问答题那帖裁捉服当轿．黄老学派
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问答题
那帖裁捉服当轿．黄老学派
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第1题：
青蛙除了捉害虫，还能当什么？（）
- A、食物
- B、诱饵
- C、装饰品
正确答案:B -
第2题：
当冲裁间隙较小时，材料在（）状态下冲裁，使落料件尺寸（）。
正确答案:受压；增大 -
第3题：
黄老学派
正确答案: 黄老学派产生于战国中期，是齐国稷下学宫的一个学派。黄老学派的代表作是《老子》，学说的核心是“无为而治”、与民休息。西汉王朝总结秦朝骤亡的教训，主张黄老学派的学说作为治国的指导思想，将它运用到政治和法制实践中，并取得显著的成效。 -
第4题：
问答题《淳化阁帖》在帖学中的地位及影响怎样？正确答案： 酷爱书法的宋太宗（赵炅）在淳化三年（992年）出内府收藏的历代法书墨迹，命翰林侍书学士王著编次，标明法帖，摹勒于枣木板上，共有十卷，四百二十余帖，用澄心堂纸、李廷珪墨拓出，这就是后世享有盛誉、声名赫赫的《淳化阁帖》。当时只有亲王和大臣进登二府，乃赐一本，世间难得，得者以为殊誉，珍视无比。在此以前的刻帖，一是规模小，（如《兰亭》），二是有的散失无存，（如《昇元帖》），而像《淳化阁帖》这样把古代书法摹勒上板，拓印成册，作为人们学习和欣赏的范本，其规模巨大为前所未有。自《淳化阁帖》一出，因拓本难得，民间羡慕者又多，人们就将原拓本翻刻行世，仍供不应求，就又将翻刻本再翻刻，至再至三，以至拓本遍布天下，从此以后学书者均临摹于帖，大得方便，学帖就盛行起来，从宋一直风行到清代的早、中期。虽然帖学的出现和流行是有多种社会因素的，但是，《淳化阁帖》起到了首倡作用。在此以后，涌现出多可汗牛充栋的刻帖中，没有任何一本的影响能和《淳化阁帖》相比。
由于奉诏刻帖的王著，其学识不足，多昧于识鉴，采择不精，使《淳化阁帖》中真伪糅杂，次序乖错，而被后世米芾、黄伯思、王澍等人所指责。然古人法书赖此以传，即是伪帖，也属伪好物，前代不传之迹，往往在此，再加摹勒逼真，精神完足，为后世宝重。自《淳化阁帖》出后，历代重辑、翻摹者甚多，宋时有《大观帖》、《国学监本》、《修内司帖》、《潭帖》、《绛帖》、《临江帖》、《鼎帖》、《武宁本》、《利州本》、《蔡州本》、《汝州本》、《泉州本》、《卢陵本》、《资州本》、《乌镇本》、《黔江本》、《福清本》等，均是其子孙。其支流既繁，渐远渐失。在明代，翻刻者迭出，其中以上海顾从义、潘允亮刻本最著名，世有“潘本瘦、顾本肥”之说。另外的肃藩刻本亦有名。到了清代，乾隆三十四年，又据宋拓本重辑，刻《钦定重刻淳化阁帖十卷》于内府。为此，后世都奉宋代王著编次摹勒的《淳化阁帖》为祖帖。解析： 暂无解析 -
第5题：
单选题球场上有两个边裁，谁是第一边裁（）A靠近替补席那侧的
B远离替补席那侧的
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题什么是帖，简述帖的沿革。正确答案： 帖是唐、宋、明三朝所用的下行公文。唐代政事堂对下指挥事宜，用“堂帖”。五代至宋，地方官署使用较为普遍，称为“帖”。明代称为“下帖”。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题当电梯突然出现故障而停止运行，被困在轿厢的乘客应怎么办？正确答案： 轿厢内的乘客应先保持冷静，按下轿厢内警铃按钮，进行呼救、通话或通用手机与外界取得联系。取得联系后请耐心等待电梯维修人员，切记不能自行扒开电梯门逃生，以免造成坠落的危险。解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题当弗恩的哥哥想捉夏洛时，（）救了它。正确答案： 老鼠解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述汉初黄老学派法律思想的主要内容。正确答案： ①无为而治，"与民休息"。
②文武并用，"德刑相济"。
③"罚不患薄"约法省刑。
④"轻徭薄"，"以粟为赏罚"，把法律的作用同发展农业生产联系起来，倡导"以农为本"，以促进社会经济的恢复和发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在“帖帖砻服”中，“詟服”之义为（）A连续不断貌
B服帖顺从貌
C点头称是貌
D恭敬景仰貌
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题轿厢入口应装设轿厢门，但对于主要为运货，通常有人伴随，且具有一个或两个相对的轿厢入口的电梯。试问当同时满足哪些规定时，可允许不设轿门？正确答案： （1）专为经批准和受过训练的人员使用的电梯；
（2）额定速度不超过0.63m/S；
（3）轿厢深度大于1.5m；
（4）轿厢内允许的乘客人数符合GB7588的规定；
（5）轿厢内的操作盘、停车及报警的按钮或开关设置于离轿厢人口至少0.4m以远的地方。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题当轿厢运行方向与选定方向相反，轿厢速度有明显变化时，应怎样处置？正确答案： 应立即停止使用，通知维修人员进行检查。解析： 暂无解析 -
第13题：
关于冲裁间隙对冲裁件断面质量的影响，下列哪一种说法是正确的？（）
- A、当冲裁间隙过大时，光亮带变宽，断裂带、圆角带变窄，毛刺和斜度减小；
- B、当冲裁间隙过大时，光亮带变窄，断裂带、圆角带变宽，毛刺和斜度减小；
- C、当冲裁间隙过大时，光亮带变宽，断裂带、圆角带变窄，毛刺和斜度增大；
- D、当冲裁间隙过大时，光亮带变窄，断裂带、圆角带变宽，毛刺和斜度增大。
正确答案:D -
第14题：
当轿顶检修开关处于正常位置时，（）的检修开关慢速按钮才起作用。
- A、轿顶和轿厢内
- B、轿顶和机房
- C、机房和轿厢内
- D、所有
正确答案:C -
第15题：
问答题怎样才能入帖和出帖？正确答案： 有人把入帖的过程总结为读、临、背、核、用五个阶段。读就是读帖，读帖是对法帖的用笔、结体、章法等方面在思想上进行分析认识，为临摹作好事前的准备；临就是临帖，临写时，根据读帖的认识，进行依样画葫芦，越像越好，临写的步骤要求先专后博，写时要一笔而成，尽可能写出笔势来；背就是背临，就像背书、背画一样，通过记忆，不看法帖，把法帖背着写出来，多背几次，容易使学的东西牢固，实际上这个背临也是属于临帖的方法之一；核就是核对，把照着临写的或背临的同法帖进行核对比较，找出差距，分析原因，以便重新临时改正。这个核对，实际上是属于读帖范围；用就是使用，把临帖中学到的东西在实
践中进行运用。通过反复的临摹比较，就像孙过庭所说的那样“察之者尚精，拟之者贵似”，最后达到形神兼备的地步，就称得上入帖了。
事实证明，无论你下了多大的工夫去临摹，要真正达到形神兼备是办不到的，除非用照相或复印的手段。郑板桥说：“非不欲全，实不能全，亦不必全也。”就是这个道理。实践中不是有的人写了一辈子王、赵字，《兰亭》不知临摹了多少遍，还是写不出神采来，写其它字也是这样，结果写到死都仍在古人脚下盘泥。这样说并非是反对下苦工学习，而是反对只下死工夫，主张学习时头脑要灵活些。在临摹古人法书时，除了做到上述的读、临、背、核、用几个阶段外，关键要达到“通”的程度，即是吴昌硕所说的“贵能深造求其通”。何谓“通”，“通”就是由先专后博，逐渐认识、掌握书法用笔、结体、章法的一般规律，和各体（包括各种风格）的特点。了解书法艺术的发展过程和师承关系，善篆、隶、楷、行、草各体字，不一定各体俱精，但必须各体俱能，学习古人书法时，可以选择从一点或两三点突破，逐渐深入发展，不要陷在一家一派书体中不能自拔。如果达到这些就可以算是“通”了。也算是真正的入帖了。而且也为出帖作好了较充分的准备。
出帖就是从古人的藩篱中跳出来，就是要在前人的基础上有所创新，更明确地说，就是要自成一家。对于有志于从事书法艺术事业的人而言，入帖仅是手段，而出帖才是目的。入帖主要靠勤学苦练，而出帖不仅是需要勤奋，更重要的是要借助于各种知识修养。出帖是人们追求的目标，不少人正在进行苦心的探索，因此，它没有确定的模式和方法，主要靠自己去努力。以下是一些前人和今人的创新经验可供我们在探索中借鉴。首先是不迷信名家。王献之就不迷信王羲之，在十几岁时就向父亲提出“大人宜改体”的意见，他在王羲之的基础上创出“破体”。张融也敢说“非恨臣无二王法，亦恨二王无臣法”的豪语。重独创而不重一味摹仿。李邕说“学我者死，似我者俗”应作为创新的座右铭。王羲之把古拙质朴的古体变为风流妍媚的新体，颜真卿把瘦劲的书体变为肥壮雄厚的书体，就体现了冲破时尚、大胆独创的精神。以古出新。不少有成就的创新者是从古代书迹中寻找出路，这些书迹是前人少学或未学的，如金文、甲骨文、石鼓文、权量，或新出土新发现的汉简帛书、魏晋写经等，通过他们的融合改造而赋以新的内涵来自立一格。还有把真草隶篆融为一炉，面貌一新的，金农、郑板桥、吴昌硕、陆维钊等就属这一类书家。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题那帖裁捉服当轿．黄老学派正确答案：解析： -
第17题：
问答题什么是冲裁间隙？冲裁间隙对冲裁有哪些影响？正确答案： 冲裁模凸、凹模之间的间隙称为冲裁间隙。冲裁间隙对冲裁质量、冲裁力和模具寿命都有很大的影响。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题刻帖的作用及宋元明清主要刻帖的概况怎样？正确答案： 把历代法书摹刻在木板上或石上谓之刻帖。在古代，它起到了使历代著名书法家的作品广以流传的作用。因为过去著名书法家的作品是被珍藏在皇宫里或私人家中，常人是不能得见的，只要刻成帖后，就可以拓成若干份流传世上了。另外，刻帖能使历代法书字迹保存长久，若是刻石，当然要比帛和纸保留的年代久得多，更主要是拓印了多份存于世上，要全部被毁而无遗留并非易事，现在有许多历代法书真迹早不存世，但在刻帖中还能见到它的面貌。它还有一个好处是使学习书法者在临写和欣赏时感到莫大的方便。因此刻帖一举，对促进书法艺术的发展起到了很大的作用。
刻帖又分单刻帖和汇帖。只刻一种法书的称为单刻帖；将各种法书汇集在一起摹刻成套的称汇帖。刻帖最早的年代据文献记载是在隋、唐时期，而大规模的刻帖是在北宋淳化三年（992年），那是宋太宗命王著等把历代帝王、历代名臣及古人法书，无不包罗汇集摹刻成《淳化阁帖》，共有十卷，可谓洋洋巨制。有人认为最早的刻帖应始于此，这种说法是显然站不住脚的，因为任何一种大规模的历史活动都不会突然发生，就像秦始皇时修了万里长城，不等于说秦始皇以前就没有筑城，事实上万里长城也不过是把战国时赵、燕诸国的城墙连续起来罢了。自《淳化阁帖》出后，依此帖辗转翻刻的有好几十种。宋时刻帖蔚然成风，仅帝王刻帖就有多起，哲宗元祐五年起刻的《淳化续帖》，徽宗大观三年起刻的《大观帖》，南宋高宗绍兴年间重刻淳化旧帖的《国学监本》，孝宗淳熙年间刻的《淳熙秘阁续帖》。除帝王好此外，士大夫更群起效法，或翻成本，或辑新编，全国各地，刻帖成风。自《淳化阁帖》流行后，学习书法俱从帖出，帖学即由此而兴矣。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题当电梯突然停电或出现故障，被困在轿厢内则应注意些什么？正确答案： 当您被困在轿箱时，应听从电梯司机的指挥，如无司机的状况下，可通过通讯装置与相关人员联系，以求解救。千万不要用力扒门或自行跳出，以免发生危险。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述汉初黄老学派法律思想的主要内容和特点。正确答案： 1、主张"无为而治"，"与民休息"的治国策略；
2、文武并用，"德刑相济"的法律思想；
3、"罚不患薄"，约法省刑的施行方针；
4、"轻徭薄赋"，"以粟为赏罚"的经济政策。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题乘客当被困电梯轿厢怎么联系救援？正确答案： 当电梯发生故障，被困轿厢时，首先要冷静，应在第一时间拨打轿厢上张贴的电梯维保公司或产权用户救援电话，同时通过敲打轿门、呼叫等方式，取得于外界联系。如果以上方法无效，可拨打119求援，并应说清电梯的具体情况及电梯所在的具体位置。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题汉初黄老学派法律思想的主要内容。正确答案： 黄老学派产生于战国中期，是齐国稷下学宫的一个学派。黄老学派的代表作是《老子》，学说的核心是“无为而治”、与民休息。“黄”，指传说中的黄帝，“老”，指春秋末期的老聃；尊黄帝、老聃为学派的创始者，以“黄老之言”为学派的指导思想，故名黄老学派。黄老学派形成于战国时期，最初流行于齐国稷下学宫。它既讲道德，又主刑名；既尚无为，又崇法治；既以为“法令滋彰，盗贼多有”，又强调“道生法”，要求统治者“虚静谨听，以法为符”，不受任何干扰，一切均以法律为准绳。史籍载一些著名的法家代表人物如申不害、慎到、韩非等大都“学本黄老”，可见黄老学派带有明显的道、法结合的性质，而在法律思想上更多地倾向于先秦法家的主张。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题当厅门和轿门关闭后，轿厢未能正常运行应怎样处置？正确答案： 应立即揿按急停按钮，（对于手柄控制的电梯，应将手柄回至零位），防止曳引电机单相运转或制动器发生故障等而损坏机件。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题什么是冲裁间隙？冲裁间隙对冲裁质量有哪些影响？正确答案： （1）冲裁间隙是指冲裁凹模、凸模在横截面上相应尺寸之间的差值。该间隙的大小，直接影响着工件切断面的质量、冲裁力的大小及模具的使用寿命。
（2）当冲裁模有合理的冲裁间隙时，凸模与凹模刃口所产生的裂纹在扩展时能够互相重合，这时冲裁件切断面平整、光洁，没有粗糙的裂纹、撕裂、毛刺等缺陷。
（3）当冲裁间隙过小时，板料在凸、凹模刃口处的裂纹则不能重合。凸模继续压下时，使中间留下的环状搭边再次被剪切，这样，在冲裁件的断面出现二次光亮带，这时断面斜度虽小，但不平整，尺寸精度略差。
（4）间隙过大时，板料在刃口处的裂纹同样也不重合，但与间隙过小时的裂纹方向相反，工件切断面上出现较高的毛刺和较大的锥度。解析： 暂无解析