社会
课堂
父母关系
幼儿园
第1题:
A.家庭教育目标
B.家庭环境
C.家庭结构
D.教养方式
第2题:
于幼儿园教育而言,狭义的环境是指在幼教机构中,对幼儿身心发展产生影响的()要素的总和。
第3题:
家庭发展理论主要是将家庭的发展分为数个阶段,以探讨家庭在某一固定阶段时间内,()
第4题:
在幼儿园环境中,对儿童社会性发展产生影响的因素是单方面的,主要是幼儿园物质环境带给幼儿的影响。
第5题:
家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
第6题:
()与家庭是影响幼儿发展的两大主要环境。
第7题:
幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下,在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同,因此,他们社会性的发展既受年龄因素影响,又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境,能否协调好与他人、集体的关系,能否乐观地对待人生等。因此,它对幼儿的一生都有影响。
第8题:
发展变化规律
发展策略
家庭与家人之间的关系
家庭、家人与外在环境互动与影响
第9题:
对
错
第10题:
物质和精神
自然与社会
家庭与幼儿园
幼儿园与社区
第11题:
幼儿自身的发展
家庭环境
社会环境
自然环境
幼儿园环境
第12题:
物质和精神
自然与社会
家庭与幼儿园
幼儿园与社区
第13题:
第14题:
以下不属于影响幼儿心理发展的主要环境因素的是()。
第15题:
影响儿童社会性发展的主要因素是社会环境。主要包括哪些因素:()
第16题:
影响幼儿性格形成和发展的因素是()。
第17题:
狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。
第18题:
幼儿发展主要受遗传因素的影响,环境影响不大
第19题:
影响幼儿心理健康的主要因素有哪些()。
第20题:
幼儿园
家庭
社会媒体
生理成熟
第21题:
家庭
幼儿园
社区
前三项都对
第22题:
家庭环境
幼儿园环境
社区环境
大众传媒
同辈群体
第23题:
遗传作用
家庭影响
幼儿园教育的作用
社会环境的影响
社会实践活动的作用
第24题:
社会
课堂
父母关系
幼儿园