填空题贯彻党的群众路线，“知”是基础、是前提，“行”是重点、是关键。必须以知促行、以行促知，做到（），既解决认识提高问题，又解决行动自觉问题，使群众路线落地稳、扎根深，融入经济社会发展全过程，贯穿到党的全部工作中。

题目
填空题
贯彻党的群众路线，“知”是基础、是前提，“行”是重点、是关键。必须以知促行、以行促知，做到（），既解决认识提高问题，又解决行动自觉问题，使群众路线落地稳、扎根深，融入经济社会发展全过程，贯穿到党的全部工作中。
相似考题

1.德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是 （ ）A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D．视具体情况，可有多种开端

2.符合知、信、行三者关系的是A、在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是动力B、在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是动力C、在知、信、行三者之间，知是目标、信是动力、行是基础D、在知、信、行三者之间，知是行动、信是基础、行是目标E、在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标

3.符合知、信、行三者关系的是A、在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是动力B、在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是动力C、在知、信、行三者之间，知是目标、信是动力、行是基础D、在知、信、行三者之间，知是动力、信是基础、行是目标E、在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标

4.“知一信一行”模式中，知、信、行的关系是A．知是基础、信是动力、行是目标B．知是动力、信是基础、行是目标C．知是目标、信是动力、行是基础D．知是基础、信是目标、行是动力E．知是目标、信是基础、行是动力

更多“填空题贯彻党的群众路线，“知”是基础、是前提，“行”是重点、是关键。必须以知促行、以行促知，做到（），既解决认识提高问题，又解决行动自觉问题，使群众路线落地稳、扎根深，融入经济社会发展全过程，贯穿到党的全部工作中。”相关问题

  • 第1题：

    党中央谋划的群众路线教育实践活动重点是()。

    A.促使全党更好执行党的群众路线

    B.有效解决群众问题

    C.联系服务群众、规范权力运行

    D.贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性


    正确答案：A

  • 第2题：

    “知信行”理论中，“知”、“信”、“行”三者之间的关系是

    A、“知”（知识和学习）是基础、“信”（正确的信念与积极的态度）是动力、“行”（行为改变）是目标

    B、“知”是目标、“信”足基础、“行”是动力

    C、“知”是目标、“信”是动力、“行”是基础

    D、“知”是动力、“信”是基础、“行”是目标

    E、“知”是基础、“信”是目标、“行”是动力


    参考答案：A

  • 第3题：

    在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是基础，（　　）是关键。
    A.知 情
    B.知 行
    C.意 行
    D.知 意


    答案：B
    解析：
    知、情、意、行四者相互联系、相互制约、相互促进，推动思想品德的发展，知是基础，行是关键。

  • 第4题：

    "知-信-行"模式中，知、信、行的关系是

    A.知是基础、信是动力、行是目标
    B.知是目标、信是动力、行是基础
    C.知是基础、信是目标、行是动力
    D.知是目标、信是基础、行是动力
    E.知是动力、信是基础、行是目标

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    “知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )

    • A、“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标
    • B、“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标
    • C、“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础
    • D、“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力

    正确答案:A

  • 第6题：

    “以知为行”知与行的关系是（）

    • A、知决定行
    • B、行决定知
    • C、二者相干
    • D、二者不相干

    正确答案:A

  • 第7题：

    “知信行”理论中，“知”、“信”、“行”三者之间的关系是（）。

    • A、"知"（知识和学习）是基础、"信"（正确的信念与积极的态度）是动力、"行"（行为改变）是目标
    • B、"知"是目标、"信"是基础、"行"是动力
    • C、"知"是目标、"信"是动力、"行"是基础
    • D、"知"是动力、"信"是基础、"行"是目标
    • E、"知"是基础、"信"是目标、"行"是动力

    正确答案:A

  • 第8题：

    德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。

    • A、以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
    • B、以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
    • C、以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
    • D、视具体情况，可有多种选择

    正确答案:D

  • 第9题：

    在知、情、意、行四个德育环节中，行是基础，知是关键。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。
    A

    知；情

    B

    知；行

    C

    意；行

    D

    知；意


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生的品德结构中，下列陈述正确的是（）
    A

    行是基础，知是关键

    B

    知是基础，行是关键

    C

    意是基础，情是关键

    D

    意是基础，行是关键


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列有关知、信、行三者关系，哪一项说法是正确的？（　　）
    A

    在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是行动

    B

    在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是行动

    C

    在知、信、行三者之间，知是目标、信是行动、行是基础

    D

    在知、信、行三者之间，知是行动、信是基础、行是目标

    E

    在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标


    正确答案： E
    解析：
    “知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。根据知信行模式：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。

  • 第13题：

    "知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是

    A、知是基础、信是动力、行是目标

    B、知是动力、信是基础、行是目标

    C、知是目标、信是动力、行是基础

    D、知是基础、信是目标、行是动力

    E、知是目标、信是基础、行是动力


    参考答案：A

  • 第14题：

    德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )

    A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

    B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

    C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

    D．根据具体情况选择多种开端


    正确答案：D
    D
    [解析] 根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展的具体情况等条件选择多种开端，最终促使学生品德全面、和谐发展。所以应选D。

  • 第15题：

    (2006年10月)在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。
    A.知 情
    B.知 行
    C.意 行
    D.知 意


    答案：B
    解析：
    答案为B。在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。

  • 第16题：

    在党的群众路线教育实践活动中，教育主要是要做到解决好思想认识问题,坚持“以百姓心为心”。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    习近平总书记在河北调研指导群众路线教育实践活动期间，要求着力增强思想自觉和行动自觉，做到（）。

    • A、以“知”促“行”
    • B、以“行”促“知”
    • C、以“行”见“效”
    • D、知行合一

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    "知信行"模式中，知、信、行的关系是（）

    • A、知是基础、信是动力、行是目标
    • B、知是动力、信是基础、行是目标
    • C、知是目标、信是动力、行是基础
    • D、知是基础、信是目标、行是动力
    • E、知是目标、信是基础、行是动力

    正确答案:A

  • 第19题：

    学生的品德结构中，下列陈述正确的是（）

    • A、行是基础，知是关键
    • B、知是基础，行是关键
    • C、意是基础，情是关键
    • D、意是基础，行是关键

    正确答案:B

  • 第20题：

    在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

    • A、知；情
    • B、知；行
    • C、意；行
    • D、知；意

    正确答案:B

  • 第21题：

    下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）

    • A、知是基础
    • B、行是关键
    • C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更
    • D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用
    • E、“意”是“行”的自觉努力，“行”是“知”和“情”的外部表现

    正确答案:A,B,D,E

  • 第22题：

    多选题
    习近平总书记在河北调研指导群众路线教育实践活动期间，要求着力增强思想自觉和行动自觉，做到（）。
    A

    以“知”促“行”

    B

    以“行”促“知”

    C

    以“行”见“效”

    D

    知行合一


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）
    A

    知是基础

    B

    行是关键

    C

    德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更

    D

    “情”对“知”和“行”起着激励和调节作用

    E

    “意”是“行”的自觉努力，“行”是“知”和“情”的外部表现


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

相关内容