单选题针刺疗法缓解疼痛的机制是（）A 减轻疲劳、焦虑B 分散注意力C 诱发内啡肽产生D 阻断神经系统传递E 放松身心

题目
单选题
针刺疗法缓解疼痛的机制是（）
A

减轻疲劳、焦虑

B

分散注意力

C

诱发内啡肽产生

D

阻断神经系统传递

E

放松身心

相似考题

1.用分散注意力的方法减轻患者疼痛，以下不属于该方法的是A.减弱呼吸B.给患儿糖果、玩具C.听优美旋律D.松弛疗法E.唱歌

2.不在哮喘缓解期进行的康复训练是A、放松训练B、运动疗法C、控制体重D、健康教育E、控制环境诱发因素

3.放松法的作用及原理是()A、通过全身的肌肉放松，来缓解紧张情绪，消除疾病，增进健康B、克服焦虑、消除疲劳、镇定情绪、振奋精神，特别是对于消除学生考试焦虑有特殊的作用C、放松状态下大脑皮层的唤醒水平下降，交感神经系统的兴奋性降低，全身肌肉放松，紧张情绪得到缓解，消除疾病，提高心理能力，增进身心健康。D、肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程

4.在该患者的诊断未明确之前，以下护理措施不妥的是 查看材料A.密切观察患者的病情变化B.安慰患者，缓解其焦虑情绪C.腹部热敷，减轻疼痛D.指导其进行深呼吸，分散注意力E.帮助患者采取舒适的姿势

更多“单选题针刺疗法缓解疼痛的机制是（）A 减轻疲劳、焦虑B 分散注意力C 诱发内啡肽产生D 阻断神经系统传递E 放松身心”相关问题

  • 第1题：

    哪一项不属于减轻疼痛的方法()。

    A.分散注意力，减轻焦虑与不适

    B.热、冷敷

    C.遵医嘱使用镇痛药

    D.保持病室光线明亮


    参考答案：D

  • 第2题：

    儿童类风湿关节疼痛时正确的护理是

    A、利用夹板、沙袋固定患肢于舒适的位置以减轻疼痛

    B、用理疗、按摩等方法减轻和消除症状

    C、用放松及分散注意力的方法控制疼痛

    D、局部热敷止痛

    E、指导家长帮助患儿做被动关节运动


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    儿童类风湿关节疼痛时下列正确的护理是（ ）

    A．利用夹板、沙袋固定患肢于舒适的位置以减轻疼痛

    B．理疗、按摩等方法以减轻和消除症状

    C．用放松及分散注意力的方法控制疼痛

    D．局部热敷止痛

    E．指导家长帮助患儿做被动关节运动


    正确答案：ABCD

  • 第4题：

    想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。

    A:可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为
    B:让求助者暴露在现实的恐惧之中
    C:治疗时对产生焦虑情境的性质无限制
    D:不必预先学习放松技术

    答案：C
    解析：
    想像冲击疗法基于与现实冲击疗法的原理并遵循相同的程序，不同之处是暴露在想像的恐惧之中而不是现实生活中。想像冲击疗法优于现实冲击疗法的一点是，它不限制产生焦虑情境的性质。现实地暴露实际创伤事件（飞机失事、强奸、火灾、水灾）通常是不可能的或者在伦理上和实际上是不合适的。想像冲击疗法可以以一种对求助者不会带来消极后果的方式再造创伤情境。

  • 第5题：

    分散注意力方法减轻患者疼痛，以下不属于该方法的是

    A:给患儿糖果、玩具
    B:减弱呼吸
    C:听优美旋律
    D:松弛疗法
    E:唱歌

    答案：B
    解析：
    分散注意力：有节律的深呼吸，用鼻深吸气，用口慢慢呼气，反复进行。

  • 第6题：

    对疼痛病人通过分散注意力达到解除疼痛和焦虑，增加病人自我控制的能力，其止痛方法属于（ ）。

    A.松弛术
    B.催眠术
    C.按摩术
    D.体位疗法
    E.心理咨询

    答案：A
    解析：
    松弛术属于非药物性止痛方法，使病人全身肌肉放松，消除紧张情绪，可以减轻疼痛强度，缓解焦虑，促进睡眠，其主要是通过分散病人的注意力达到解除疼痛和焦虑的目的，并能增加病人的自我控制感。

  • 第7题：

    想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。(2009-05)

    A:可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为
    B:让求助者暴露在现实的恐惧之中
    C:治疗时对产生焦虑情境的性质无限制
    D:不必预先学习放松技术

    答案：C
    解析：
    掌握什么是想象冲击疗法和现实冲击疗法，并且比较两者的不同之处。

  • 第8题：

    目前控制疼痛最基本、最常用的方法是（）

    • A、物理治疗
    • B、分散注意力
    • C、药物镇痛
    • D、解除焦虑

    正确答案:C

  • 第9题：

    放松疗法的作用包括：（）

    • A、克服患者恐惧情绪
    • B、消除疲劳
    • C、减轻焦虑情绪
    • D、调整患者心态
    • E、改变患者人格

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（）。
    A

    可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为

    B

    让求助者暴露在现实的恐惧之中

    C

    治疗时对产生焦虑情境的性质无限制

    D

    不必预先学习放松技术


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    放松疗法的作用包括：（）
    A

    克服患者恐惧情绪

    B

    消除疲劳

    C

    减轻焦虑情绪

    D

    调整患者心态

    E

    改变患者人格


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不在哮喘缓解期进行的康复训练是（）
    A

    放松训练

    B

    运动疗法

    C

    控制体重

    D

    健康教育

    E

    控制环境诱发因素


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列各项不是妇女经期伴随的身心症状的是

    A、烦躁、易怒、忧郁、焦虑

    B、手足颜面肿胀

    C、难入睡、易早醒

    D、阴道出血

    E、易疲劳、注意力不集中


    参考答案：D

  • 第14题：

    想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（ ）。

    A．可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为

    B．让求助者暴露在现实的恐惧之中

    C．治疗时对产生焦虑情境的性质无限制

    D．不必预先学习放松技术


    正确答案：C

    《心理咨询师二级》P70

  • 第15题：

    针刺疗法缓解疼痛的机制是A.减轻疲劳、焦虑B.分散注意力C.诱发内啡肽产生SX

    针刺疗法缓解疼痛的机制是

    A．减轻疲劳、焦虑

    B．分散注意力

    C．诱发内啡肽产生

    D．阻断神经系统传递

    E．放松身心


    正确答案：C

  • 第16题：

    张先生，55岁。肝癌晚期，意识清醒，能交流。患者静卧时肝区疼痛，翻身咳嗽时加剧，睡眠受干扰，要求用镇痛药。

    如果通过分散注意力的方法达到消除紧张情绪，减轻疼痛，缓解焦虑和促进睡眠的目的，该方法是
    A.无痛治疗
    B.心理疗法
    C.松弛疗法
    D.控制疗法
    E.运动疗法

    答案：C
    解析：
    WTO对疼痛程度的分级中，2级疼痛（中度疼痛）患者表现为：疼痛明显，不能忍受，睡眠受干扰，要求用镇痛药。

  • 第17题：

    通过分散患者注意力的方法达到消除紧张情绪，减轻疼痛，缓解和促进睡眠的目的，称为

    A:心理治疗
    B:无痛治疗
    C:运动治疗
    D:松弛术
    E:控制术

    答案：D
    解析：
    松弛疗法，又称放松疗法、放松训练，它是按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动，以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能。主要通过将注意力集中在呼吸、声音、想象等方面，来降低患者对周围环境的感应能力，降低交感神经敏感性，使肌肉松弛，心理放松。常用于心理紧张、焦虑、恐惧的患者。故本题选D。

  • 第18题：

    通过分散病人注意力的方法达到消除紧张情绪，减轻疼痛，促进睡眠的目的，称为

    A:生物阻断术
    B:催眠意象疗法
    C:物理疗法
    D:控制术
    E:松弛术

    答案：E
    解析：

  • 第19题：

    学生中常见的焦虑是考试焦虑，一般不可以通过以下哪种方法来缓解学生的考试焦虑，减轻焦虑程度?()

    A.厌恶疗法
    B.肌肉放松法
    C.系统脱敏法
    D.森田疗法

    答案：A
    解析：
    缓解考试焦虑的方法主要有：放松训练法(包括肌肉放松法)、自信训练法、系统脱敏法(行为矫正方法之一)、森田疗法等，指导学生在考试中使用正向的自我对话，如“我能应付这个考试”，“成绩并不重要，学会才是重要的”，“无论考试的结果如何，都将不会是最后一次”，对于缓解学生的考试焦虑，都有较好的效果。

  • 第20题：

    复习阶段控制焦虑的心理学方法有（）

    • A、自信训练
    • B、放松训练
    • C、系统的自我分析法
    • D、分散注意力法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（）

    • A、可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为
    • B、让求助者暴露在现实的恐惧之中
    • C、治疗时产生焦虑情境的性质无限制
    • D、不必先学习放松技术
    • E、允许求助者不适应的应对行为

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    针刺疗法缓解疼痛的机制是（）
    A

    减轻疲劳、焦虑

    B

    分散注意力

    C

    诱发内啡肽产生

    D

    阻断神经系统传递

    E

    放松身心


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（）
    A

    可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为

    B

    让求助者暴露在现实的恐惧之中

    C

    治疗时产生焦虑情境的性质无限制

    D

    不必先学习放松技术

    E

    允许求助者不适应的应对行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列不是妇女围经期身心综合征症状的是（）
    A

    烦躁、易怒、忧郁、焦虑

    B

    手足颜面肿胀

    C

    难入睡、易早醒

    D

    阴道出血

    E

    易疲劳、注意力不集中


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容