给予与接受的关系
救济与被救济的关系
平等互动的关系
自上而下的关系采集者退散
自下而上的关系
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在心理社会模式的非反思性直接治疗技巧中,服务对象与社会工作者之间的关系为()。
第6题:
在社会工作过程中,社会工作者与服务对象之间的关系是( )
第7题:
在增强全能理论看来,社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动,从而能实现自己。因此社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系。
第8题:
在服务开展过程中。无论服务对象面临什么问题,社会工作者都愿议理解服务对象,关心服务对象问题背后的发展要求。这体现了社会工作者对服务对象的()。
第9题:
社会工作者单向地给予服务对象某种服务
社会工作者是绝对的专家,服务对象只能服从
社会工作者的任务是直接告诉服务对象解决问题的方法
双方合作、共同面对与解决问题
社会工作者是指路人,服务对象是跟从者
第10题:
社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己
社会工作者协助服务对象解决问题,促进自立
社会工作者与服务对象互相帮助共同成长
服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者
第11题:
积极主动
感同身受
自我披露
提供信息
第12题:
给予与接受的关系
救济与被救济的关系
平等互动的关系
自上而下的关系采集者退散
自下而上的关系
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
在社会工作过程中,社会工作者与服务对象的关系,应该是( )。
第17题:
在社会工作过程中,社会工作者与服务对象的关系,应该是()。
第18题:
针对( )等情况,社会工作者在结案的同时还需要与其他服务机构或者社会工作者联系,帮助服务对象获得合适、必要的服务。
第19题:
社会工作者与服务对象建立关系技巧中的()是指社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境,把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。
第20题:
双方合作,共同面对与解决问题
社会工作者是指路人,服务对象是跟从者
社会工作者单向地给予服务对象某种服务
社会工作者是绝对的专家,服务对象只能服从
第21题:
转介
评估
收集资料
会谈
第22题:
给予与接受的关系
救济与被救济的关系
平等互动的关系
自上而下的关系
自下而上的关系
第23题:
社会工作者李某在为王某提供服务的过程中带入了强烈的个人价值观
社会工作者在服务中的重点是在辅导过程中与服务对象建立伙伴关系,以及注重双方情感的交流
张同学长期逃学,社会工作者王某在为其提供服务过程中,与其父母谈话。社会工作者告知其父母需要多关注张同学,用爱心和耐心感化他,而不是训斥他
社会工作者在为服务对象提供服务的过程中,并不注重服务对象的感受,主张提供非反思性直接治疗
第24题:
对服务对象负责
自我决定
服务转介
知情同意
文化敏感与多样性