要求习得的行为一般比较简单并与发展需要相关
学习任务都应谨慎地明确界定
只要预先设计并提供适当的学习环境,条件反射就会发生
应根据不同情况选择恰当的强化物
应限定和使用辨别线索
第1题:
第2题:
通过操作行为与强化物相结合而建立起的条件反射是( )
第3题:
行为学习理论学者认为人或动物行为的习得是通过( )
第4题:
在执行操作条件反射时,错误的是()。
第5题:
本能反应
社会观察学习
操作性条件反射
经典性条件反射
以上均不正确
第6题:
强化的数量越大,学习的速度越快
学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变
操作条件反射在行为塑造中起关键作用
条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成
顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排
第7题:
期望行为的选择和限定;提供学习环境,选择恰当的强化物;操作行为的习得
期望行为的选择和限定;提供学习环境,选择恰当的强化物;限定和使用辨别线索
提供学习环境,选择恰当的强化物;操作行为的习得;实践习得的行为
期望行为的选择和限定;操作行为的习得;限定和使用辨别线索
操作行为的习得;限定和使用辨别线索;实践习得的行为
第8题:
心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习
经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习
经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论
动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习
经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习
第9题:
塑造
强化
习得
及时强化
消退
第10题:
高度性兴奋时偶然联想与异性某种物品想结合而强化
社会学习的结果
少年一次窥视女人裸浴时引起性冲动,经过一次强化便形成了不良行为条件发射
后天习得的一种条件反射性不快行为
与童年错误学习有关
第11题:
行为学习理论的主要依据是( )
第12题:
个体通过对他人行为与强化结果的观察而获得新的行为的过程称为()
第13题:
行为治疗的基本理论不包括()
第14题:
应根据不同情况选择恰当的强化物
要求习得的行为一般比较简单并与发展需要相关
只要预先设计并提供适当的学习环境,条件反射就会发生
学习任务都应谨慎地明确界定
应限定和使用辨别线索
第15题:
经典性条件反射
操作性条件反射
社会观察学习
本能反应
以上均不正确
第16题:
经典条件反射
操作条件反射
学习理论
自由联想
强化理论
第17题:
学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变
条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成
操作条件反射在行为塑造中起关键作用
强化的数量越大,学习的速度越快
顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排
第18题:
经典条件反射
操作条件反射
内脏操作条件反射
示范作用
潜意识理论
第19题:
操作条件反射
经典条件反射
观察学习
内在力量