单选题一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）。A 专家判断法B 复本法C 再测法D 经验法E 评分者法

题目
单选题
一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）。
A

专家判断法

B

复本法

C

再测法

D

经验法

E

评分者法

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1.一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据( )A.专家判断法B.复本法C.再测法D.经验法E.评分者法

2.学生的有意注意逐步形成和发展起来是()阶段。A.小学低年级B.中学C.小学高年级D.学前

3.网上开店仿真模拟教学适合()。A、高年级学生B、低年级学生C、都可以D、中职学生

4.一般来说，学前儿童和低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。()

更多“一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）。”相关问题

  • 第1题：

    课堂上，学生不再取悦老师而是取悦同伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，最常表现出这种行为的学生处于（ ）。

    A.小学低年级和中年级阶段
    B.小学中年级和高年级阶段
    C.小学高年级和初中阶段
    D.初中和高中阶段

    答案：C
    解析：
    处于小学高年级和初中阶段的学生，友谊以及伙伴团体中的地位对学生来说更重要，他们不再取悦老师而是取悦伙伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，这一阶段的管理关键是如何建设性地处理这些混乱，如何激励那些不再关心教师观点的学生以及对社会生活更感兴趣的学生。

  • 第2题：

    学生道德理想的发展经历三种水平，（ ）学生开始具备具体形象理想，（ ）学生开始进入综合形象理想阶段，（ ）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
    A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级


    答案：B C D
    解析：

  • 第3题：

    中央16号文件明确，要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有（）、高年级有（）”的目标。


    正确答案:党员；党支部

  • 第4题：

    学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。

    • A、全体学生成长关怀
    • B、全体学生生活辅导
    • C、特殊群体学生服务
    • D、全体学生学业辅导

    正确答案:D

  • 第5题：

    阅读障碍学生在低年级时主要的问题是识字困难，在高年级时主要的问题表现在（）


    正确答案:阅读理解和写作上

  • 第6题：

    一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）。

    • A、专家判断法
    • B、复本法
    • C、再测法
    • D、经验法
    • E、评分者法

    正确答案:D

  • 第7题：

    和对低年级学生威信的建立比较起来，对中、高年级学生建立威信更加容易和迅速。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    低年级学生进行危险性较大的实验时可以在高年级学生指导下进行。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    判断题
    和对低年级学生威信的建立比较起来，对中、高年级学生建立威信更加容易和迅速。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。

    正确答案： 概念形成
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    低年级学生进行危险性较大的实验时可以在高年级学生指导下进行。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大学生的（ ）随年级的升高而逐渐减弱；（ ）随年级的升高而逐渐加强。（ ）是大学生主要的学习动机。


    答案：
    解析：
    直接性学习动机，间接性学习动机，间接性学习动机

  • 第14题：

    学校社会工作者组织高年级的同学与低年级的同学交流学习心得及有效的学习方法和技巧，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（ ）。

    A.全体学生生活辅导
    B.全体学生成长关怀
    C.全体学生学业辅导
    D.特殊学生关怀服务

    答案：C
    解析：
    全体学生学业辅导包括学习能力、学习方法的指导。

  • 第15题：

    就业工作办公室主任原则上要带（）。

    • A、低年级学生
    • B、高年级学生或毕业班
    • C、大三
    • D、大二

    正确答案:B

  • 第16题：

    相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。


    正确答案:概念形成

  • 第17题：

    学校跨文化教育中的主要问题是（）。

    • A、各种学生学业不平衡
    • B、高年级民族学生学业的失败
    • C、主流民族学生学业成绩差
    • D、少数民族学生学业的失败

    正确答案:D

  • 第18题：

    以下关于学生与教师的关系的说法中，哪种是错误的（）

    • A、一般低年级儿童对教师有一种特殊的尊敬和依恋
    • B、中高年级学生不再无条件地信任老师、崇拜老师了
    • C、中高年级学生对老师开始产生选择性的、怀疑的态度
    • D、一般低年级儿童就已经开始对老师产生怀疑的态度了

    正确答案:D

  • 第19题：

    小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（）


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）。
    A

    专家判断法

    B

    复本法

    C

    再测法

    D

    经验法

    E

    评分者法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用，要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“（）”的目标。
    A

    低年级有预备党员，高年级有党支部

    B

    低年级有模范党员，高年级有党支部

    C

    低年级有党员，高年级有党支部

    D

    低年级有模范党员，高年级有模范党支部


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学校跨文化教育中的主要问题是（）。
    A

    各种学生学业不平衡

    B

    高年级民族学生学业的失败

    C

    主流民族学生学业成绩差

    D

    少数民族学生学业的失败


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    问：丁龙帮助的人是谁？
    A

    他弟弟

    B

    低年级学生

    C

    高年级学生

    D

    不清楚


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。
    A

    全体学生成长关怀

    B

    全体学生生活辅导

    C

    特殊群体学生服务

    D

    全体学生学业辅导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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