多选题创设积极的教育环境，学校应该是积极的，积极的教育环境是（）。A家长行为B社会行为C校长行为D学校行为

题目
多选题
创设积极的教育环境，学校应该是积极的，积极的教育环境是（）。
A

家长行为

B

社会行为

C

校长行为

D

学校行为

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1.依据课堂教学中的具体行为,将课堂教学分为()的行为和学生的行为。A、教师B、家长C、校长D、学校

2.对ADHD行为治疗描述不正确的是（ ）。A．通过改变环境来改变行为B．与兴奋剂同属一线治疗C．医生、家长和教师密切配合D．以学校思想品德教育为主E．对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变

3.以发展学生的知识、态度和社会适应能力为目的，使学生积极发展和维持健康的生活行为、环境和生活质量的教育是。A.青少年心理卫生教育B.预防艾滋病健康教育C.学校生活技能教育D.学校健康教育

4.学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校文化中蕴含的（ ）所决定的。A.思想观念与作为方式B.多样性和歧义性C.成员共同遵循的观念和行为D.是否以爱生为原则

参考答案和解析
正确答案： A,D
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    一个良好的,积极的环境意味着一个能够()积极的社会行为的环境。

    A.诱发

    B.维持

    C.巩固

    D.强化

    E.提高


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    实现学校教育对学生发展的主导作用，基本前提是（ ）。
    A.学校的环境创设 B.教师的主导作用
    C.家长的积极配合 D.学生的能动作用


    答案：D
    解析：
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  • 第3题：

    城市环境管理，就是运用（）、技术、行政、教育等手段，限制人类损害环境质量的行为，积极营造良好的城市环境。

    • A、经济
    • B、法律
    • C、奖励
    • D、道德

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面？


    正确答案:环境创设过程本身的教育意义主要体现在：
    （1）培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识。让幼儿参与环境创设，可以让儿童感受到做小主人责任，树立自豪感和认同感，发展积极的主体意识和主动活动的能力，而不是一味地依赖他人。
    （2）培养幼儿的责任感。幼儿参与环境的创设，能切实地体验到自己做的事对集体的影响。比如，大家一起收拾活动室，擦桌子、扫地、整理玩具，把活动室打扫得干干净净，参与这一过程会使幼儿实际地感到自己在集体中的作用；当自己负责的桌子没擦干净，影响了活动室的清洁时，也会让幼儿体验到责任意味着什么。
    （3）培养幼儿的合作精神。环境的创设要依靠大家的力量，如布置活动室的墙面，要让墙面布置得漂亮，需要幼儿齐心合力，大家分工，有的剪、有的画、有的贴；不光顾自己做，还必须商量、听别的小朋友的意见，相互帮助。这样，幼儿能够实际感受集体的力量，发展合作的意识，并提高相互合作的技能和能力。
    在参与创设环境的过程中，幼儿发展、学习、创造、合作，这是对幼儿最好的教育，其效果决不亚于教师创设的现成环境。

  • 第5题：

    学校健康教育是指通过校长、（）、家长和学校所在社区领导的广泛合作，给学生提供完整的、积极的经验和知识结构。

    • A、班长
    • B、教师
    • C、辅导员
    • D、班主任

    正确答案:B

  • 第6题：

    学校教育是一种特殊的环境，其特殊性表现正在（）。

    • A、学校教育必然是一种积极的环境
    • B、学校教育具有明确的目的
    • C、学校教育具有制定的教育内容
    • D、学校教育具有有系统的组织

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    三结合的教育一般是指（）。

    • A、学校、家庭、社会教育三结合
    • B、班主任、科任教师和家长教育三结合
    • C、校长、教师和家长教育三结合
    • D、家庭、环境和学校教育三结合

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    积极锻炼属于（）
    A

    日常健康行为

    B

    避免有害环境行为

    C

    保健行为

    D

    预警行为

    E

    戒除不良嗜好行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    实现学校教育对学生发展的主导作用，基本前提是(　　)。
    A

    学校的环境创设

    B

    教师的主导作用

    C

    家长的积极配合

    D

    学生的能动作用


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    素质教育评价包括（）。
    A

    社会环境的宏观评价

    B

    学校教育行为的中观评价

    C

    教育成果的微观评价

    D

    对政府行为的评价


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教育政策与校长的关系中，下列说法错误的是（　　）。
    A

    教育政策是校长取得主管学校资格的重要依据

    B

    校长是教育政策的制定者之一

    C

    教育政策规范校长的办学行为

    D

    教育政策引导和启发校长制定学校的规章制度


    正确答案： B
    解析：
    教育政策对中小学校长的工作也产生着直接或间接的影响。具体表现为：①教育政策是校长取得主管学校资格的重要依据。实行校长负责制，意味着校长有相应的办学自主权，有助于提高学校的管理水平和教育质量。②教育政策规范校长的办学行为。校长工作必须以国家规定的教育政策为准绳，模范执行教育政策，而不能违反教育政策。③教育政策引导和启发校长制定学校的规章制度。

  • 第12题：

    问答题
    幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面？

    正确答案： 环境创设过程本身的教育意义主要体现在：
    （1）培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识。让幼儿参与环境创设，可以让儿童感受到做小主人责任，树立自豪感和认同感，发展积极的主体意识和主动活动的能力，而不是一味地依赖他人。
    （2）培养幼儿的责任感。幼儿参与环境的创设，能切实地体验到自己做的事对集体的影响。比如，大家一起收拾活动室，擦桌子、扫地、整理玩具，把活动室打扫得干干净净，参与这一过程会使幼儿实际地感到自己在集体中的作用；当自己负责的桌子没擦干净，影响了活动室的清洁时，也会让幼儿体验到责任意味着什么。
    （3）培养幼儿的合作精神。环境的创设要依靠大家的力量，如布置活动室的墙面，要让墙面布置得漂亮，需要幼儿齐心合力，大家分工，有的剪、有的画、有的贴；不光顾自己做，还必须商量、听别的小朋友的意见，相互帮助。这样，幼儿能够实际感受集体的力量，发展合作的意识，并提高相互合作的技能和能力。
    在参与创设环境的过程中，幼儿发展、学习、创造、合作，这是对幼儿最好的教育，其效果决不亚于教师创设的现成环境。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对ADHD行为治疗的描述不正确的是

    A、与兴奋剂同属一线治疗

    B、通过改变环境来改变行为

    C、医生、家长和教师密切配合

    D、以学校思想品德教育为主

    E、对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变


    参考答案：D

  • 第14题：

    实现学校教育对学生发展的主导作用的基本前提是()。

    A.学校的环境创设
    B.教师的主导作用
    C.家长的积极配合
    D.学生的能动活动

    答案：D
    解析：
    学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动。离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。

  • 第15题：

    素质教育评价包括（）。

    • A、社会环境的宏观评价
    • B、学校教育行为的中观评价
    • C、教育成果的微观评价
    • D、对政府行为的评价

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    积极锻炼属于（）

    • A、日常健康行为
    • B、避免有害环境行为
    • C、保健行为
    • D、预警行为
    • E、戒除不良嗜好行为

    正确答案:A

  • 第17题：

    创设积极的教育环境，学校应该是积极的，积极的教育环境是（）。

    • A、家长行为
    • B、社会行为
    • C、校长行为
    • D、学校行为

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校文化中蕴含的（）所决定的。

    • A、思想观念与作为方式
    • B、多样性和歧义性
    • C、成员共同遵循的观念和行为
    • D、是否以爱生为原则

    正确答案:B

  • 第19题：

    对ADHD行为治疗描述不正确的是（）

    • A、与兴奋剂同属一线治疗
    • B、通过改变环境来改变行为
    • C、医生、家长和教师密切配合
    • D、以学校思想品德教育为主
    • E、对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    学校教育是一种特殊的环境，其特殊性表现正在（）。
    A

    学校教育必然是一种积极的环境

    B

    学校教育具有明确的目的

    C

    学校教育具有制定的教育内容

    D

    学校教育具有有系统的组织


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对ADHD行为治疗的描述不正确的是（）
    A

    与兴奋剂同属一线治疗

    B

    通过改变环境来改变行为

    C

    医生、家长和教师密切配合

    D

    以学校思想品德教育为主

    E

    对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    治疗多动症，应积极关注（）。
    A

    调整家庭环境，改变不良教育方式

    B

    严格作息制度，增加问题活动

    C

    行为治疗

    D

    隐身治疗


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    创设积极的教育环境，学校应该是积极的，积极的教育环境是（）。
    A

    家长行为

    B

    社会行为

    C

    校长行为

    D

    学校行为


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    城市环境管理，就是运用（）、技术、行政、教育等手段，限制人类损害环境质量的行为，积极营造良好的城市环境。
    A

    经济

    B

    法律

    C

    奖励

    D

    道德


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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