问答题什么是语言的理解？
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什么是语言的理解？
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第1题：
问答题什么是网络语言？网络语言形成的原因是什么？正确答案： 网络词语的变异性特点是指网络语言采用有异于规范语言表达手段。
网络词语形成的原因是：输入文字快捷简便的需要；表达生动形象的需要；填补词语缺位的需要。解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题什么是人工生命？请按你的理解用自己的语言给人工生命下个定义。正确答案： 1987年兰德提出的人工生命定义为：人工生命是研究能够演示出自然生命系统特征行为的人造系统。通过计算机或其它机器对类似生命的行为进行综合研究，以便对传统生物科学起互补作用。
凡是具有自然生命现象和特征的人造系统，都可称为人工生命。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题语言是特殊的社会现象，怎样理解？正确答案： 语言不但是社会现象，而且还是一种特殊的社会现象。语言是一种特殊的社会现象，其基本含义归结起来就是，语言是全民性的，是全民共同使用的交际工具，没有阶级性。
语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，语言作为社会现象的特殊性主要表现在，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。很多社会现象都是具有阶级性的，而语言则不属于那一个特定的阶级或阶层，而是属于社会全体成员。所以语言是一种特殊的社会现象，作为交际工具，一视同仁地为社会全体成员服务。
语言作为一种社会现象，既不属于经济基础又不属于上层建筑，不是为特定的阶级服务的，而是一视同仁地为全社会服务的。语言没有阶级性这个特点就是语言是全民性的，不是为某一阶级服务的。因为社会里的人不论属于哪个阶级和阶层，不论从事什么职业，都需要交际，都要使用语言进行交际。可以这样说，一个社会的集体就是依赖统一的语言把全体成员密切地联系在一起的，语言是联系社会成员的桥梁和纽带，是社会成员统一使用的交际工具。
因此，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题什么是语言规划？为什么要进行语言规划？正确答案： 语言规划又叫语言建设，或语言计划，一般指某个政府或社会团体为了解决在语言应用中出现的问题有计划有组织地对语言文字进行各种调整和管理的总称。
⑴语言规划在政治上的作用表现在确定语言地位，协调语言关系，保障人民语言权利，强化国家统一意识，从而有利于国家统一，增进民族团结，促进社会进步，保持社会稳定等方面。
⑵语言规划对促进经济、文化、教育、科技等发展有重要作用。
⑶语言的规范化、标准化，使语言文字规范、好用，从而增强语言的社会功能，提高交际效率和工作效率，适应社会生活不断发展变化的需要。
⑷语言规划可以对语言的历史变化产生积极影响，使语言结构本身更加规范、精密，更适合现代社会的需要，并向符合语言使用者利益的方向发展。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题怎样理解语言是文化的载体？正确答案： 语言既是文化事象，也是文化的载体。它同时也促进其他文化事象的发展，
（1）语言是文化的代码，是文化的媒介。通过语言的传播，大脑里的观念才能长期存在。
（2）语言的产生和发展极大促进了其他文化事象的产生和发展，如人类的生产经验也是靠语言来完成传承的。
（3）人类文化行为发生都建立在语言基础上，语言的发展对人的思维和各种社会生活，文学艺术都产生了影响。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题如何理解“叙述语言”？正确答案： （1）叙述语言是使故事内容得以呈现的口头或书面陈述。从对叙事的接受角度来看叙事活动，首先接触到的就是叙述语言。因此，叙述语言也就成了叙事的第一个层面。
（2）叙述语言中，对叙事有重要影响的性质包括叙述时间、叙述视角和叙述标记等方面。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述语言理解的发育过程。正确答案： 婴儿对语言的理解是一个渐进过程，其发展的顺序是：出生时对声音产生一定的分辨力→逐渐识别出经常接触的人和物的声音，将声音与某个事物相联系一8～9个月的婴儿可以理解成人的一些简单语言，作出表示语言行为的手势动作→1岁以后听到某些物体的名称时，能确定所指的对象，理解事物的名称，用手指出来→开始说出有意义的词。此时婴儿对语言的理解和词汇的表达能够互相联系，语言的记忆得到稳定发展，语言的理解产生飞跃性进步。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题你是怎样理解语言的“威望”标准的？正确答案： ①较高等级的阶层的发音，往往是社会公认的发音标准，如在纽约市处于上等的中产阶级发（r）音具有较高的“威望标准”，成为其他阶层特别是较低等级的人学习和模仿的对象。
②最下层阶级的男性发音往往是远离社会标准发音的，但因为具有一种强悍粗犷的气质，表明一种男子汉乞丐。因而对较高等级的男性具有一定的吸引力，形成“隐威望”标准。
③一般来说，当人们有意识或无意识地把另一群人当作榜样并且模仿他们说话的特点时，语言就开始发生变化了。有意识的变化通常是朝着具有“显威望”的语言形式这个方向发展，这种变化常常是从中下等阶级特别是他们中的女性开始的，而潜意识的变化则往往是跟公开威望的语言形式相反，向着“隐威望”标准靠拢，这种变化常常是从下层阶级中的男子开始，有时会形成通常所说的语言“粗俗化”现象。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题如何理解行为是鱼类的“语言”？正确答案： 鱼类的发光，变色，放电与发声等鱼类特殊的行为需要通过特化的细胞或器官来实现，每一种行为都与鱼类当时所在的环境条件中的各种因素息息相关，光是光细胞或光器官所产生，变色是由于色素细胞活动的结果，电是由电细胞组成的发电器官所发放，声音是由发声器官所产生，所有的这些行为有的是用以吓唬、迷惑敌人，从而保护自己，有的用于捕获食物，有的用于信息传递，甚至利用电波与声波作为定向定位之手段，故这些行为可以说是鱼类的语言。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。正确答案： 三要素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；
二者关系密切，汉语的词汇丰富，都以广阔的用武之地；修辞与语法的关系，不同句式综合应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是前者研究的主要任务之一。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何理解语言是一种特殊的社会现象？正确答案： ⑴语言是一种社会现象，它随着人类社会的产生而产生，随人类社会的发展而发展；
⑵语言作为一种社会现象，既不属于经济基础，也不属于上层建筑，它作为一种全民交际工具，一视同仁地为全体社会成员服务。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是机器语言？什么是汇编语言？简述汇编语言的特点。正确答案： 机器语言就是用二进制编码组成的机器指令的集合和一组使用机器指令的规则。汇编语言是对机器指令中的操作码用英文单词的缩写描述，对操作数用标号、变量、常量描述。
汇编语言的特点：
（1）与机器有关：移植性差，但可直接控制硬件。
（2）程序效率高。
（3）局限性：受指令的限制，如考虑存储单元等。
（4）调试困难。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题什么是过程性语言？什么是非过程性语言？正确答案： 编程时必须指出"干什么"及"怎么干"的语言，称为过程性语言；编程时只须指出"干什么"，不必指出"怎么干"的语言，称为非过程性语言。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题如何理解“文字也会影响语言，但无限夸大文字对语言的影响是没有根据的”。正确答案： 文字也会对语言产生一定的影响。首先，文字对语言的影响主要是帮助语言克服了时间和空间的局限性，使语言的功能大大加强和扩展了。其次，文字的类型会影响语言之间的相互影响，因为在现代社会里语言之间的影响主要是通过书面语进行的，文字类型相同会促进这种影响，而文字类型不同会在不同程度上阻碍这种影响。不过，总的说来，文字对语言的影响是有限的。无限夸大文字对语言的影响是没有根据的。有人说文字怎么怎么影响了语言，是根本不区分文字和书面语，甚至把文字和语言混为一谈了。如果语言中没有“种”“众”和“重”这三个不同的词语，文字怎么能强行区别？现代汉语经常利用古汉语的词语来创制新词，这跟西方语言经常利用古希腊拉丁语词
根来创制新词一样，这是利用古代语言的实例来创制新词的实例，不能说是文字本身能创制语言中的新词新语。总之，现在说的文字的种种神奇作用，归根到底都是语言本身，包括口语和书面语的作用，并不是作为语言的书写符号系统的文字的作用。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题怎样理解语言是人类最重要的交际工具？正确答案： 1）语言存在于说话和所说出来的话中，说明语言在社会生活中具有非常重要的作用，因为不会说话人就失去了它的本质，与动物无异。人们用语言进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果。所以，语言是人们的一种交际工具。
2）人类的交际工具不止语言一种，其它如文字、手势表情等也都能实现交际的任务，也是交际工具，但它们与语言相比重要性就要差多了。根本上说人类各种辅助性交际工具，都是在语言基础上制定的，没有语言基础，这些工具也就失去了存在的意义。。总之，语言是人类最重要的交际工具。其他交际工具，可以说是语言的补充，是用来辅助语言交际的。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题什么是语言联盟？语言联盟与语系、语言融合有什么区别？正确答案： 语言联盟（allying of language).指几种没有亲属关系或亲属关系较远的语言，由于长期共处于一个地区，密切接触，从而在语言结构上产生了共同特征的语言现象。根据语言之间是否有亲属关系，即共同祖先，以及亲属关系的远近把世界上的语言分为不同的语系。从同一语言分化出来的所有后代语言属于同一个语系。语系是语言分化发展的产物。语言联盟正好相反，它是同分化方向相反的语言聚合发展的产物。语言联盟和语言融合不同，不是一种语言排挤、替代另一种语言，而是原有语言继续存在，只是它们由语言结构差异很大而产生了很多共同的结构。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？正确答案： 1、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
2、能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
3、对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。
4、能初步感受文学语言的美。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题如何理解语言系统内部各要素的相互影响是语言发展的内部因素？正确答案： 语言作为由语音、词汇、语法三要素构成的一个符号系统，其内部各种要素处于一种对立统一的关系之中，各自既具有相对独立性，又是一个统一的整体，相互间呈现一种平衡的状态，如果某一因素发生了变化，就破坏了原有的平衡，其它因素也要相应地变化以达到新的平衡，这样就引起了语言的变化。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题怎样理解语言的定义？正确答案： 语言是一种特殊的社会现象，是人类特有的、最重要的交际工具、思维工具，是一套音义结合的符号系统。这个定义包含着四个基本意思：
第一，语言不是自然现象，是社会现象，作为社会现象，语言有着自身的特殊性。
第二，语言是人类独有的，其他动物没有语言。其他动物的交际方式与人类的语言有本质的区别。
第三，语言的基本功能是用于人类的交际和思维，尽管人类还可以使用其他工具来交际和思维，但语言无疑是人类最为重要的工具。
第四，语言是一个符号系统。它是由词汇和语法构成的体系，在这个体系中，每个语言成分都是由声音和意义两个方面结合成的。前一个方面是语音，它是语言成分的形式；后一个方面是语义，它是语言成分的内容。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题为什么不能单凭“相互理解程度”来区分语言和方言？正确答案： “相互理解程度”是西方一些语言学家所采用的区分语言和方言的唯一标准，即他们认为：相互不能理解的是不同的语言同时主张：相互能理解的各个方言从属于同一民族语言，使用同一语言的人属于同一民族，使用不同语言的人属于不同的民族其实，这种通过识别“语言”和“方言”，从而识别“民族”的惯例并不具有普遍意义单凭“相互理解程度”，也就是依据语言结构差异的程度，来确定身份未定的“话”是属于同一“语言”的不同“方言”，还是不同的语言，从而确定有关的社会群体是一个民族还是不同的“民族”，这种方法是把复杂的问题过于简单化了，而且很可能会在政治上引起严重的后果，即可能会把本属于同一民族但通话有困难的群体所使用的同一“语言”的不同“方言”当作不同的“语言”，从而认为这些社会群体是不同的民族。
客观上，在有些地区，分属于不同国家和民族的居民使用的语言差别很小，甚至是一模一样的“话”，按照“相互理解程度”的理论，这些居民说的“话”应为一种语言，因而他们也应属于一个民族这样推论与客观事实是不相符的3实际上，按照“共同的历史文化传统和民族认同感”，并参考社会政治因素来区分“语言”和“方言”才是正确和可行的处理方式。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题为什么说具有较高的阅读写作能力或理解表达能力不等于语言的文化底韵厚和语言的文明程度高？正确答案： 一个人具有较高的阅读写作能力或理解表达能力不等于语言的文化底韵厚和语言的文明程度高.因语言知识和语言能力的提高是没有止境的，而且语言水平高并不等于语言文化底韵厚和语言的文明程度高.这方面明显的情况就是，有人称三寸不烂之舌，往往给别人留下夸夸其谈，油嘴滑舌的印象，更有人面目斯文，却满嘴脏话.从这个意义上说，母语语言教学更高一点的目标重在提高文化素质和建设语言文明，就是使具有自如运用母语知识和较高读写水平的人能够通过自己的语言表现出高度的文化素质和文明程度，甚至包括反映出良好的精神风貌和道德品质.解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题语言特色对理解课文的作用是什么？正确答案： 语言特色对理解课文的作用是：显示全文旨趣。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何理解语言是人类独有的交际工具？正确答案： 人类语言具有社会性、单位明晰性、任意性、能产性、传授性。动物只是能模仿，具备初级思维的能力，能通人性，但它们仍然学不会人类的语言。实验也表明动物不能掌握人类的语言。所以说，语言是人类独有的交际工具。解析： 暂无解析