问答题“钱学森之问”是什么，谈谈你的认识。
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“钱学森之问”是什么，谈谈你的认识。
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第1题：
问答题“钱学森之问”是什么？正确答案： “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”。解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题谈谈你对杂志应具有特点的认识。正确答案： 杂志的特征：
第一，某个具体编辑实体，围绕既定的办刊宗旨，有固定名称（刊名），依照一定的编辑方针组稿。
第二，复制方式上可以是印刷手段也可以是非印刷手段。
第三，连续编辑出版的出版物。
第四，它有基本稳定的出版格式，印刷版应装订成册。每期的开本、版式基本相同。
第五，杂志的读者层确定，阅读状况好，可限定读者对象，被注意率高。
第六，就产业化运作的消费类杂志而言，锁定读者、连续出版、二次出售是其出版规律的核心内涵和产业制胜的法宝。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题谈谈你对“右文说”的认识。正确答案： “右文说”，即认为形声字的声旁都有表意作用，由于形声字的声旁大多在右边，所以称作右文说。由北宋的王圣美首先提出来。对声旁的表意作用，我们要细加分析，不能笼统下断语，比如会意兼声的字，声旁是肯定有表意作用的；在假借字的基础上加一义符以明确本义新造的形声字，其标声部分就是它的本字，声旁也是肯定有表意作用的；但是，一般的形声字在选用声旁时，主要是考虑它的读音，而不考虑它的意义的，一般没有表义作用，不少异体字都表现为音近声旁的变换，就是其声旁只表音不表义的很好说明。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题威尔逊对行政学最大的贡献是什么？联系实际谈谈你对此的认识。正确答案： 威尔逊最大的贡献就在于提出了政治—行政二分法并据此将行政学作为一门独立的学科从政治学中分离出来。
威尔逊对行政管理的本质主要是通过将其与政治和宪政制度等概念进行比较而揭示的。就其与政治的关系而言，一方面行政管理不同于政治；另一方面行政管理与政治又密切相关。
至于行政管理与宪政制度的关系，他认为尽管“从政治哲学的角度着眼，行政学的研究是与宪法中主权之恰当分配的研究密切联系在一起的。”但行政管理从本质上不同于宪政制度。这里，威尔逊厘清了政治与行政两者之间的关系，指出了行政管理的运行方式和适用范围，从而为行政学研究后来的发展从研究对象上勾画出了一个初步的框架。
（以上要点需结合自身理解展开说明或论述）解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题谈谈你对教师劳动特点的认识。正确答案： 教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。
（1）教师劳动的复杂性
教师的根本任务是教书育人，所以，教师劳动决不仅是上完课了事，他要对学生的全面发展负责，其教育应尽可能渗透到学生发展的方方面面。
学生是具有能动性的主体，身处社会之中，接受着各方面的影响。复杂的社会环境和家庭生活都会对学生产生这样那样的影响，其中有正面的也有负面的。正因为影响学生发展的因素极为复杂，所以，教师必须善于观察和分析，有效地利用各种正面影响克服其负面影响，并立足学生现实，调动学生的积极主动性，教育才有可能获得成功。
（2）教师劳动的创造性
教师的劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。
教师劳动的创造性首先表现在因材施教上。教师的劳动对象是一个个活生生的人，各自具有其特殊性，有着不同的兴趣、爱好、气质、性格和现实的教育基础。他必须对每个学生的特点提出不同的要求，通过不尽相同的方法、途径，确保每位学生不断发展，使其成为具有丰满个性的社会人。
教师劳动的创造性还表现在对教育内容、方法和手段等的不断创新上。随着社会的发展和学生的成长，教师要立足现实，不断选取最适合学生的教育内容，不断发现和创造性地运用有效的教育方法和手段。
教师劳动的创造性突出表现在教育机智上。在教育中，会出现事先难以预料的事，要求教师必须随机应变，化不利为有利。
创造性是一个民族生存和发展的灵魂。教师必须是富有创造性的人，通过他们的创造性劳动来实现。
（3）教师劳动的长期性
培养人才是一项长期的事业，教师的劳动具有长远性。
教师的教育影响是伴随着学生成生的。个体的教师对学生的直接教育或许时间不长，但其对学生产生的影响则可能是终生的，而教师群体的劳动更是一个长期的过程。
（4）教师劳动的示范性
以身作则、为人师表是对教师的必然要求，教师的劳动具有高度的示范性。要通过示范的方式，以自己的才学、能力、品德去影响学生，通过自己的一言一行去教育学生。
教师劳动的示范性贯串于教育的全过程。他必须用内化了的知识、品德、智慧去教育学生，教师应时刻做到以身作则、为人师表，将自己作为一本活生生的教材，在课内、课外、学校和社会生活中保持一致。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题语文教学设计的基本理论是什么？谈谈你的认识和理解。正确答案： 语文教学设计属于学科教学设计，它是从教学设计的一般原理出发，结合语文学科特点，按课文和教学目标要求，根据教学内容的实际，结合教师的自身特点和优势，对教学过程的安排和教学内容的一种策划。正确的教育理念、明确的教育目的、恰当的教学策略，语文教学设计既要有科学性，又要有艺术性，语文教学设计十分重视并强调各系统要素之间的最佳配合，教学目标是教学过程的出发点和归宿，也是教学评价的依据，教学过程是教学目标呈现的载体。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题谈谈你对爱情的认识。正确答案：
爱情是一个人发自内心的对另一个异性的最真挚的仰慕,是一种渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情。
我觉得真正的爱情不是异性随意结合而成的,而是产生于共同的工作和学习等实践活动。在这些实践活动中互相了解、互相帮助、互相勉励,同时,现代社会许多丰富而有意义的社会文化生活、广泛的社交活动,会为男女双方自由选择志同道合的朋友提供极大的便利条件。而且,法律也为真正的爱情顺利发展和建立美满的家庭创造了良好的条件,提供了有力的保证。因此我觉得志同道合、真挚强烈的感情是爱情中最为重要的。如果以物取人、以貌取人、金钱至上,容易使一些有钱的人钻空子,把爱情看做儿戏,把对方视做玩物;也容易使一些人朝三暮四、见异思迁。这些情况与纯洁的、专一的、持久的爱情观是格格不入的。因此我觉得年轻人在对待爱情的问题上一定要慎重,否则建立在单纯的物质利益基础上的爱情是不稳定、不牢固的,它直接导致婚姻家庭的不稳定,也会对家庭成员,特别是对孩子造成一定的伤害。让我们都努力寻求真正的爱情吧。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题泰勒的科学管理理论的主要内容是什么？联系实际谈谈你对此的认识。正确答案： （1）科学管理的中心问题是提高劳动生产率；
（2）提高劳动生产率关键在于为工作挑选“第一流的工人”；
（3）实行标准化原理；
（4）实行刺激性的工资报酬制度；
（5）工人和雇主两方面都必须来一次“精神革命”；
（6）把计划职能同执行职能分开，变原来的经验工作法为科学工作法；
（7）实行职能工长制；
（8）在组织机构的管理控制上实行例外原则。
（以上要点需结合自身理解展开说明或论述）解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题有人说，人贵有自知之明。请给合自身和报考岗位，谈谈你对这句话的认识。正确答案： 张潮《幽梦影》有言“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己”，不是指物之人，而是因为陶渊明之爱菊、和靖之赏梅、子猷为赞竹而得言。这一切的归类都源于自知——对自我定位的明确认知。
对于我而言，我选择以城市、建筑为知己。在现代化的节奏中，一座座地标建筑成为了城市的美丽风景线，而城市建设者就是风景线的。他们挥洒自己的青春和汗水凝聚在建设事业当中，为城市的发展做出了不可磨灭的贡献。也正因为此，我从小就怀着一个梦想，梦想自己也能够加入到这个队伍当中，为自己的家乡建设的更加美丽富强做出一份贡献。于是，我在大学填报志愿的时候，选择了土木工程。
在大学期间，我首先学习了土木工程概论，对土木工程这个专业有了一个大概的了解；接着，钢筋混凝土、土力学、理论力学、结构力学、材料力学等专业课程的学习，让我进一步了解了学习这个专业所需要的素养和技能；施工组织设计的学习，让我对现场器具、车辆和人员的安排加深了认识。在毕业设计过程当中，我又对很多所学知识的细节加深了了解，也让我对未来的工作充满了期待和向往。
大学毕业之后，我毅然选择了施工单位。在工地生活的日子里，虽然感到很苦很累，也受过许多委屈，腿部也因为操作不熟练而受过轻伤，但我觉得那是我人生当中非常宝贵的一份经历，因为它锻炼了我的品格和意志，教会了我不轻言放弃，让我感受了苦中作乐的味道，且明白了任何时候都应对自己完成的任务有清楚的认识，应有极强的责任心且勇于承担的勇气。在工地上的生活，与工人们的朝夕相处，让我明白土木工程不仅学习知识就够了，也要学会怎么与人相处和沟通，从而更好达成自己想要取得的效果，闭门造车那是不可取的。同时也让自己学到了很多书本上没有的知识，合理调动人员和器械进场，保持工地运转流畅，与各班组良好的沟通和相处，更好地发挥他们的积极主观能动性，让工程能够更好更快完工，保质保量。
所谓金无足赤，人无完人。作为年轻的我们，对自我的认知也处在不断地完善之中，而我对自我的认知也会沿着我的梦想而不断前行。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题联系《颜氏家训》中颜之推的主要幼教思想观点，谈谈你对幼儿教育重要性的认识。正确答案： 颜之推认为早期教育的效果最佳，因为：
（1）儿童年幼时期，心里纯净，各种思想观念还没有形成，可塑性很大；
（2）幼年时期外界干扰少，精神专注，记忆力也处于旺盛时期，能把学习材料牢固的记住，以至年长后不会忘记，而年长后，思想不易集中，记忆力逐渐衰退。颜之推并对儿童教育提出的一定的原则与方法：
（一）教子婴孩；
（二）均爱无偏；
（三）趋善避恶；
（四）德智兼修；
（五）慈严结合。解析： 暂无解析