单选题人的发展有关键期，这说明人的发展具有（　　）。A 顺序性B 不平衡性C 稳定性D 个别差异性

题目
单选题
人的发展有关键期，这说明人的发展具有（　　）。
A

顺序性

B

不平衡性

C

稳定性

D

个别差异性

相似考题

1.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的()A.稳定性B.顺序性C.阶段性D.不平衡性E.个别差异性

2.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性

3.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

4.人的身心发展的规律具有()等规律。A.稳定性B.顺序性C.阶段性D.不平衡性E.个别差异性

参考答案和解析
正确答案： D
解析：
个体发展有关键期，说明人的发展有不平衡性。例如，0～3岁，人大脑的质量增长和神经细胞数的增长就已经基本完成，之后的发展速度远比不上这一关键期，这就表现了个体发展在不同年龄阶段的不平衡性。
更多“单选题人的发展有关键期，这说明人的发展具有（　　）。A 顺序性B 不平衡性C 稳定性D 个别差异性”相关问题

  • 第1题：

    理学家提出了发展关键期或最佳期概念，这说明了个体身心发展的（ ）。
    A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性


    答案：C
    解析：
    根据人的身心不同方面有不同的发展期现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。

  • 第2题：

    盲人的触觉、听觉非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。
    A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性


    答案：C
    解析：
    盲人在视觉上存在功能缺陷，而触觉、听觉得到了超常的发展，这在一定程度上补偿了视觉上的缺陷，这体现了个体身心发展的互补性。

  • 第3题：

    青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是（）。

    A、阶段性

    B、顺序性

    C、个别差异性

    D、不平衡性


    答案：D
    解析：
    所为关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个美好的发展时期。它体现的是青少年身心的不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不平衡的，有的方面可能在较早年龄就达到较高水平，而有的方面则晚些。

  • 第4题：

    人的身心发展的规律具有（）等规律。

    • A、稳定性
    • B、顺序性
    • C、阶段性
    • D、不平衡性
    • E、个别差异性

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

    • A、顺序性和阶段性
    • B、稳定性和可变性
    • C、个别差异性
    • D、不平衡性

    正确答案:D

  • 第6题：

    失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发展，这说明人的身心发展具有（　）。

    • A、顺序性
    • B、不平衡性
    • C、互补性
    • D、个别差异性

    正确答案:C

  • 第7题：

    心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、不平衡性
    • D、个别差异性

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    人与人能力水平有差异，气质、性格不相同，这说明心理发展具有（）。
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    差异性

    D

    不平衡性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发展，这说明人的身心发展具有（　）。
    A

    顺序性

    B

    不平衡性

    C

    互补性

    D

    个别差异性


    正确答案： D
    解析： 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展获得补偿。这说明人的身心发展具有互补性。

  • 第10题：

    单选题
    心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。
    A

    顺序性

    B

    阶段性

    C

    不平衡性

    D

    个别差异性


    正确答案： C
    解析： 个体身心发展的不平衡性表现在两个方面。一种是同一方面在不同年龄阶段中的不均衡发展；另一种是指不同方面的不均衡发展。个体身心发展的不同方面有不同的发展期现象，越来越引起心理学家的重视，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。

  • 第11题：

    单选题
    我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有（）
    A

    阶段性

    B

    不平衡性

    C

    个别差异性

    D

    顺序性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “拔苗助长”违背了人发展的（）。
    A

    平衡性

    B

    顺序性

    C

    互补性

    D

    个别差异性


    正确答案： B
    解析： 拔苗助长故事盼寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。

  • 第13题：

    人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有（　　）。


    A.顺序性

    B.阶段性

    C.不平衡性

    D.差异性

    答案：C
    解析：
    人的身心发展的不平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。二是不同方面发展的不平衡性。发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期．在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。这说明人的身心发展具有不平衡性。

  • 第14题：

    青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是（）。
    A.阶段性
    B.顺序性
    C.个别差异性
    D.不平衡性


    答案：D
    解析：
    所为关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个美好的发展时期。它体现的是青少年身心的不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不平衡的，有的方面可能在较早年龄就达到较高水平，而有的方面则晚些。

  • 第15题：

    在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。

    • A、稳定性
    • B、顺序性
    • C、阶段性
    • D、不平衡性
    • E、个别差异性

    正确答案:D

  • 第16题：

    人与人能力水平有差异，气质、性格不相同，这说明心理发展具有（）。

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、差异性
    • D、不平衡性

    正确答案:C

  • 第17题：

    盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）

    • A、顺序性
    • B、不平衡性
    • C、互补性
    • D、个别差异性

    正确答案:C

  • 第18题：

    “拔苗助长”违背了人发展的（）。

    • A、平衡性
    • B、顺序性
    • C、互补性
    • D、个别差异性

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    盲人的触觉、听觉非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（　　）。
    A

    顺序性

    B

    不平衡性

    C

    互补性

    D

    个别差异性


    正确答案： D
    解析：
    互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。如盲人在视觉上存在功能缺陷，而触觉、听觉得到了超常的发展，这在一定程度上补偿了视觉上的缺陷。机体各部分存在着互补的可能，互补为人在自身某方面缺失的情况下依然能与环境协调一致，从而为人的继续生存和发展提供了条件。

  • 第20题：

    单选题
    盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。
    A

    顺序性

    B

    不平衡性

    C

    互补性

    D

    个别差异性


    正确答案： A
    解析： 个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。

  • 第21题：

    单选题
    心理学家提出了发展关键期或最佳期概念，这说明个体身心发展的的（）。
    A

    顺序性

    B

    阶级性

    C

    不平衡性

    D

    个别差异性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。
    A

    稳定性

    B

    顺序性

    C

    阶段性

    D

    不平衡性

    E

    个别差异性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    人的身心发展的规律具有（）等规律。
    A

    稳定性

    B

    顺序性

    C

    阶段性

    D

    不平衡性

    E

    个别差异性


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

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