教育和特点和要求,再深入实践,做到理论与实践相结合,你才能做好教育工作。比如班干部的培养,学习理论之后,在实际工作中会遇到各种各样的问题,但你一定要坚持一切为了学生,为了班级的信念来处理问题。
    差别很大了，台湾的教育注重自己的办学定位，建立合理的高等学校结构，使之符合教育发展规律。并且是以人为本，以学生为中心，是一种欧美化、国际化得体系，学生的头脑不是一个用来填充知识的容器，而是一个待点燃的火种”教师的职责就是帮助学生把这火种点燃

  • 第14题：

    新课程标准从（）几个方面阐述课程具体目标。
    A.理想与爱好
    B.知识与技能
    C.过程与方法
    D.情感态度与价值观


    答案：B,C,D
    解析：
    新课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面阐述课程具体目标。

  • 第15题：

    通过这门课程的学习，你对“农业推广”的认识有哪些方面的提高？


    正确答案: 通过这门课的学习，使我对“农业推广”的认识有两方面的提高：
    一是对“农业推广”含义理解的提高。它不仅仅局限于对农民农事生产的指导，即把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并在生产中采用，从而增加其收入。这种单纯以改良农业生产技术为手段、提高农业生产水平为目标的农业推广活动。更多的还包括教育农民、组织农民以及改善农民生活等方面的指导，包括有效的农业生产指导；农产品运销、加工贮藏的指导；市场信息和价格的指导；资源利用和环境保护的指导；农家经营和管理计划的指导；家庭生活的指导；乡村领导人的培养和使用指导；乡村青年的培养与使用指导；乡村团体工作改善的指导；公共关系的指导。
    二是对“农业推广”方法策略的提高。我学习到，在进行“农业推广”过程中，要采用正确的策略和方式进行推广活动。要设身处地为农民着想，用平易近人的态度与农民交流，与农民进行平等的交流，使农民不会产生距离感，这样农民才会愿意听你讲。用通俗易懂的语言为农民讲解，在讲解过程中深入浅出，要善于用农民身边的事物来举例说明，有助于农民朋友的理解。在推广过程中采用理论联系实际、学用结合、直观易懂、启发诱导、参与沟通、因人施教、灵活多样等原则获得更好的推广效果。推广过程中把科技示范户、组织带头人、种养大户作为重点推广对象，让他们起带头作用，带动广大农民学习。从而以点带线，以线带面使推广效果得以发挥最大效果。

  • 第16题：

    体育课程学习的特征主要表现为哪几个方面？


    正确答案: 1）在体育学习中，学生以学习和掌握间接经验为主。
    2）学生的体育学习是在教师指导下进行的。
    3）体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行。
    4）在体育学习中学生要承受一定的运动负荷。
    5）体育学习参学生良好情感和品德的形成具有独到的作用。

  • 第17题：

    数学课程设置的总体方向有哪三性、三句话？总体目标从哪几方面进行具体阐述？每一个方面规定学生应达到的要求是什么？具体表现出哪几个特点？九年义务教育阶段的数学课程分为哪几个学段？


    正确答案: 数学课程设置的总体方向三性：为实现义务教育的普及性、基础性、发展性。
    三句话：“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”
    总体目标：《标准》从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面对总体目标进行阐述。
    每一个方面规定学生应达到的要求：
    知识与技能：经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
    数学思考：经历运用数字、字母、图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。
    解决问题：逐步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题。
    情感与态度：能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。
    具体表现出几个特点：
    第一，把促进每个学生的发展放在首位
    第二，从单一的结果性目标转变为结果性、体验性目标的融合
    第三，设立过程性目标，让学生体验数学化的过程
    第四，使学生获得必需的数学知识、技能与思想方法
    第五，注重培养学生探索与创新精神
    九年义务教育阶段的数学课程分为三个学段（1至9年级）

  • 第18题：

    新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。

    • A、知识与技能
    • B、目标与过程
    • C、过程与方法
    • D、情感态度与价值观
    • E、达标与测试

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    反洗钱课程从哪几方面阐述了对公柜员学习这门课程的必要性（）

    • A、国内的反洗钱形势
    • B、国际反洗钱形势
    • C、对公柜员与反洗钱的关系

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    问答题
    数学课程标准中关于数学课程目标的描述是从哪几个方面进行的？这几个方面之间有何关系？

    正确答案： 知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。数学知识与技能是数学思考、解决问题、情感与态度学习的基础与前提，数学知识与技能的学习有利于数学思考、解决问题、情感与态度的目标的实现。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    体育课程学习的特征主要表现为哪几个方面？

    正确答案： 1）在体育学习中，学生以学习和掌握间接经验为主。
    2）学生的体育学习是在教师指导下进行的。
    3）体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行。
    4）在体育学习中学生要承受一定的运动负荷。
    5）体育学习参学生良好情感和品德的形成具有独到的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    数学课程设置的总体方向有哪三性、三句话？总体目标从哪几方面进行具体阐述？每一个方面规定学生应达到的要求是什么？具体表现出哪几个特点？九年义务教育阶段的数学课程分为哪几个学段？

    正确答案： 数学课程设置的总体方向三性：为实现义务教育的普及性、基础性、发展性。
    三句话：“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”
    总体目标：《标准》从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面对总体目标进行阐述。
    每一个方面规定学生应达到的要求：
    知识与技能：经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
    数学思考：经历运用数字、字母、图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。
    解决问题：逐步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题。
    情感与态度：能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。
    具体表现出几个特点：
    第一，把促进每个学生的发展放在首位
    第二，从单一的结果性目标转变为结果性、体验性目标的融合
    第三，设立过程性目标，让学生体验数学化的过程
    第四，使学生获得必需的数学知识、技能与思想方法
    第五，注重培养学生探索与创新精神
    九年义务教育阶段的数学课程分为三个学段（1至9年级）
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    通过这门课程的学习，你对“农业推广”的认识有哪些方面的提高？

    正确答案： 通过这门课的学习，使我对“农业推广”的认识有两方面的提高：
    一是对“农业推广”含义理解的提高。它不仅仅局限于对农民农事生产的指导，即把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并在生产中采用，从而增加其收入。这种单纯以改良农业生产技术为手段、提高农业生产水平为目标的农业推广活动。更多的还包括教育农民、组织农民以及改善农民生活等方面的指导，包括有效的农业生产指导；农产品运销、加工贮藏的指导；市场信息和价格的指导；资源利用和环境保护的指导；农家经营和管理计划的指导；家庭生活的指导；乡村领导人的培养和使用指导；乡村青年的培养与使用指导；乡村团体工作改善的指导；公共关系的指导。
    二是对“农业推广”方法策略的提高。我学习到，在进行“农业推广”过程中，要采用正确的策略和方式进行推广活动。要设身处地为农民着想，用平易近人的态度与农民交流，与农民进行平等的交流，使农民不会产生距离感，这样农民才会愿意听你讲。用通俗易懂的语言为农民讲解，在讲解过程中深入浅出，要善于用农民身边的事物来举例说明，有助于农民朋友的理解。在推广过程中采用理论联系实际、学用结合、直观易懂、启发诱导、参与沟通、因人施教、灵活多样等原则获得更好的推广效果。推广过程中把科技示范户、组织带头人、种养大户作为重点推广对象，让他们起带头作用，带动广大农民学习。从而以点带线，以线带面使推广效果得以发挥最大效果。
    解析： 暂无解析

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