问答题中国古代教育的基本特点是什么？
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问答题
中国古代教育的基本特点是什么？
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
中国古代教育的基本特点主要有:
(1)突出教师的崇高地位,提倡全社会尊师;
(2)强调读书的神圣地位,引导全社会敬学;
(3)重视道德的培养而忽视才能和技能的训练;
(4)重视师生间的承袭而忽视创造和发明;
(5)基本目的是培养统治阶级所需要的各级官吏,而不是建设国家的各种人才。
总的来说,中国传统教育的基本方针是教人怎样做人,而不是教人怎样去创业,怎样去开拓前进,怎样去改造社会。
中国古代教育的基本特点主要有:
(1)突出教师的崇高地位,提倡全社会尊师;
(2)强调读书的神圣地位,引导全社会敬学;
(3)重视道德的培养而忽视才能和技能的训练;
(4)重视师生间的承袭而忽视创造和发明;
(5)基本目的是培养统治阶级所需要的各级官吏,而不是建设国家的各种人才。
总的来说,中国传统教育的基本方针是教人怎样做人,而不是教人怎样去创业,怎样去开拓前进,怎样去改造社会。
解析：
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第1题：
中国古代教育哲学思想的主要特点是什么？
正确答案:天人合一、政教统一、文道结合 、“文以载道” 、知行一致。 -
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正确答案: 基本内容：
1.特别强调文化素质的培养，因为文化素质是一种基础性的素质；
2.强调素质教育的核心思想是做人；
3.注重学生学会生存、学会关心、学会共事、学会明辨各种是非的能力的培养；
4.强调人的创新能力和创造力的培养。
基本特点：
1.素质教育的主体性；
2.素质教育的全体性；
3.素质教育的全面性；
4.素质教育的普通性。 -
第3题：
我国古代语文教育的基本特点是什么？
正确答案: 我国古代语文教育的基本特点是：先集中识字，然后学习以《四书》、《五经》为主体的综合性社会科学，以文选为补充教材和写作范例。没有独立的语文学科，但整个教育过程始终以语文教育为基础。 -
第4题：
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正确答案: 1）以算法为中心，属于应用数学
2）具有较强的社会性。
3）寓理于算，理论高度概括 -
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与斯巴达教育相比，雅典教育的基本特点是什么？
正确答案: 雅典教育与斯巴达教育是古希腊城邦国家的两种教育，两者具有不同的特点，与斯巴达相比，雅典的教育具有自身独特的特点。其表现如下：
（1）雅典教育要求学生在体力、智力、美感和品德等方面得到和谐的发展，注重学生的全面发展，这在斯巴达的教育中是找不到的。
（2）与斯巴达教育相比，雅典教育的目的不仅是把统治阶级的子弟训练成身强体壮的军人，更要求把他们培养成具有多种才能、能言善辩、善于通商交往的政治家、商人、而不是斯巴达单纯的军事教育，把学生训练成为只会打仗的士兵。
（3）雅典把知识教育作为培养奴隶主阶级的政治活动家和官吏的最主要的内容，可以让他们学到航海知识和政治法律知识，这是斯巴达教育望尘莫及的。
（4）雅典对音乐教育的要求比斯巴达要高得多，斯巴达设置音乐唱歌仅仅为了在战场上鼓舞士气，而雅典的音乐教育主要在培养人的节奏感，进而作为表达思想、抒发情感的有利武器，雅典的音乐教育是其和谐教育和文雅教育的重要组成部分。
（5）与斯巴达实用性的国家导向教育相比，雅典教育对理性主义的重视，对身心和谐发展教育理念的理解，对职业化和专业化教育的反对，对自由教育的强调等对后世的教育思想和实践具有重大影响。 -
第6题：
中国古代军事思想的基本含义是什么？
正确答案: 军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
中国古代军事思想是指中国奴隶社会、封建社会时期的关于战争、军队和国防问题的理性认识。 -
第7题：
中国古代文化的两大特点是（）和（）。中国传统教育的基本特点是重视（）的培养，而忽视（）和（）的训练。
正确答案:重农；重教；道德；才能；技能 -
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中国古代教育的总体目标是什么？
正确答案:中国教育的总体目标是：“在明明德，在亲民，在止于至善。”也就是要求人们加强个人的道德修养，把“明德”发扬光大，使自己始终要保持向善之心；要求人们将向善之心推广开来，去亲爱广大的民众；要求人们不懈地提高自身修养，达到道德修养的最高境界。 -
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名词解释题中国古代教育的基本特征是什么？正确答案： 中国古代教育的基本特征是：
①重视教育的社会作用；
②强调教育的必要性；
③主张德育和智育相结合。解析： 暂无解析 -
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问答题唐代留学教育管理的基本特点是什么？正确答案： 隋唐都是统一而富强的帝国，是当时世界上最先进、最文明的国家。唐代接受了周边国家大量留学生，其中以日本留学生数量最多。唐代留学生的管理制度；
第一、唐代中央政府由鸿胪寺典客署负责接待外国使节、宾客，并登记备案。
第二，依据留学生的不同身份和学习目的，而将留学教育作程度和类别上的区别，一类是“学问生”，一类是“请益生”。
第三，对留学生有一定的出身的要求。
第四，招收留学生有一定的计划数。
第五，一旦成为国了子监正式生，留学生就享受一中国学生相同的待遇。
第六，留学生完成学业，经考试合格，可获得参加考试资格，及第者也与中国士人一样授官。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题中国古代教育哲学思想的主要特点是什么？正确答案： 天人合一、政教统一、文道结合 、“文以载道” 、知行一致。解析： 暂无解析 -
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填空题中国古代文化的两大特点是（）和（）。中国传统教育的基本特点是重视（）的培养，而忽视（）和（）的训练。正确答案： 重农,重教,道德,才能,技能解析： 暂无解析 -
第13题：
中国古代教育的基本特征是什么？
正确答案:中国古代教育的基本特征是：
①重视教育的社会作用；
②强调教育的必要性；
③主张德育和智育相结合。 -
第14题：
中国古代建筑的特点是什么？
正确答案: （1）中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式。此结构方式，由立柱、横梁、顺檩等主要构件建造而成，各个构件之间的结点以榫卯相吻合，构成富有弹性的框架。中国古代木构架有抬梁、穿斗、井干三种不同的结构方式。
（2）中国建筑的平面布局具有一种简明的组织规律就是以“间”为单位构成单座建筑，再以单座建筑组成庭院，进而以庭院为单元，组成各种形式的组群。就单体建筑而言，以长方形平面最为普遍。此外，还有圆形、正方形、十字形等几何形状平面。
（3）中国古代建筑造型优美尤以屋顶造型最为突出，主要有庑殿、歇山、悬山、硬山、攒尖、卷棚等形式。
（4）中国古代建筑的装饰丰富多彩包括彩绘和雕饰。彩绘具有装饰、标志、保护、象征等多方面的作用。雕饰是中国古建筑艺术的重要组成部分，包括墙壁上的砖雕、台基石栏杆上的石雕、金银铜铁等建筑饰物。
（5）中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调中国的设计师们在进行设计时都十分注意周围的环境，对周围的山川形势、地理特点、气候条件、林木植被等，都要认真调查研究，务使建筑布局、形式、色调等跟周围的环境相适应，从而构成为一个大的环境空间。 -
第15题：
（）是中国古代学前教育的基本形式。
正确答案:家庭教育 -
第16题：
简述中国古代教育思想的基本特征？
正确答案: （1）重视教育的社会作用。如孔子把教育作为治理国家的三大条件之一。除了使人口增加，百姓富足外，还要加强教育。孟子明确提出“善政”不如“善教”的观点。墨子从“兼爱”的角度指出，人民不受教育是社会不安定的原因。汉代贾谊把教育提到了“政之本”的高度。董仲舒认为教育的作用远远大于刑罚。唐代孔颖达肯定了教育是营造社会良好风尚的作用。宋代朱熹强调国家办教育以“明人伦为本”，将教育的眼光投向未来。
（2）强调教育的必要性。孟子认为人之初性本善，加强后天教育是十分必要的。荀子虽然主张性恶论，但是他对教育的必要性和孟子是相同的。并强调学习是人们由贫走向富贵，愚笨走向聪明的唯一途径。
（3）主张德育智育相结合。将德育和智育相结合，是我国古代教育的一个重要特征。周朝就提倡了《六艺》教育。即礼、乐、设、驭、书、数。从这些来看，我国古代教育一开始就反对偏执一方，主张德智并重。 -
第17题：
唐代留学教育管理的基本特点是什么？
正确答案: 隋唐都是统一而富强的帝国，是当时世界上最先进、最文明的国家。唐代接受了周边国家大量留学生，其中以日本留学生数量最多。唐代留学生的管理制度；
第一、唐代中央政府由鸿胪寺典客署负责接待外国使节、宾客，并登记备案。
第二，依据留学生的不同身份和学习目的，而将留学教育作程度和类别上的区别，一类是“学问生”，一类是“请益生”。
第三，对留学生有一定的出身的要求。
第四，招收留学生有一定的计划数。
第五，一旦成为国了子监正式生，留学生就享受一中国学生相同的待遇。
第六，留学生完成学业，经考试合格，可获得参加考试资格，及第者也与中国士人一样授官。 -
第18题：
中国古代军事思想的特点是什么？
正确答案: 1、历史悠久，内涵丰富；
2、崇尚道义，追求和平；
3、注重谋略，力求智取；
4、居安思危，未雨绸缪；
5、存在固有的缺陷。 -
第19题：
中国古代建筑的基本特征是什么？
正确答案:建筑外形上的特征具有屋顶，屋身和台基三部分。 -
第20题：
问答题中国古代高等教育的特征是什么？正确答案： ①办学主体是官私并存；
②受教育权是机会不均；
③管理者的素质看是名师掌权；
④从课程内容看是儒学为尊；
⑤从教学方法看是崇尚自学讨论。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题我国古代语文教育的基本特点是什么？正确答案： 我国古代语文教育的基本特点是：先集中识字，然后学习以《四书》、《五经》为主体的综合性社会科学，以文选为补充教材和写作范例。没有独立的语文学科，但整个教育过程始终以语文教育为基础。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题中国古代教育的基本特点是什么？正确答案：
中国古代教育的基本特点主要有:
(1)突出教师的崇高地位,提倡全社会尊师;
(2)强调读书的神圣地位,引导全社会敬学;
(3)重视道德的培养而忽视才能和技能的训练;
(4)重视师生间的承袭而忽视创造和发明;
(5)基本目的是培养统治阶级所需要的各级官吏,而不是建设国家的各种人才。
总的来说,中国传统教育的基本方针是教人怎样做人,而不是教人怎样去创业,怎样去开拓前进,怎样去改造社会。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题与斯巴达教育相比，雅典教育的基本特点是什么？正确答案： 雅典教育与斯巴达教育是古希腊城邦国家的两种教育，两者具有不同的特点，与斯巴达相比，雅典的教育具有自身独特的特点。其表现如下：
（1）雅典教育要求学生在体力、智力、美感和品德等方面得到和谐的发展，注重学生的全面发展，这在斯巴达的教育中是找不到的。
（2）与斯巴达教育相比，雅典教育的目的不仅是把统治阶级的子弟训练成身强体壮的军人，更要求把他们培养成具有多种才能、能言善辩、善于通商交往的政治家、商人、而不是斯巴达单纯的军事教育，把学生训练成为只会打仗的士兵。
（3）雅典把知识教育作为培养奴隶主阶级的政治活动家和官吏的最主要的内容，可以让他们学到航海知识和政治法律知识，这是斯巴达教育望尘莫及的。
（4）雅典对音乐教育的要求比斯巴达要高得多，斯巴达设置音乐唱歌仅仅为了在战场上鼓舞士气，而雅典的音乐教育主要在培养人的节奏感，进而作为表达思想、抒发情感的有利武器，雅典的音乐教育是其和谐教育和文雅教育的重要组成部分。
（5）与斯巴达实用性的国家导向教育相比，雅典教育对理性主义的重视，对身心和谐发展教育理念的理解，对职业化和专业化教育的反对，对自由教育的强调等对后世的教育思想和实践具有重大影响。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题与基本教育活动相比。日常语言教育活动的主要特点是什么？正确答案： 与基本教育活动相比,日常语言教育活动的主要特点是:
①只强调教师为学前儿童提供一个宽松的语言学习情境,关注儿童的语言学习过程,而较少强调儿童语言学习的结果。没有统一的语言教育目标,允许儿童有不同的学习结果。
②在活动过程中学前儿童的自由度更大,甚至允许幼儿在不影响他人的前提下参与活动,对活动时间也没有严格规定。
③日常教育活动更能体现教育的个别化。日常语言教育活动对儿童语言学习没有过高的要求,因此,教师有机会开展个别指导儿童活动,根据幼儿的兴趣和经验,让他们以自己独有的方式加工各种语言信息。解析： 暂无解析