单选题以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是（）A 游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往B 游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径C 通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动D 游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发E 通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神

题目
单选题
以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是（）
A

游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往

B

游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径

C

通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动

D

游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发

E

通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神

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1.以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是A、游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往B、游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径C、通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动D、游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发E、通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神

2.引导儿童分配和扮演游戏角色包括：A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色

3.学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:()。A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏

4.活动性游戏是指由儿童自己想出来的游戏，目的是发展儿童的主动性和创造性，包括角色游戏、表演游戏、建筑游戏等。()

更多“单选题以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是（）A 游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往B 游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径C 通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动D 游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发E 通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神”相关问题

  • 第1题：

    游戏对幼儿心理的重要意义包括（ ）。

    A、幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展
    B、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
    C、游戏促进幼儿的身体健康
    D、游戏是幼儿教育的最佳途径

    答案：A,B,D
    解析：
    儿童的主导活动对其心理发展的内容和性质具有决定性意义。游戏是幼儿期儿童的主导活动，游戏对幼儿心理发展的重要意义包括：一是幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展；二是幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的；三是游戏是幼儿教育的最佳途径。

  • 第2题：

    游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）

    • A、丰富儿童的情感
    • B、为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力
    • C、有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人
    • D、使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力
    • E、发展儿童的成就感

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    游戏实现了儿童社会性的发展表现在（）。

    • A、游戏促进了儿童的社会交往关系
    • B、游戏提供了儿童社会实践的机会
    • C、游戏使儿童经常体验积极的情感
    • D、游戏帮助儿童摆脱了自我中心

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是（）。

    • A、角色游戏
    • B、结构游戏
    • C、表演游戏
    • D、有规则游戏

    正确答案:D

  • 第5题：

    角色游戏是指幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）

    • A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
    • B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
    • C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
    • D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    多选题
    游戏实现了儿童社会性的发展表现在（）。
    A

    游戏促进了儿童的社会交往关系

    B

    游戏提供了儿童社会实践的机会

    C

    游戏使儿童经常体验积极的情感

    D

    游戏帮助儿童摆脱了自我中心


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（）
    A

    结构游戏

    B

    角色游戏

    C

    表演游戏

    D

    结构性游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。
    A

    游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验

    B

    游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心

    C

    游戏中的审美活动可以发展儿童的美感

    D

    游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    游戏对儿童心理发展的意义有（　　）。
    A

    游戏是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托

    B

    游戏是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道

    C

    游戏是幼儿之间社会交往的最好园地

    D

    游戏是幼儿实现自我价值的最佳载体


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下属于社会学视野中的游戏理论的观点的是（）。
    A

    游戏是儿童社会化的基础

    B

    游戏促进儿童社会认知的发展

    C

    游戏是自发、自由的，由内在动机引起

    D

    游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编成的，包含（）。
    A

    智力游戏、角色游戏、音乐游戏

    B

    角色游戏、结构游戏、表演游戏

    C

    智力游戏、体育游戏、音乐游戏

    D

    智力游戏、结构游戏、音乐游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（）

    • A、结构游戏
    • B、角色游戏
    • C、表演游戏
    • D、结构性游戏

    正确答案:B

  • 第14题：

    以下属于社会学视野中的游戏理论的观点的是（）。

    • A、游戏是儿童社会化的基础
    • B、游戏促进儿童社会认知的发展
    • C、游戏是自发、自由的，由内在动机引起
    • D、游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    精神分析学派游戏理论的主要观点是（）

    • A、游戏是儿童对未来生活的无意识的准备
    • B、人类的原始冲动和欲望经常找不到出路会导致精神问题
    • C、儿童有内在的需要和欲望要得到满足、表现和发泄
    • D、儿童在游戏中发泄情感、减少忧虑和发展自我力量
    • E、儿童通过游戏重现了祖先的动作和活动

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）

    • A、角色游戏
    • B、表演游戏
    • C、结构游戏
    • D、有规则游戏

    正确答案:A

  • 第17题：

    儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。

    • A、角色游戏
    • B、结构游戏
    • C、智力游戏
    • D、表演游戏

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列关于游戏的说法，错误的是（）

    • A、儿童早期是奠定其智力发展基础的最佳时期，而游戏是幼儿智力发展的动力
    • B、游戏为幼儿社会性发展提供了一条途径
    • C、游戏是幼儿表达情感的一种方式
    • D、幼儿游戏是以活动本身的目的，是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，但却有实际的功能，可以给幼儿带愉快和满足

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    下列关于游戏的说法，错误的是（）
    A

    儿童早期是奠定其智力发展基础的最佳时期，而游戏是幼儿智力发展的动力

    B

    游戏为幼儿社会性发展提供了一条途径

    C

    游戏是幼儿表达情感的一种方式

    D

    幼儿游戏是以活动本身的目的，是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，但却有实际的功能，可以给幼儿带愉快和满足


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是（）
    A

    角色游戏

    B

    表演游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）
    A

    角色游戏

    B

    表演游戏

    C

    结构游戏

    D

    有规则游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
    A

    角色游戏

    B

    结构游戏

    C

    智力游戏

    D

    表演游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是（）。
    A

    角色游戏

    B

    结构游戏

    C

    表演游戏

    D

    有规则游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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