单选题群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）A 方向和范围B 方向C 范围D 纪律约束

题目
单选题
群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）
A

方向和范围

B

方向

C

范围

D

纪律约束

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1.()是指在群体规范形成后迫使成员产生顺从行为的约束力。A.群体压力B.从众C.从众行为D.群体规范

2.对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做 【 】A．群体规范B课堂纪律C．群体凝聚力D．集体舆论

3.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。 A.方向和范围 B.方向 C.范围 D.纪律约束

4.个体的认知、观念和行为由于群体压力的影响，而向与多数人相一致的方向变化的倾向，即指( )．A．从众B．模仿C．竞争D．合作

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
更多“单选题群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）A 方向和范围B 方向C 范围D 纪律约束”相关问题

  • 第1题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。
    A.界限 B.区域
    C.方向和范围 D.规范


    答案：C
    解析：
    群体规范确定了课堂行为标准，划定了课堂行为方向和范围。

  • 第2题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。


    答案：方向和范围,
    解析：

  • 第3题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（　　）。
    A.方向
    B.范围
    C.方向和范围
    D.纪律约束


    答案：C
    解析：
    专家点评：群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了方向和范围。

  • 第4题：

    对学生课堂学习进行管理的基本价值是（）。

    • A、维护课堂纪律，强化课堂规矩
    • B、重在学生课堂行为的规范守纪，保持学生的姿态端正
    • C、维护课堂纪律，集中学生注意，提高教学效果
    • D、重在保持课堂安静，避免课堂嘈杂

    正确答案:B

  • 第5题：

    群体成员在认识和评价上同群体保持行为一致的心理倾向是（）

    • A、认同
    • B、模仿
    • C、暗示
    • D、从众

    正确答案:A

  • 第6题：

    班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

    • A、群体凝聚力
    • B、群体规范
    • C、课堂气氛
    • D、从众

    正确答案:B

  • 第7题：

    群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。

    • A、方向和范围
    • B、方向
    • C、范围
    • D、纪律约束

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）
    A

    群体凝聚力

    B

    群体规范

    C

    课堂气氛

    D

    从众


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    群体成员在认识和评价上同群体保持行为一致的心理倾向是（）
    A

    认同

    B

    模仿

    C

    暗示

    D

    从众


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    (2014河北沧州)班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）。
    A

    群体凝聚力

    B

    群体规范

    C

    课堂气氛

    D

    从众


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    正式的群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（　　）。
    A

    方向和范围

    B

    方向

    C

    范围

    D

    纪律约束


    正确答案： B
    解析：
    群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。正式规范是有目的、有计划地教育的结果，为学生的课堂行为划定了方向和范围。

  • 第12题：

    单选题
    群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）
    A

    方向和范围

    B

    方向

    C

    范围

    D

    纪律约束


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。

    A.准则与控制
    B.约束与规范
    C.指引与导向
    D.加强与规范

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做( )。

    A.群体规范
    B.集体舆论
    C.群体凝聚力
    D.课堂纪律

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了(　　)。

    A.方向
    B.范围
    C.方向和范围
    D.纪律约束


    答案：C
    解析：
    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了方向和范围。

  • 第16题：

    个体在群体的压力下，只在行为上与其它人保持一致，而在信仰上没有改变原有观点的现象称为（）。

    • A、组织行为
    • B、顺从行为
    • C、从众行为
    • D、规范行为

    正确答案:B

  • 第17题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。

    • A、纪律约束
    • B、方向
    • C、方向和范围
    • D、范围

    正确答案:C

  • 第18题：

    课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。

    • A、准则与控制
    • B、约束与规范
    • C、指引与导向
    • D、加强与规范

    正确答案:A

  • 第19题：

    班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

    • A、群体凝聚力
    • B、群体规范
    • C、课堂气氛
    • D、从众

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了（　　）。
    A

    方向

    B

    范围

    C

    方向和范围

    D

    纪律约束


    正确答案： C
    解析：
    群体规范是每个成员必须遵守的已经确立的思想、评价和行为的标准，具有维系群体、认知标准化和行为定向三种功能。题干表述的是群体规范的定向功能，即通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了方向和范围。

  • 第21题：

    单选题
    课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。
    A

    准则与控制

    B

    约束与规范

    C

    指引与导向

    D

    加强与规范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    个体在群体的压力下，只在行为上与其它人保持一致，而在信仰上没有改变原有观点的现象称为（）。
    A

    组织行为

    B

    顺从行为

    C

    从众行为

    D

    规范行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。
    A

    课堂对话技能

    B

    课堂倾听技能

    C

    课堂反馈技能

    D

    课堂强化技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。
    A

    方向和范围

    B

    方向

    C

    范围

    D

    纪律约束


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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