第1题:
第2题:
第3题:
研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣,在教师指导下,从()选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
第4题:
教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。
第5题:
()是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识,应用知识、解决问题的学习活动。
第6题:
当学生应用老师提供的数字化资源进行技术和技能自主学习时,教师主要指导学生信息化环境下自主学习的方法。
第7题:
()指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
第8题:
教师在指导学生书面作业时应做到()。
第9题:
教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究,做到寓教于乐。
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
下列哪种教学设计方法既强调充分体现学生的主体地位,又强调充分发挥教师主导作用()
第16题:
新课程改革背景下,教师如何进行有效的学生学习指导?
第17题:
举例说明在信息化背景下,如何做到既强调以学生为主体,让学生自主获取知识,又充分发挥教师的指导和促进作用。
第18题:
讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法,它的基本形式是()。
第19题:
为培养学生的自主学习能力,在提供学习指导时,教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。
第20题:
下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是()。
第21题:
对外汉语教学要求(),重视感情因素,充分发挥学生主动性、创造性。
第22题:
社区服务
劳动教育
研究性学习
自主学习
第23题:
对
错
第24题:
学生在教师引导下借助独立思考和交流学习
学生在教师引导下通过独立思考进行学习
教师讲、学生听
学生在教师指导下独立自主地学习