请教教师资格考试论述题:我国社会主义教育目的的基本特点是什么? 从教育学的角度回答,谢谢!我国社会主义教育目的的基本特点是什么? 从教育学的角度回答，谢谢！

答：建国以来，我国的教育目的在不同时期有不同的具体表述，但是具有共同的特征
（1）以马克思主义人的全面发展学说为指导思想   （2）有鲜明的政治方向
（3）坚持全面发展与个性发展的统一。
在教育教学工作中要贯彻落实我国的教育目的：
1、要认识当代及未来社会发展对人才规格和素质的要求。
（1） 创造精神。  实践能力。  开放思维。   崇高理想。

问题情境性

　　问题总是由问题情境引起的。问题情境就是在生活中出现在我们面前，使我们感到困惑又不能利用经验直接解决的情况。正是这种情境性才能促使我们进行思考，开动脑筋，并采取相应的策略去改变这种困境。问题解决的过程就是问题情境消失的过程。当一个问题解决之后再遇到同类情境时就不会再感到困惑。

目标指向性

　　问题解决是有明确目标指向的。问题解决的过程就是寻找和达到目标的过程。问题解决的过程可以通过直觉与猜测，也可以通过分析与推理，还可以通过联想与想象，但无论通过哪一种途径都必须受到目标的指引。

操作序列性

　　问题解决包含一系列心理操作，这种操作是成序列、有系统的。序列出现错误，问题就无法解决。当然采用不同的方法和途径解决同一问题时会呈现出不同的序列。选择一种解决问题的方法和途径，实际上就是选择了一种序列和系统。

认知操作性

　　问题解决的活动至少要有认知成分的参与，它的活动依赖于一系列的认知操作来进行。解决问题当然有情感的伴随，也常常需要付诸行动，但是不可缺少的是认知操作。认知操作是解决问题的最基本成分。

 

答案：

解析：

正确答案：

（1）培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或社会主义事业的建设者和接班人。（2分）

（2）使学生德、智、体等方面全面发展。（2分）

（3）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。（2分）

答案：

解析：