问答题婴儿动作发展的特点是什么？
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婴儿动作发展的特点是什么？
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第1题：
（）等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。
- A、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
- B、婴儿的大动作随两手动作发展而发展
- C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
- D、婴儿手眼协调能力的逐步增长
正确答案:A -
第2题：
婴儿动作发展从小肌肉动作到大肌肉动作的顺序发展的。
正确答案:错误 -
第3题：
婴儿动作发展对心理发展的意义有（）。
- A、婴儿动作是心理发展的外部表现
- B、婴儿动作发展促进了空间认知的发展
- C、婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
- D、动作发展是心理发展的源泉或前提
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
问答题简述婴儿动作发展的主要规律是什么？正确答案： 一般来说，婴幼儿动作的发展顺序主要遵循三个原则：
（1）由上到下的原则。婴儿首先发展与头部有关的动作，其次是躯干动作，最后才是脚的动作；
（2）由中心到四周的原则。婴儿首先发展头部和躯干的动作，然后是双臂和腿部的动作，最后才是手的精细动作；
（3）由简单的、无意识动作到复杂的、有意识的动作的原则。婴儿开始的动作主要是简单的大动作，意识参与的成分少，尔后逐渐发展起有意识参与的精细和复杂的动作。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题幼儿动作发展的几大目标是什么？正确答案： （1）具有一定的能力，动作协调、灵敏；
（2）具有一定的力量和耐力；
（3）手的动作灵活协调解析： 暂无解析 -
第6题：
多选题婴儿动作发展对心理发展的意义有（ ）。A动作发展是心理发展的源泉或前提
B婴儿动作是心理发展的外部表现
C婴儿动作发展促进了空间认知的发展
D婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题选择和设计婴儿大动作训练游戏的原则是什么？正确答案： ①时间性原则。
②发展方向原则。
③成熟原则。
④相互交织原则。
⑤技能不对称原则。
⑥自我调节原则。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题根据婴儿的年龄特点为3-6个月的婴儿选择设计大动作游戏。正确答案： 游戏名称：翻身游戏。
适合年龄：4～6个月。
每次时间：1～2分钟。
每天次数：越多越好。
注意事项：喝完奶半小时以后再开始训练。
游戏训练方法
1、拉手翻身：婴儿仰卧时，拉起一只手，带动其身躯翻转过来变成俯卧，也可以由俯卧再拉手变成仰卧。 2、被单翻身：将婴儿放在被单上，由家长抓住被单的两个角，轮流拉高或放低，让婴儿在被单里滚来滚去.体验翻身的要领。
3、侧卧翻身：婴儿仰卧时，把腿和屁股先翻过去，然后手托着婴儿的后背帮宝宝用劲，一开始要用点劲，宝宝还不知道怎么使劲，逐渐可以把劲变小，婴儿也就慢慢翻过去，由侧卧完成俯卧动作。
4、卷卷翻身：将婴儿放在床单上，家长从床单的一侧将宝宝卷起，如同“卷春卷”般，将宝宝从仰卧变成侧卧，从侧卧变成俯卧，再从俯卧变成侧卧、仰卧，可训练宝宝的翻身和平衡能力。
5、翻身过物：婴儿能够随心所欲地翻动身体时，在床上摆放一些障碍物，如枕头、棉被等，让婴儿从上面翻过去。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题怎样发展0-6个月婴儿的大肌肉动作。正确答案： （1）0-3个月婴儿大肌肉动作的发展重点在于颈部和四肢肌肉灵活性的提高。教养人可以经常让婴儿俯卧，利用婴儿感兴趣的人或物品的移动引导幼儿自主抬头和转头。
（2）4-6个月时，婴儿将学习自主翻身和独坐。教养人可以有意地适当增加这类训练。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题婴儿湿疮的特点及病因病理是什么？正确答案： 婴儿湿疮是发于1～2岁婴儿的过敏性皮肤病，又称奶癣、胎疮。相当于西医的婴儿湿疹。其特点是：好发在头面，重者可延及躯干和四肢，患儿常有家族过敏史，多见于人工哺育的婴儿。由于禀性不耐，脾胃运化失职，内有胎火湿热，外受风湿热邪，两者蕴阻肌肤而成，或因消化不良、食物过敏、衣服摩擦、肥皂水洗等刺激而诱发。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述婴儿动作发展遵循的原则是什么？正确答案： [在婴儿发展的过程中，动作的发展具有重大意义（动作发展是心理发展的源泉或前提；婴儿动作是心理发展的外部表现；婴儿动作发展促进了空间认知的发展；婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展）。动作本身并不是心理，但是动作的发展在心理发展中起着重要的作用。婴儿动作的发展始于新生儿的无条件反射和继而发展起来的条件反射活动。婴儿动作发展的速度非常迅速，动作发展受生物成熟的程序化制约，也受环境的影响。婴儿主要动作发展：手的抓握动作；独立行走]
从整体动作像分化动作发展；从不随意动作像随意动作发展；具有一定的方向性和顺序性
A.头尾原则：从上到下，即从头部开始向脚部发展；
B.近远原则：从中心到外周，即从身体的中轴部位向周边部位转移；
C.大小原则：粗细指向，即从粗的动作向精细的活动发展，从大肌肉动作向小肌肉动作发展解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题婴儿期气质形态及其特点是什么？正确答案： 3种典型的气质特征为：
1.容易型：容易接受新的玩具、食物、个人和环境；
2.难养育型：也称为困难型。易激惹、生活无规律、态度消极、对新环境适应慢。
3.迟缓型：活动量小、情绪较负向、对新刺激或不熟悉的物体会畏缩不前，且适应也较缓慢。解析： 暂无解析 -
第13题：
婴儿的动作发展对于心理发展的意义包括（）。
- A、动作发展是心理发展的源泉或前提
- B、婴儿动作是心理发展的外部表现
- C、婴儿动作发展促进了空间认知的发展
- D、婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
简述婴儿动作发展的主要规律是什么？
正确答案: 一般来说，婴幼儿动作的发展顺序主要遵循三个原则：
（1）由上到下的原则。婴儿首先发展与头部有关的动作，其次是躯干动作，最后才是脚的动作；
（2）由中心到四周的原则。婴儿首先发展头部和躯干的动作，然后是双臂和腿部的动作，最后才是手的精细动作；
（3）由简单的、无意识动作到复杂的、有意识的动作的原则。婴儿开始的动作主要是简单的大动作，意识参与的成分少，尔后逐渐发展起有意识参与的精细和复杂的动作。 -
第15题：
问答题婴儿痉挛症的特点是什么?正确答案： 婴儿痉挛症的特点：①婴儿期发病；②痉挛样发作；③精神运动发育迟滞；④脑电图高峰节律紊乱。解析： 暂无解析 -
第16题：
多选题婴儿的动作发展对于心理发展的意义包括（）。A动作发展是心理发展的源泉或前提
B婴儿动作是心理发展的外部表现
C婴儿动作发展促进了空间认知的发展
D婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题婴儿痉挛症的临床特点是什么?正确答案： 1岁前发病，3～7个月为发病高峰，表现整体性肌阵挛发作，智力低下，EEG高峰节律紊乱；病因多样，一般预后不良。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题试述动作发展对婴儿心理发展的作用。正确答案： 婴儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提，也是其心理发展的外在表现。
（1）婴儿心理发展的源泉或前提是其动作发展；
（2）婴儿动作是心理发展的外部表现；
（3）婴儿动作发展促进了空间认知的发展；
（4）婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题动作电位的特点是什么？正确答案： ①“全或无”现象：该现象可以表现在两个方面：一是动作电位幅度。细胞接受有效刺激后，一旦产生动作电位，其幅值就达最大，增大刺激强度，动作电位的幅值不再增大。二是不衰减传导。动作电位在细胞膜的某一处产生后，可沿着细胞膜进行传导，无论传导距离多远，其幅度和形状均不改变。
②脉冲式传导：由于不应期的存在，使连续的多个动作电位不可能融合在一起，因此两个动作电位之间总是具有一定的间隔，形成脉冲式。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述婴儿晚期儿童动作发展的规律。正确答案： 儿童身体的动作和手的动作发展是有客观规律的,每个孩子动作发展的顺序大致相同,时间也大致相近,其规律包括以下几个方面:
(1)从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作。儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥散性的,以后,儿童的动作逐渐分化,向着局部化、准确化和专门化的方向发展。
(2)从上部动作到下部动作。儿童最先学会抬头,然后俯撑、翻身、坐和爬,最后学会站和走。这种发展趋势可称为“首尾原则”。
(3)从中央部分的动作到边缘部分的动作。儿童最早出现的是头和躯干的动作,然后是双臂和腿部的有规律的动作,最后才是手的精细动作。这种趋势称为“近远规律”。
(4)从大肌肉动作到小肌肉动作。从四肢的动作看,儿童先是学会臂和腿的动作,即活动幅度较大的“粗动作”,以后才逐渐学会手和脚的动作,特别是手指的“精细动作”,这种发展趋势被称为“大小规律”。
(5)从无意动作到有意动作。儿童动作发展的方向是越来越受心理、意识支配,动作发展的规律也服从于儿童心理发展的规律——从无意向有意发展的趋势。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题儿童动作发展遵循的原则是什么？正确答案： A.自上而下。儿童首先发展与头部有关的动作，其次是躯干动作，最后是脚和下肢的动作。
B.由内而外，儿童发展先头部和躯干的动作，然后发展双臂和双腿的动作，最后才是手的较细的动作
C.由简单的无意识的到复杂的、意识控制的动作。儿童开始发展的动作是简单的大动作，意识参与的成分比较少，以后在此基础上才发展起由意识控制的精细的复杂的动作。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述动作发展在婴儿心理发展中的重要性。正确答案： 通过手的抓握和摆弄物体的动作，婴儿获得了对事物各个方面属性及属性方面的认识，复杂的知觉才得以发展起来。在长期摆弄物体的过程中，婴儿积累了同一类事物的知觉经验，开始认识到一类事物的共同特性，为具有更高概括性的表象和概念的产生准备了条件。对于躯体移动动作的发展，促使空间知觉能力迅速发展起来。总的来看，动作的发展使婴儿摆脱了原来被动依赖的状态，产生自主的意愿，并能按自己的意愿来行动，促使儿童自我意识产生的一个重要因素。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述婴儿精细动作的发展及训练顺序。正确答案： 婴儿精细动作的发展顺序：从满手抓握到用拇指与其他手指对握，再到食指与拇指对捏，代表着婴儿大脑神经，骨骼肌肉，感觉统合的成熟程度。
婴儿精细动作的训练：抓握，捏取，压搓，折叠，捆绑，对击，点指等。解析： 暂无解析