单选题重复与说服效果呈（　　）关系。A 线性B U型曲线C 随机D 倒U型曲线

题目
单选题
重复与说服效果呈（　　）关系。
A

线性

B

U型曲线

C

随机

D

倒U型曲线

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1.熟悉能增加吸引的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈()。(A)指数关系(B)线性关系(C)U型曲线(D)倒U型曲线

2.—般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（ ）。 (A) U型曲线 （B)倒U型曲线 (C)线性关系 （D)指数曲线 (A) U型曲线 （B)倒U型曲线 (C)线性关系 （D)指数曲线

3.一般来说,学习动机强度与……大致是（ ）关系。A.上升型线性 B.指数曲线 C.U型曲线 D.倒U型曲线

4.一般来说,动机强度与活动效率之间的关系大致呈()关系(A)U型曲线(B)倒U型曲线(C)线形关系(D)指数曲线

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  • 第1题：

    信息如果能唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服之间是()关系。（2009-11）

    A:U型曲线
    B:线性
    C:倒U型曲线
    D:指数曲线

    答案：C
    解析：
    沟通信息方面的影响因素有信息差异、畏惧、信息倾向性、信息提供方式。信息如果能唤起畏惧情绪，一般有利于说服，畏惧与态度转变不是线性关系，如果畏惧太强烈，态度转变就会困难，能唤起人们中等强度的畏惧，会取得较好的说服效果，畏惧与说服之间的关系是倒U型曲线。

  • 第2题：

    沟通信息的重复频率与说服效果呈（）的关系。
    (A)线性 （B) U型曲线
    (C)随机 （D)倒U型曲线


    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（ ）。

    A.“U”型曲线关系
    B.倒“U”型曲线关系
    C.线性关系
    D.对数关系

    答案：B
    解析：
    学习动机水平与学习效率之间呈倒“U”型曲线关系，即学习动机水平中等时学习效率较高，过高、过低都不利。许多考生往往把答案A与答案B混淆，应注意区分。
    （1）能够运用动机理论解释心理现象，提出激发学生学习动机的具体措施是考试的重点。这类题既可以综合论述，如2004年统考题，也可联系实际分析某个理论，如2005年统考题。
    （2）耶克斯一多德森定律在考试经常出现，应加强理解。情绪唤醒水平中等效率最高，也可以说动机水平中等效率最高。平时所说的动机越高学习效果越好的观点并不完全正确。

  • 第4题：

    一般来说，学习动机强度与......的关系大致是（ ）关系。

    A.线性
    B.指数曲线
    C.U型曲线
    D.倒U型曲线

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    效率与动机的关系呈（）。

    • A、线性关系
    • B、成正比
    • C、成反比
    • D、倒U型曲线

    正确答案:D

  • 第6题：

    一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）。

    • A、U型曲线
    • B、倒U型曲线
    • C、线性关系
    • D、指数曲线

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    效率与动机的关系呈（）。
    A

    线性关系

    B

    成正比

    C

    成反比

    D

    倒U型曲线


    正确答案： A
    解析： 本题直接考查了耶基斯-多德森定律。要重点掌握。

  • 第8题：

    单选题
    信息如果能唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服之间是（）关系。
    A

    U型曲线

    B

    线性

    C

    倒U型曲线

    D

    指数曲线


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在态度转变模型中，沟通信息的重复频率与说服效果之间呈（　　）。(2003年8月三级真题)
    A

    正比关系

    B

    反比关系

    C

    相互促进关系

    D

    倒U型(曲线)关系


    正确答案： A
    解析： 沟通信息重复频率与说服效果呈倒U型曲线关系。中等频率的重复，说服效果较好。重复频率过低或过高，说服的效果均不好。

  • 第10题：

    单选题
    (2014天津)学习效率与学习动机之间的关系是()。
    A

    线性关系

    B

    正U型曲线关系

    C

    倒U型曲线关系

    D

    没有关系


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    沟通信息的重复频率与说服效果呈（）的关系。
    A

    线性

    B

    U型曲线

    C

    随机

    D

    倒U型曲线


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在态度转变模型中，沟通信息的重复频率与说服效果之间呈（　　）。
    A

    正比关系

    B

    反比关系

    C

    相互促进关系

    D

    倒U型(曲线)关系


    正确答案： C
    解析： 沟通信息重复频率与说服效果呈倒U型曲线关系。中等频率的重复，说服效果较好。重复频率过低或过高，说服的效果均不好。

  • 第13题：

    沟通信息的重复频率与说服效果呈()关系。单选

    A. 线性
    B. “U”型曲线
    C. 指数
    D. 倒“U”曲线

    答案：D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /态度
    重复：沟通信息重复频率与说服效果呈倒U型曲线关系。a.中等频率的重复，效果较好。b.重复频率过低或过高，说服的效果均不好。

  • 第14题：

    沟通信息的重复频率与说服效果呈()关系。

    A、线性
    B、“U”型曲线
    C、指数
    D、倒“U”曲线

    答案：D
    解析：
    重复：沟通信息重复频率与说服效果呈倒U型曲线关系。a.中等频率的重复，效果较好。b.重复频率过低或过高，说服的效果均不好。

  • 第15题：

    动机强度与学习效率的关系是( )。

    A.倒U型曲线
    B.U型曲线
    C.线性关系
    D.函数关系

    答案：A
    解析：
    学习动机对学习效果具有积极的影响，但是学习动机强度与学习效率并不成正比，而是倒U型曲线关系。故选A。

  • 第16题：

    沟通信息重复频率与说服效果的关系是（）。

    • A、线性
    • B、函数
    • C、倒U型曲线
    • D、随机

    正确答案:C

  • 第17题：

    动机强度与学习效率的关系是（）。

    • A、倒U型曲线
    • B、U型曲线
    • C、线性关系
    • D、函数关系

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）。
    A

    U型曲线

    B

    倒U型曲线

    C

    线性关系

    D

    指数曲线


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    熟悉能增加喜欢的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈（）。
    A

    指数关系

    B

    线性关系

    C

    U型曲线

    D

    倒U型曲线


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    沟通信息重复频率与说服效果的关系是（）。
    A

    线性

    B

    函数

    C

    倒U型曲线

    D

    随机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学习效率与学习动机之间的关系是(    )
    A

    线性关系

    B

    正U型曲线关系

    C

    倒U型曲线关系

    D

    没有关系


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    一般来讲，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（　　）关系。
    A

    U型曲线

    B

    倒U型曲线

    C

    线性关系

    D

    指数曲线


    正确答案： C
    解析： 心理学研究发现，中等强度的动机，活动效率最高。动机强度过低或过高，均会导致活动效率下降，即动机强度与活动效率之间大致呈倒U型曲线关系。

  • 第23题：

    单选题
    动机强度与学习效率的关系是（）。
    A

    倒U型曲线

    B

    U型曲线

    C

    线性关系

    D

    函数关系


    正确答案： C
    解析： 学习动机对学习效果具有积极的影响，但是学习动机强度与学习效率并不成正比，而是倒U型曲线关系。故选A。

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