更多“单选题根据动用明火的危险程度和发生火灾的可能性,动火许可证可分为()等级,分别釆取不同的管理措施。A 二个B 三个C 四个D 五个”相关问题
  • 第1题:

    根据动用明火的危险程度和发生火灾的可能性,动火许可证可分为()等级,分别采取不同的管理措施。

    A. 两个
    B. 三个
    C. 四个
    D. 五个

    答案:B
    解析:
    根据动用明火的危险程度和发生火灾的可能性,动火许可证可分为3等级,分别采取不同的管理措施。

  • 第2题:

    根据动用明火的危险程度和发生火灾的可能性,动火许可证可分为2个等级,分别采取不同的管理措施。()


    答案:错
    解析:
    根据动用明火的危险程度和发生火灾的可能性,动火许可证可分为3等级,分别采取不同的管理措施。

  • 第3题:

    根据《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》,气体与空气形成爆炸性混合物的场所,按其出现的频繁程度和持续时间可分为()区域。

    • A、二个
    • B、三个
    • C、四个
    • D、五个

    正确答案:B

  • 第4题:

    下列关于动火作业的说法正确的是()。

    • A、进行电、气焊等明火作业的,动火部门和人员应当按照单位的用火管理制度办理审批手续
    • B、禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火
    • C、动火施工人员应当遵守消防安全规定
    • D、应当对动用明火实行严格的消防安全管理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    根据动用明火的危险程度和发生火灾的可能性,动火许可证可分为()等级,分别釆取不同的管理措施。

    • A、二个
    • B、三个
    • C、四个
    • D、五个

    正确答案:B

  • 第6题:

    建筑施工现场动火区域一般可分为()等级。

    • A、二个
    • B、三个
    • C、四个

    正确答案:B

  • 第7题:

    根据动用明火的危险程度和发生火灾的可能性,动火许可证可分为二个等级,分别采取不同的管理措施。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    火灾危险场所是根据火灾事故发生的可能性和后果,按危险程度和物质状态的不同分类。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为(  )。
    A

    二个等级

    B

    五个等级

    C

    三个等级

    D

    四个等级


    正确答案: A
    解析:
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级,分别由接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个部分组成。

  • 第10题:

    判断题
    根据动用明火的危险程度和发生火灾的可能性,动火许可证可分为二个等级,分别采取不同的管理措施。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    建筑施工现场动火区域一般可分为()等级。
    A

    二个

    B

    三个

    C

    四个


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    危险等级可分为四个级别,其中()级可能降低整体安全等级,但不会造成人员伤亡,能通过采取有效消防措施消除和控制火灾危险的发生。
    A

    B

    C

    D


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    现场动用明火应实行许可证制度,动用明火前应履行动火审批手续。()


    答案:对
    解析:
    现场动用明火应实行许可证制度,动用明火前应履行动火审批手续。

  • 第14题:

    ( )不属于生产作业不慎引发的火灾。


    A.切割作业过程中未釆取有效防火措施
    B.使用蚊香不慎引发火灾
    C.在易燃易爆的车间内动用明火
    D.将性质相抵触的物品混合存放

    答案:B
    解析:
    生产作业不慎引发的火灾主要是指生产作业人员违反生产安全制度及操作规程引起的火灾。选项B属于生活用火不慎引发的火灾。

  • 第15题:

    公司《危险作业管理规定》中的非固定点动火作业根据动火点生产物料、生产装置或生产单元发生火灾爆炸危险性的大小,以及发生火灾或爆炸事故后的严重程度,可分为()等类。

    • A、特殊动火作业
    • B、一级动火作业
    • C、容器内动火作业
    • D、二级动火作业

    正确答案:A,B,D

  • 第16题:

    危险等级可分为四个级别,其中()级可能降低整体安全等级,但不会造成人员伤亡,能通过采取有效消防措施消除和控制火灾危险的发生。

    • A、Ⅰ
    • B、Ⅱ
    • C、Ⅲ
    • D、Ⅳ

    正确答案:B

  • 第17题:

    根据生产物料、生产装置或生产单元发生火灾爆炸危险性的大小,以及发生火灾或爆炸事故后的严重程度,将整个生产区域划为一类动火区、二类动火区和三类动火区3个等级区域。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    情感领域的教学目标,根据价值内化的程度可分为()

    • A、二个等级
    • B、三个等级
    • C、四个等级
    • D、五个等级

    正确答案:D

  • 第19题:

    根据不安全音速引发火灾的可能性大小和可能造成的危险程度不同,火灾隐患可分为一般火灾隐患重大火灾隐患特大火灾隐患()


    正确答案:错误

  • 第20题:

    火灾危险环境应根据火灾事故发生的可能性和后果,以及危险程度及物质状态的不同,可将区域分为()。


    正确答案:21区、22区、23区

  • 第21题:

    单选题
    根据《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》,气体与空气形成爆炸性混合物的场所,按其出现的频繁程度和持续时间可分为()区域。
    A

    二个

    B

    三个

    C

    四个

    D

    五个


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    根据动用明火的危险程度和发生火灾的可能性,动火许可证可分为()等级,分别釆取不同的管理措施。
    A

    二个

    B

    三个

    C

    四个

    D

    五个


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火,因特殊情况需要进行电、气焊等明火作业的,动火部门和人员应当按照单位的用火管理制度办理审批手续,落实(),在确认无火灾、爆炸危险后方可动火施工。
    A

    警示标志

    B

    灭火器材

    C

    报警措施

    D

    现场监护人


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    情感领域的教学目标,根据价值内化的程度可分为()
    A

    二个等级

    B

    三个等级

    C

    四个等级

    D

    五个等级


    正确答案: D
    解析: 情感领域的教学目标可分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。