单选题小学生思维发展的关键期是（　　）。A 四年级B 三年级C 五年级D 六年级

题目
单选题
小学生思维发展的关键期是（　　）。
A

四年级

B

三年级

C

五年级

D

六年级

相似考题

1.性格发展的关键期是小学 ( )A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级

2.从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。A．小学三年级B．小学四年级C．小学五年级D．小学六年级

3.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )。A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级

4.小学儿童的思维由具体形象思维过渡到抽象思维的关键期大约在( )A、 二年级B、 三年级C、 四年级D、 五年级

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  • 第1题：

    童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )。

    A．小学三年级

    B．小学四年级

    C．小学五年级

    D．小学六年级


    正确答案：B
    解析：在整个童年期，儿童思维发展存在着不平衡现象，也存在着具有关键性的转折年龄。从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在10岁左右，即小学四年级。

  • 第2题：

    教育储蓄的对象为在校小学( )以上学生。

    A.三年级(含三年级)
    B.四年级(含四年级)
    C.五年级(含五年级)
    D.六年级(含六年级)

    答案：B
    解析：
    教育储蓄是指父母为了子女接受非义务教育而存钱，分次存入，到期一次支取本金和利息的一种定期储蓄，教育储蓄的对象为在校小学四年级(含四年级)以上学生。

  • 第3题：

    教育储蓄的对象为在校小学( )以上的学生。

    A．三年级(含三年级)?
    B．四年级(含四年级)
    C．五年级(含五年级)?
    D．六年级(含六年级)

    答案：B
    解析：
    8教育储蓄是指个人为其子女接受非义务教育而储蓄的资金，到期支取本息的一种定期储蓄。教育储蓄的对象为在校小学四年级(含四年级)以上的学生。故选B。

  • 第4题：

    关注队员的学习方式和人际交往能力的发展是（）的辅导员工作。

    • A、三年级
    • B、四年级
    • C、五年级
    • D、六年级

    正确答案:B

  • 第5题：

    就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。

    • A、小学一年级到三年级
    • B、小学二年级到四年级
    • C、小学三年级到五年级
    • D、小学五年级到六年级

    正确答案:A

  • 第6题：

    就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。

    • A、小学一年级到三年级
    • B、小学二年级到四年级
    • C、小学三年级到五年级
    • D、小学五年级到六年级

    正确答案:C

  • 第7题：

    一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）

    • A、三年级
    • B、四年级
    • C、五年级
    • D、六年级

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学（）
    A

    二年级

    B

    三年级

    C

    四年级

    D

    五年级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。
    A

    三年级

    B

    四年级

    C

    五年级

    D

    六年级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育储蓄的对象为在校小学（）以上学生。
    A

    三年级（含三年级）

    B

    四年级（含四年级）

    C

    五年级（含五年级）

    D

    六年级（含六年级）


    正确答案： A
    解析： 教育储蓄是指父母为了子女接受非义务教育而存钱，分次存入，到期一次支取本金和利息的一种定期储蓄，教育储蓄的对象为在校小学四年级(含四年级)以上学生。

  • 第11题：

    单选题
    就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。
    A

    小学一年级到三年级

    B

    小学二年级到四年级

    C

    小学三年级到五年级

    D

    小学五年级到六年级


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在（）。
    A

    一年级

    B

    三年级

    C

    五年级

    D

    六年级


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在( )。

    A.一年级
    B.三年级
    C.五年级
    D.六年级

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    小学生思维发展的关键期是（　　）

    A.四年级
    B.二年级
    C.五年级
    D.六年级

    答案：A
    解析：
    童年期儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在着一个“关键年龄”。一般认为认为，这个关键年龄是在小学四年级(约10～11岁)，也有人认为可以提前到小学三年级或者推后到更高年级。这个“关键年龄”可随教育条件的改变提前或推后。

  • 第15题：

    从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在（）。

    • A、一年级
    • B、三年级
    • C、五年级
    • D、六年级

    正确答案:B

  • 第16题：

    小学儿童思维发展的转折期一般在（）

    • A、三年级
    • B、四年级
    • C、五年级
    • D、六年级

    正确答案:B

  • 第17题：

    研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。

    • A、三年级
    • B、四年级
    • C、五年级
    • D、六年级

    正确答案:A

  • 第18题：

    小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学（）

    • A、二年级
    • B、三年级
    • C、四年级
    • D、五年级

    正确答案:C

  • 第19题：

    教育储蓄的对象为在校小学（）以上学生。

    • A、三年级（含三年级）
    • B、四年级（含四年级）
    • C、五年级（含五年级）
    • D、六年级（含六年级）

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    小学生思维发展的关键期是（　　）。
    A

    四年级

    B

    三年级

    C

    五年级

    D

    六年级


    正确答案： B
    解析：
    童年期儿童思维的具体表现是：①在整个童年期，儿童的思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体形象性；②由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，存在着“关键年龄”，这个关键期在小学生四年级左右；③思维形式逐渐完整；④从具体形象思维向抽象逻辑思维的发展过程中，存在着不平衡性。

  • 第21题：

    单选题
    就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。
    A

    小学一年级到三年级

    B

    小学二年级到四年级

    C

    小学三年级到五年级

    D

    小学五年级到六年级


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（　　）。
    A

    三年级

    B

    四年级

    C

    五年级

    D

    六年级


    正确答案： A
    解析： 小学生思维发展的质变期或“关键年龄”，一般认为是在小学四年级(约10～11岁)。如教育条件适当，这个关键年龄可以提前到三年级。反之，如果没有良好的教育条件，这个“关键年龄”也可能推迟。

  • 第23题：

    单选题
    童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（　　）。
    A

    小学三年级

    B

    小学四年级

    C

    小学五年级

    D

    小学六年级


    正确答案： C
    解析： 在整个童年期，儿童思维发展存在着不平衡现象，也存在着具有关键性的转折年龄。从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在10岁左右，即小学四年级。

  • 第24题：

    单选题
    小学儿童思维发展的转折期一般在（）
    A

    三年级

    B

    四年级

    C

    五年级

    D

    六年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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