单选题对ADHD行为治疗描述不正确的是（）A 与兴奋剂同属一线治疗B 通过改变环境来改变行为C 医生、家长和教师密切配合D 以学校思想品德教育为主E 对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变

题目
单选题
对ADHD行为治疗描述不正确的是（）
A

与兴奋剂同属一线治疗

B

通过改变环境来改变行为

C

医生、家长和教师密切配合

D

以学校思想品德教育为主

E

对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变

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1.儿童适应性行为量表(ABIC)主要测试儿童在()的多种表现,考察家长对儿童的看法。A、学校B、家庭C、非学校环境中D、生活

2.关于学校健康教育,下列说法正确的是A、学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师B、通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式C、学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施D、提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向E、公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价

3.认为个人的行为是由于外在环境的刺激和制约而形成和改变的,强调通过学习过程来改变行为。A．任务中心模式B．行为治疗模式C．心理社会模式D．问题解决模式

4.对ADHD行为治疗描述不正确的是（ ）。A．通过改变环境来改变行为B．与兴奋剂同属一线治疗C．医生、家长和教师密切配合D．以学校思想品德教育为主E．对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变

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  • 第1题：

    对ADHD行为治疗的描述不正确的是

    A、与兴奋剂同属一线治疗

    B、通过改变环境来改变行为

    C、医生、家长和教师密切配合

    D、以学校思想品德教育为主

    E、对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变


    参考答案：D

  • 第2题：

    社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近商品批发商户为主c小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子关心以满足物质需要为主，小周决定对这些家庭家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域的()。

    A:心理健康服务
    B:救助服务
    C:学校社会工作
    D:矫治服务

    答案：C
    解析：
    学校社会工作主要是以帮助学生正常持续正常学习和健康成长为目的的专业服务。

  • 第3题：

    A.致力于人的行为改变的科学
    B.为人的行为改变提供环境支持
    C.观察、记录干预对象的行为情况和特点
    D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
    E.受传者接受信息后产生的行为变化

    环境策略是指

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    健康教育是（）

    • A、致力于人的行为改变的科学
    • B、为人的行为改变提供环境支持
    • C、观察、记录干预对象的行为情况和特点
    • D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
    • E、受传者接受信息后产生的行为变化

    正确答案:A

  • 第5题：

    影响行为改变的社会大环境因素是（）

    • A、家庭
    • B、学校
    • C、工厂
    • D、医院
    • E、法律

    正确答案:E

  • 第6题：

    单选题
    环境策略是指（）
    A

    致力于人的行为改变的科学

    B

    为人的行为改变提供环境支持

    C

    观察、记录干预对象的行为情况和特点

    D

    通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为

    E

    受传者接受信息后产生的行为变化


    正确答案： C
    解析： 虽然上述5个备选答案都与人的行为有关，但能称得上科学的只有健康教育，故第1小题选择A最合适；传播要素中的效果指的是受传者接受信息后产生的各种变化，其中包括行为变化，故第2小题选择E；备选答案D是环境策略的具体解释，故第3小题很容易选择；在行为矫正方面首先应该观察、记录目标人群的不健康行为情况和特点，以便为选择干预措施提供依据，故第4小题答案就是C。

  • 第7题：

    单选题
    依据行为改变的阶段理论，健康管理师在第1、2阶段的最主要工作是（　　）。
    A

    重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机

    B

    促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为

    C

    改变环境来消除或减少诱惑

    D

    通过自我强化和学会信任来支持行为改变

    E

    重点提高人们的自我效能与知识和技能


    正确答案： B
    解析：
    实践中，为保证行为干预的有效性，健康管理师必须先了解人们在不同的行为阶段的不同需求，然后有针对性地采取措施帮助他们进入下一阶段。A项，行为改变的阶段理论在第1、2阶段，应重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害、权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向、动机。B项，在第3阶段，应促使他们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为。CD两项，在第4、5阶段，应改变环境来消除或减少诱惑，通过自我强化和学会信任来支持行为改变。如干预效果不理想或不成功，对象的行为会停留在某一阶段甚至倒退。

  • 第8题：

    单选题
    对ADHD行为治疗的描述不正确的是（）
    A

    与兴奋剂同属一线治疗

    B

    通过改变环境来改变行为

    C

    医生、家长和教师密切配合

    D

    以学校思想品德教育为主

    E

    对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    关于学校健康教育，下列说法正确的是（）
    A

    学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师

    B

    通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式

    C

    学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施

    D

    提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向

    E

    公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    孤独症的治疗原则描述不正确的是（　　）。
    A

    对孩子行为的宽容和理解

    B

    异常行为的改变和变更

    C

    特别能力的发现

    D

    特别能力的培养和转化

    E

    药物治疗为主


    正确答案： A
    解析：
    治疗原则采用以教育和训练为主、药物治疗为辅的办法。在教育或训练过程中应坚持三个原则：①对孩子行为的宽容和理解；②异常行为的改变和变更；③特别能力的发现、培养和转化。

  • 第11题：

    单选题
    关于孤独症治疗原则的描述，不正确的是（　　）。
    A

    特别能力的发现

    B

    特别能力的培养和转化

    C

    异常行为的改变和变更

    D

    对孩子行为的宽容和理解

    E

    药物治疗为主


    正确答案： A
    解析：
    治疗原则采用以教育和训练为主、药物治疗为辅的办法。在教育或训练过程中应坚持三个原则：①对孩子行为的宽容和理解；②异常行为的改变和变更；③特别能力的发现、培养和转化。

  • 第12题：

    单选题
    健康促进的内涵是（）。
    A

    个人行为改变

    B

    集体行为和生活方式改变

    C

    个人行为与政府行为改变

    D

    特殊人群行为改变

    E

    政府行为与环境的改变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会工作者小刘发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小刘了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小刘决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小刘的上述做法属于社会工作领域中的( )。

    A.心理健康服务
    B.救助服务
    C.学校社会工作
    D.矫治服务

    答案：C
    解析：
    学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。根据本题情境，应选C。

  • 第14题：

    社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的( )。

    A.家庭社会工作
    B.社会救助社会工作
    C.学校社会工作
    D.矫正社会工作

    答案：C
    解析：
    学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。其中有一类学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家—校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等，这是社区—学校社会工作。题中，小周的做法属于学校社会工作中的社区—学校社会工作。

  • 第15题：

    环境策略是指（）

    • A、致力于人的行为改变的科学
    • B、为人的行为改变提供环境支持
    • C、观察、记录干预对象的行为情况和特点
    • D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
    • E、受传者接受信息后产生的行为变化

    正确答案:D

  • 第16题：

    对ADHD行为治疗描述不正确的是（）

    • A、与兴奋剂同属一线治疗
    • B、通过改变环境来改变行为
    • C、医生、家长和教师密切配合
    • D、以学校思想品德教育为主
    • E、对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变

    正确答案:D

  • 第17题：

    单选题
    社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（　　）。（2012年真题）
    A

    家庭社会工作

    B

    社会救助社会工作

    C

    学校社会工作

    D

    矫正社会工作


    正确答案： B
    解析：
    学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。其中有一类学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家—校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等，这是社区—学校社会工作。题中，小周的做法属于学校社会工作中的社区—学校社会工作。

  • 第18题：

    单选题
    社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（  ）
    A

    心理健康服务

    B

    救助服务

    C

    学校社会工作

    D

    矫治服务


    正确答案： D
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    依据行为改变的阶段理论 ，健康管理师在第1 .2阶段的最主要工作是(   )
    A

    重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机

    B

    促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为

    C

    改变环境来消除或减少诱惑

    D

    通过自我强化和学会信任来支持行为改变


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    健康教育是（）
    A

    致力于人的行为改变的科学

    B

    为人的行为改变提供环境支持

    C

    观察、记录干预对象的行为情况和特点

    D

    通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为

    E

    受传者接受信息后产生的行为变化


    正确答案： C
    解析： 虽然上述5个备选答案都与人的行为有关，但能称得上科学的只有健康教育，故第1小题选择A最合适；传播要素中的效果指的是受传者接受信息后产生的各种变化，其中包括行为变化，故第2小题选择E；备选答案D是环境策略的具体解释，故第3小题很容易选择；在行为矫正方面首先应该观察、记录目标人群的不健康行为情况和特点，以便为选择干预措施提供依据，故第4小题答案就是C。

  • 第21题：

    单选题
    依据行为改变的阶段理论 ，健康管理师在第3阶段最主要的工作是（    ）
    A

    重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为意向和动机

    B

    促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为

    C

    改变环境来消除或减少诱惑

    D

    通过自我强化和学会信任来支持行为改变


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。
    A

    心理健康服务 

    B

    救助服务 

    C

    学校社会工作 

    D

    矫治服务


    正确答案： C
    解析： 学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。其中有一类学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长，实现家——校沟通，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利于学生学习与成长等，这是社区——学校社会工作。题中，小周的做法属于学校社会工作中的社区——学校社会工作。故本题选C。
    【命题点拨】本题主要考查第一章第四节的内容社会工作的主要领域，教材中的十四个领域都需要理解，灵活记忆。

  • 第23题：

    单选题
    影响行为改变的社会大环境因素是（）
    A

    家庭

    B

    学校

    C

    工厂

    D

    医院

    E

    法律


    正确答案： D
    解析： 前四者均为影响人的行为形成和改变的社会小环境因素，故答案是E。

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