当前分类: 安全行为学
问题:角色模糊的产生完全是由自身原因造成的。...
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问题:安全行为本身的特点有()A、目的性B、差异性C、可塑性D、计划性...
问题:有意注意需要一定的主观努力才能保持,依赖于员工的自身的意志和安全态度。...
问题:马斯洛认为在一切需要之中,安全的需要是最优先的。...
问题:应用“期望理论”指导安全工作应考虑()A、重视目标吸引力B、重视效价与需要的联系C、重视员工的期望值D、重视提高员工的绩效...
问题:下列()不属于集权管理的优点A、以法治条文认定,基本上不受人事影响,运行比较稳定,连续性较好B、意志集中,决策统一,不会出现令出多门、互相干扰的混乱局面C、管理程序简单,决策效率颇高,不会出现扯皮现象D、工作灵活,一般不受他人的限制...
问题:组织中沟通对安全管理的影响有()A、组织中沟通有利于安全生产观念的树立B、组织中沟通有利于安全管理信息的传播和联系C、组织中沟通有利于安全管理工作的开展D、沟通不利于安全管理的顺利进行...
问题:下列()不属于安全管理中激励的形式A、经济物质激励B、精神心理激励C、秘密监管D、环境激励E、自我激励...
问题:安全与危险的相互关系()A、安全与危险是一对此消彼长的矛盾双方B、两者存在的关系可表示为:安全性=1-危险性C、事故是隐患发展的结果,隐患是事故发生的必要条件D、危险不仅包含了作为潜在事故根源的各种危机及其作为潜在事故条件的各种隐患,同时还包含了某些瞬间突变发生的外在表现出来的事故结果...
问题:下列不属于投射性测验法的有()A、句子完成测验B、绘画测验C、瑞文推理测验D、主体统觉测验(TAT)...
问题:对待劳动和安全的态度,不同的人可以表现出不同的个性心理特征。...
问题:下列()不属于有意识安全教育方式A、讲课的方式B、会议的方式C、新闻报道D、演练的方式E、参观展览的方式...
问题:安全教育的基础是()A、安全态度教育B、安全思想教育C、安全技术知识教育D、安全管理知识教育E、安全应急教育...
问题:“需要层次理论”在具体应用中应考虑()A、针对不同层次的需要,提出相应的管理措施B、注重调查分析本*企业员工需要层次结构,为安全生产管理提供科学的依据C、注重员工需要层次结构的变化,适时调整满足员工需要的内容D、进行必要的心理保健和心理咨询E、要因人而异,满足不同人的需要...
问题:安全管理的方法有()A、集权管理B、分权管理C、事后管理D、事前管理...
问题:安全管理的目的是逃避伤害、确保安全。...
问题:依靠生物节律理论,完全避免事故是可能的。...
问题:下列()不属于疲劳的客观测量法A、观察产品的质量和数量B、肌电测量C、脑电信号分析D、9级量表法E、心率值测定法...
问题:态度的功能包括()A、态度具有调整的功能B、态度具有自我保护的功能C、态度具有价值表现的功能D、态度还具有认识或理解的功能...