单选题下面属于标准参照分数的是（）。A 智力年龄（心理年龄）B 卫生智力量表的智商C 心理治疗师资格认证考试的通过或失败D 明尼苏达多项人格问卷的临床量表分E 学校考试中的排名

题目
单选题
下面属于标准参照分数的是（）。
A

智力年龄（心理年龄）

B

卫生智力量表的智商

C

心理治疗师资格认证考试的通过或失败

D

明尼苏达多项人格问卷的临床量表分

E

学校考试中的排名

相似考题

1.被人们俗称为"心理CT"的量表是A、明尼苏达多项人格问卷B、艾森克个性问卷C、16种人格因素问卷D、加利福尼亚心理问卷E、罗夏墨迹测验

2.智力年龄的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数

3.下面属于标准参照分数的是A、智力年龄(心理年龄)B、韦氏智力量表的智商C、心理治疗师资格认证考试的通过或失败D、明尼苏达多项人格问卷的临床量表分E、学校考试中的排名

4.智力年龄与生理年龄比率的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数

参考答案和解析
正确答案： E
解析： 根据解释分数时的参照标准不同，可将导出分数分为常模参照分数和标准参照分数。常模参照用具有某种特征的人的一般情况做比较对象，常模参照分数是他在该群人总体的相对位置。标准参照用某种特定的标准做比较对象，标准参照分数是被试达标与否及其程度。选项中C是标准参照分数，其他是各种形式的常模参照分数。
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  • 第1题：

    下面属于标准参照分数的是( )

    A、智力年龄(心理年龄)

    B、卫生智力量表的智商

    C、心理治疗师资格认证考试的通过或失败

    D、明尼苏达多项人格问卷的临床量表分

    E、学校考试中的排名


    参考答案：C

  • 第2题：

    最直观的发展常模是( )。

    A．离差智商

    B．心理年龄

    C．发展顺序量表

    D．智力年龄


    正确答案：C
    解析：最直观的发展常模是发展顺序量表，因为它告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为就表明其发育正常，相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即为发育滞后。这种常模对儿童家长来说最易于理解，并可以监察儿童的生长发育情况。

  • 第3题：

    在下列智力指标中，采用标准分常模的是( )。
    (A)智力年龄 (B)心理年龄 (C)比率智商 (D)离差智商


    答案：D
    解析：
    离差智商是一种以年龄组为样本计算而得来的标准分数。韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定义为15。离差智商建立在统计学基础之上，它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置，因而是表示智力高低的一种理想的指标。?

  • 第4题：

    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表的智力水平的年龄。这种分数叫（　　），简称（　　）

    A.智力商数
    B.智商
    C.智力年龄
    D.智龄

    答案：C,D
    解析：

  • 第5题：

    下列（）符合明尼苏达多项人格调查量表的情况

    • A、有14个临床量表
    • B、有10个临床量表
    • C、有4个效度量表
    • D、采用T分数计分

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    智力年龄与生理年龄比率的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:B

  • 第7题：

    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。

    • A、智力商数
    • B、智商
    • C、智力年龄
    • D、智龄

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    单选题
    属于智力测验的是（　　）。
    A

    明尼苏达多项人格调查表（MMPI）

    B

    个别能力测验

    C

    H-R神经心理学成套测验

    D

    比奈-西蒙智力量表

    E

    艾森克人格问卷（EPQ）


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    属于投射性心理测验的为（　　）。
    A

    主题统觉测验

    B

    韦氏智力测验

    C

    明尼苏达多项人格调查表

    D

    卡特尔16项人格因素问卷

    E

    比奈-西蒙量表


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    智力年龄与生理年龄比率的性质（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    标准分数

    E

    原始分数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于心理测验的评估工具为（　　）。
    A

    抑郁自评量表

    B

    临床记忆量表

    C

    韦氏智力量表

    D

    明尼苏达多项人格调查表

    E

    洛夏墨迹测验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。
    A

    智力商数

    B

    智商

    C

    智力年龄

    D

    智龄


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫（ ），简称（ ）。

    A．智力商数

    B．智商

    C．智力年龄

    D．智龄


    正确答案：CD

  • 第14题：

    一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这 种分数叫做（ ）。

    (A)智力商数 （B)智商
    (C)智力年龄 （D)智龄


    答案：C,D
    解析：

  • 第15题：

    下列关于人格测验的描述，不正确的是( )

    A.自陈量表的项目形式一般采用选择式或者是非式
    B.明尼苏达多项人格调查表是属于非自陈量表
    C.艾森克人格问卷属于个别测验
    D.明尼苏达多项人格测验常模采用T分数

    答案：B,C
    解析：
    明尼苏达多项人格问卷属于自陈量表。艾森克人格问卷属于团体测验。见戴海琦《心理与教育测量》，暨南大学出版社。

  • 第16题：

    采用经验标准法编制自陈量表的典范是（　　）

    A.卡特尔l6种人格因素问卷
    B.艾森克人格问卷
    C.爱德华个人偏好量表
    D.明尼苏达多项人格问卷

    答案：D
    解析：
    编制自陈量表的方法有：①合理建构法。又叫逻辑分析法。首先确定要测量的心理特质，由理论家们从人格概念的分析开始，找出与这些概念有关的认知、行为、情感等方面的表现，并据此编制成问卷。如：爱德华个人偏好量表(EPPS)、测量A型行为的詹金斯活动调查表(JAS)和泰勒编制的显性焦虑量表(MAS)。②经验效标法。测验项目的选择完全是以经验或实证资料为依据，也就是说只保留那些能够将效标组与控制组区分开的项目，而不管其内容看起来是否合理。如：明尼苏达多项个性调查表(MMPI)和加州心理量表(CPI)。③因素分析法。是依据因素分析的统计结果来选择题目。首先测验题目给大量的被试施测，然后找出相关的题目构成一个因素，一种因素代表一种人格特质。如：卡特尔十六种人格因素测验(16PF)和艾森克人格问卷(EPQ)。④综合法。首先采用逻辑分析法经由推理获得一大批题目，然后采用因素分析法编制出若干同质量表，最后将同质量表中没有效标效度的题目删掉。如杰克逊人格问卷(JPI)。

  • 第17题：

    智力年龄、年级当量和发展顺序量表称之为（）。

    • A、发展常模分数
    • B、百分位常模分数
    • C、标准分数
    • D、参照效标分数

    正确答案:A

  • 第18题：

    智力年龄的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    智力年龄的性质（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    标准分数

    E

    原始分数


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    智力年龄．年级当量和发展顺序量表称之为（）
    A

    发展常模分数

    B

    百分位常模分数

    C

    标准分数

    D

    参照效标分数


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下面哪项属于标准参照分数？（　　）
    A

    明尼苏达多项人格问卷的临.床量表分

    B

    智力年龄（心理年龄）

    C

    心理治疗师资格认证考试的通过或失败

    D

    卫生智力量表的智商

    E

    学校考试中的排名


    正确答案： A
    解析： 根据解释分数时的参照标准不同，可将导出分数分为常模参照分数和标准参照分数。常模参照用具有某种特征的人的一般情况做比较对象，常模参照分数是他在该群人总体的相对位置。标准参照用某种特定的标准做比较对象，标准参照分数是被试达标与否及其程度。选项中C是标准参照分数，其他是各种形式的常模参照分数。

  • 第22题：

    单选题
    最直观的发展常模是（　　）。
    A

    离差智商

    B

    心理年龄

    C

    发展顺序量表

    D

    智力年龄


    正确答案： B
    解析： 最直观的发展常模是发展顺序量表，因为它告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为就表明其发育正常，相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即为发育滞后。这种常模对儿童家长来说最易于理解，并可以监察儿童的生长发育情况。

  • 第23题：

    单选题
    属于智力测验的是（　　）。
    A

    明尼苏达多项人格调查表(MMPI)

    B

    H–R神经心理学成套测验

    C

    个别能力测验

    D

    比奈－西蒙智力量表

    E

    艾森克人格问卷(EPQ)


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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