问答题我国普通学校的教学目标有哪些？在教学实践中应如何实现各项教学目标？请联系实际加以论述。
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我国普通学校的教学目标有哪些？在教学实践中应如何实现各项教学目标？请联系实际加以论述。
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第1题：
请联系实际谈一谈如何实现教学相长。
（1）滋养对话精神。这包括创设民主、自然自由、有利于师生互动的对话氛围；追求生成式的教学；贯彻全纳教学原则，关注每一位学生的发展；正确定位师生关系。
（2）更新学生观。包括：关爱学生；公正与平等；生命意识等。
（3）营造良好的教学环境，实现师生多向交往。
略 -
第2题：
联系实际，试述作为校长如何在学校管理工作中实现以教学为主？
正确答案: （1）通过教学组织机构管理教学
通过教学管理的组织机构来管理教学，是校长领导教学工作的主要途径和方法。
（2）学校领导深入教学第一线指导教学
校长除通过有关职能机构管理教学工作外，还应经常深入教学第一线，亲自视察和指导教学。一是听歌。二是巡视、检查。三是蹲点。四是兼课。学校领导做到了上述几点，就能比较及时和准确地掌握教学工作的第一手资料。这样也就有了领导教学、管理教学、指导教学的发言权。
（3）依靠先进的教育思想和办学理念来引领教学
有什么样的思想就会有什么样的行动。由于教学的根本任务在于传播知识、教书育人，因此在教学管理中虽有不可或缺制度、规章、命令等刚性管理要素，但更为经常、更为主要的是组织中的软性要素和机制在发挥着作用。 -
第3题：
联系实际论述外语教师如何发挥外语教学能力。
正确答案: （1）外语教学依不同的目的，不同的对象，不同的条件，无疑应采取不同策略，不同的方法。
（2）外语教师积极钻研教学理论，注意改进教学方法，将大有助于充分发挥自己的教学能力，从而极大地提高其教学效果。 -
第4题：
简要回答什么是护理教学目标？护理教学目标有哪些特点？
正确答案: 护理教学目标是指通过护理教学活动预期达到结果或标准，它具体体现为护理教学活动结束时，学生在护理专业知识、技能和态度等方面所取得的变化。
特点：
（1）主观性与客观性的统一
（2）预期性与可行性的统一
（3）系统性与层次性的统一
（4）稳定性与灵活性的统一 -
第5题：
问答题联系实际谈谈在实际教学中教师应该具有哪些教学能力？正确答案： 1.把握教学过程的能力；
①了解学生学习准备的能力。
②激发学习动机的能力。
③组织教学内容的能力。
④关注学生认知结构的能力。
⑤调动学生参与学习活动的能力。
⑥灵活运用教学方法的能力。
2.教学监控能力；
3.教学组织能力；
4.言语表达能力；
5.教学反思能力。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题举例论述在日常教学活动中如何体现文学活动的目标。正确答案： 1.向学前儿童展示成熟的语言，扩充学前儿童的词汇量。
2.培养学前儿童善于倾听的技能。
3.鼓励学前儿童创造性地运用语言，提高儿童灵活运用语言的能力。
4.培养学前儿童对文学作品的兴趣，发展儿童的艺术想象力和审美能力。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题请联系实际谈一谈如何实现教学相长。正确答案： （1）滋养对话精神。这包括创设民主、自然自由、有利于师生互动的对话氛围；追求生成式的教学；贯彻全纳教学原则，关注每一位学生的发展；正确定位师生关系。
（2）更新学生观。包括：关爱学生；公正与平等；生命意识等。
（3）营造良好的教学环境，实现师生多向交往。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题联系实际论述外语教师在外语教学中应如何进行有效的言语示范。正确答案： （1）示范必须正确。这要求教师本身具有较高的语言水平。
（2）示范必须与讲解巧妙结合。
（3）示范必须与学生的实践结合。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题联系实际论述外语教师如何发挥外语教学能力。正确答案： （1）外语教学依不同的目的，不同的对象，不同的条件，无疑应采取不同策略，不同的方法。
（2）外语教师积极钻研教学理论，注意改进教学方法，将大有助于充分发挥自己的教学能力，从而极大地提高其教学效果。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？正确答案： 教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。（例略）解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为了实现教学目标，教师选择教学内容时应遵循哪些原则？正确答案： 可实践性原则；
可满足性原则；
可接受性原则；
多样性原则；
正面效果原则。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请就教学目标展开论述？正确答案： 罗杰斯认为，最好的教育，目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人。”解析： 暂无解析 -
第13题：
联系实际论述外语教师在外语教学中应如何进行有效的言语示范。
正确答案: （1）示范必须正确。这要求教师本身具有较高的语言水平。
（2）示范必须与讲解巧妙结合。
（3）示范必须与学生的实践结合。 -
第14题：
请就教学目标展开论述？
正确答案:罗杰斯认为，最好的教育，目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人。” -
第15题：
结合实际，论述如何贯彻理论联系实际的教学原则。
正确答案: 理论联系实际原则是指在教学过程中教师要从实际出发，使学生从理论与实际的联系上去理解和掌握知识，并引导学生把所学的理论知识应用到实际中去，解决实际问题，做到学以致用。
贯彻理论联系实际原则的基本要求是：
（1）加强基础知识教学；
（2）根据教材特点和学生的实际情况，有目的地联系实际；
（3）重视培养学生运用知识的能力。 -
第16题：
课程方案在我国高校教学实践中主要体现为（）。
- A、教学计划
- B、教学大纲
- C、教科书
- D、教学目标
正确答案:A -
第17题：
问答题教学研究的意义何在？请联系实际加以分析。正确答案： （一）改进教学实践，教学研究是有目的、有计划、主动探索教学实践过程的规律、原则、方法以及教学中亟待解决的问题的科研活动。教研论文能在相当的程度上反映出教师的职业取向、教育观、知识观、学生观等重要问题，教研论文也能反映出教师的教学能力以及表达水平。通过教学研究，可以架起教育教学理论与教育教学行为之间相互转化的桥梁。
（二）促进教师专业发展通过教学研究可以突进先进教学理念的传播，促进提炼先进的教学经验，促进教师改进教学，促使教师的角色由传授型向研究型转变，使教师在教学研究的过程中认识自身价值、体现自身价值、体验教学工作的收获和乐趣。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简要回答什么是护理教学目标？护理教学目标有哪些特点？正确答案： 护理教学目标是指通过护理教学活动预期达到结果或标准，它具体体现为护理教学活动结束时，学生在护理专业知识、技能和态度等方面所取得的变化。
特点：
（1）主观性与客观性的统一
（2）预期性与可行性的统一
（3）系统性与层次性的统一
（4）稳定性与灵活性的统一解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题结合实际，论述如何贯彻理论联系实际的教学原则。正确答案： 理论联系实际原则是指在教学过程中教师要从实际出发，使学生从理论与实际的联系上去理解和掌握知识，并引导学生把所学的理论知识应用到实际中去，解决实际问题，做到学以致用。
贯彻理论联系实际原则的基本要求是：
（1）加强基础知识教学；
（2）根据教材特点和学生的实际情况，有目的地联系实际；
（3）重视培养学生运用知识的能力。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题联系实际，试述作为校长如何在学校管理工作中实现以教学为主？正确答案： （1）通过教学组织机构管理教学
通过教学管理的组织机构来管理教学，是校长领导教学工作的主要途径和方法。
（2）学校领导深入教学第一线指导教学
校长除通过有关职能机构管理教学工作外，还应经常深入教学第一线，亲自视察和指导教学。一是听歌。二是巡视、检查。三是蹲点。四是兼课。学校领导做到了上述几点，就能比较及时和准确地掌握教学工作的第一手资料。这样也就有了领导教学、管理教学、指导教学的发言权。
（3）依靠先进的教育思想和办学理念来引领教学
有什么样的思想就会有什么样的行动。由于教学的根本任务在于传播知识、教书育人，因此在教学管理中虽有不可或缺制度、规章、命令等刚性管理要素，但更为经常、更为主要的是组织中的软性要素和机制在发挥着作用。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述学校管理工作为什么要以教学为主，如何实现以教学为主？正确答案： 学校管理工作应以教学为主，因为教学在学校各项工作中处于中心地位，教学在完成育人任务中是一条基本途径，它占用的时间也最多。历史经验证明，不以教学为主，不抓住这个起主导作用的方面，学校总体工作效能就无从取得。
学校管理工作要实现以教学为主，必须做到三点：
第一，学校领导管理人员要深入教学第一线，通过听课、查阅教与学的资料和调查研究等渠道，以了解教学；通过亲自兼课，以参加教学。
第二，要跳出教学第一线。学校领导在参加教学的同时，要指导教学，把握教学工作的方向，提出教学研究的课题，组织教学改革试验，以推动和改进学校教学工作，不断提高教学质量。
第三，建立教学指挥系统，组织教学工作全过程。建立健全的教务行政和教学研究系统，完善教学管理制度，科学地组织教学工作的全过程，保证教学工作在学校总体工作中处于为主的地位。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。正确答案： （1）
①教学目标的陈述要体现多样性与层次性，课程目标一般包括知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观三个维度。
②教学目标陈述要明确、具体，可观察、可测量。教学目标应陈述通过一定的教学活动后，学生的行为变化，且可以观察和测量。
③一个规范、明确的教学目标的表述应包括4个要素：行为主体、行为动词、条件、表现水平或标准。
（2）教学目标是预期学生通过单元或课时活动获得的学习结果，而不是指教师的教学行为或教师打算做什么，因此教学目标的主体是学生而不是教师。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结合教学经验论述物理教学必须坚持联系实际、联系生活的原则。正确答案： 物理教学中要善于从观察自然现象和研究社会生活实际中引出物理问题，把教学与生活、间接经验与直接经验结合起来。同时创造多种多样的实践形式，由半独立到独立、由简单到复杂，引导学生把知识用于生活、用于实际，并注意培养学生手脑并用的实际操作能力。联系实际、联系生活的内容很广泛，既包括生产技术实际，也包括日常生活中常见的物理现象，还包括与物理有关的社会经济问题。在中学物理教学中联系实际、联系生活，就能激发学生的学习兴趣和求知欲望，引导学生勤于观察、积极思考，因而知识学得快，学得活，掌握得牢，会运用；同时，从实际中发现问题，运用所学得知识去分析和解决某些实际问题，有利于培养学生运用物理知识解释现象、解决实际问题的能力，也有利于激励学生的创造精神。解析： 暂无解析