判断题学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。A 对B 错
题目
判断题
学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。
A
对
B
错
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第1题：
学习困难学生指的是哪些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。
A对
B错
对
略 -
第2题：
学习障碍学生的概念，强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。
A对
B错
错
略 -
第3题：
下列属于元认知的实例是（）
- A、学生考试后，能准确地预测自己的分数
- B、学生在学习中能按照老师的要求去解决问题
- C、学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪
- D、学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
正确答案:D -
第4题：
如何解决学生在学习上遇到的困难？
正确答案: 要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么？是学习方法不对，学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。
第二，针对不同的问题做出不同的处理。对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段最后达到目标。对子学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。
最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。这样才能保证提髙学习水平、发展各方面能力的同步进行。另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。 -
第5题：
判断题学习困难学生就是智能不足的学生。A对
B错
正确答案： 错解析： 所谓“学困生”，一般指那些在知识、本领、品格、方法、体质等方面存在着偏离常规的难题，智力得不到正常开发，不可以达到教学大纲规定的基本要求，必要经过有对准性的教育对策或医疗对策赐与补救或矫治的学生。 -
第6题：
判断题学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体（借助字典、参考书等）请求帮助的行为，是一种依赖性的表现。()A对
B错
正确答案： 对解析： -
第7题：
判断题偏科的学生也属于学习困难学生。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题学习障碍学生的概念，强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题学习困难学生指的是哪些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题对母语是英语的学生来说，____是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。正确答案： 声调解析：
由于英语中声调不是区别意义的手段，因此汉语中的平上去入声调对他们来说很难，尤其是调值的掌握。 -
第11题：
问答题如何解决学生在学习上遇到的困难？正确答案： 要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么？是学习方法不对，学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。
第二，针对不同的问题做出不同的处理。对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段最后达到目标。对子学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。
最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。这样才能保证提髙学习水平、发展各方面能力的同步进行。另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。A对
B错
正确答案： 错解析： 研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动=这并不意味着是学生独自进行的学习活动。 -
第13题：
学习过程表现异常是鉴别学习困难学生的重要补充条件。
A对
B错
对
略 -
第14题：
学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。
正确答案:错误 -
第15题：
吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、（）和整体型学习困难。
正确答案:动力型学习困难 -
第16题：
对母语是英语的学生来说，（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。
正确答案:声调 -
第17题：
判断题学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征，其最根本的特征是学习困难，这些学习上的困难可以表现在各学科的学习过程中。A对
B错
正确答案： 对解析： 学习障碍儿童的特点 学习障碍儿童不具备身体外部明显的特征，其根本特征就是学习困难，因此学习障碍在学前期的诊断是很困难的，我们无法轻易给一个儿童加上这种“标签”。但是那些在 学龄期明显表现出学习困难的儿童，往往在其入学前已有 了相关的征兆。 -
第18题：
判断题M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为数学教育的指南。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题学生学习了某种类型的解题规则，然后将学到的规则应用于新的情境。这种学习就是解决问题学习。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列属于元认知的实例是（）A学生考试后，能准确地预测自己的分数
B学生在学习中能按照老师的要求去解决问题
C学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪
D学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题学生在制订个人学习计划时遇到困难，可以听取电大老师或管理人员的意见或指导。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题学习过程表现异常是鉴别学习困难学生的重要补充条件。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析