角色期望
镜像自我
自我概念
角色采择
角色失调
第1题:
儿童开始用代词“我”来称呼自己,这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识,而是把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。()
第2题:
人们通过观察或想象,依据别人对自己的表情、态度来认识自己的形象属于
A.角色期望
B.镜像自我
C.自我概念
D.角色采择
E.角色失调
第3题:
人们通过观察或想象,依据别人对自己的表情、态度来认识自己的形象属于()
第4题:
怎样正确评价自己()
第5题:
个体对自己的认识是先从认识()开始的
第6题:
人们可以通过参加活动来改变自己的态度,这种态度改变的方法称为()。
第7题:
()是人们按因果属性对自己或别人行为的原因的认知与评价。
第8题:
自觉性是指人们对自己行动的()有明确认识,并此来调节自己的行为。
第9题:
估量别人
要求别人
要求自己
估量自己
第10题:
对别人眼里我们的形象的想象
一般化他人
对别人对这一形象的判断的想象
某种自我感觉,如骄傲或耻辱等
第11题:
通过他人对自己的态度认识自己
通过与他人的行为比较来认识自己
通过对自己活动和行为的分析认识自我
通过自我观察,自我监督来认识自己
第12题:
表情
态度
动机
行为状态
第13题:
A、现实我
B、理想我
C、社会我
D、想象我
第14题:
人们利用自己的身体姿态、动作变化来表达情绪,这是一种()
A面部表情
B语调表情
C身段表情
D综合表情
第15题:
自我知觉是指对自己的心理与以下什么的知觉,人们通过自我知觉发现和了解自己()。
第16题:
三岁左右常以别人对自己的评价来()。
第17题:
肯定的自我认识需要从()途径获得。
第18题:
不属于库利的“镜中之我”理论中自我认识的三个主要成分的是()。
第19题:
以下不属于职业锚内容的是()。
第20题:
自己认识到的自己的才干和能力
自己认识到的自己的动机和需要
自己认识到的自己的目标和战略
自己认识到的自己的态度和价值观
第21题:
角色期望
镜像自我
自我概念
角色采择
角色失调
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
自己
别人
别人的评价
自己的评价