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第1题：
教育在儿童身心发展起主导作用的必要条件有哪些?
正确答案：
教育在儿童身心发展中起主导作用。但这种作用并不是自发、自然而然而出现的，而是教
育者和受教育者共同努力完成的。
(1)教育目标的设计和教育活动的开展应与社会发展的方向一致。
(2)学校教育活动必须有利于发展学生的个性，能满足个体生存和发展的需要。
(3)学校教育应与家庭、社会环境等方面的影响，协调一致，共同开展对儿童的教育工作。
(4)学校教育必须适应或遵循儿童身心发展规律。
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第2题：
鲍姆瑞德( D.Baumrind)通过追踪研究发现，不同父母教养方式与儿童青少年发展之间存在联系，如下表：
(1)结合鲍姆瑞德的观点，阐述不同父母教养方式的特点及其对儿童青少年心理发展的影响。(2)用亲子相互作用模型对父母教养方式与儿童青少年发展之间的关系重新进行解释，并分 析其与鲍姆瑞德观点之间的差异。答案：解析：(1)鲍姆瑞德的教养方式类型特点及其对儿童青少年心理发展的影响：①权威型：父母对孩子提出合理的要求，做出适当的限制，设立恰当的目标，同时表现出对孩子成长的关注和爱，耐心倾听孩子观点，鼓励孩子参与家庭决篥。这是最有利于孩子成长的抚养方法。②专断型：父母对孩子要求很严厉，提出很高的行为标准。孩子稍有抵触，便可能采取惩罚措施。这种方法忽视和抑制了孩子自己的想法和独立性。③纵容型：父母对孩子充满了爱和期望，但很少对孩子提出什么要求或施加什么压力。这种情况下孩子表现得很不成熟，自我控制能力差。(2)亲子相互作用模型的解释：一方面，不同教养方式对儿童青少年可能产生不同影响，因此不同教养方式下的儿童青少年表现出相对不同的发展结果；另一方面，儿童青少年的特点也可能影响父母采取何种教养方式。因此，青少年最终发展结果体现了父母效应和儿童效应的协同作用。(3)二者的差异：鲍姆瑞德观点支持父母效应模型，认为家庭影响作用遵循父母影响儿童发展的单向路径，而相互作用模型则强调父母教养与儿童之间存在双向互动、相互依赖。 -
第3题：
父母对儿童自我概念形成的影响渠道是（）。
- A、父母对儿童的看法
- B、父母对儿童的接受
- C、儿童对父母的认同
- D、父母对儿童提供的物质满足
正确答案:A,B,C -
第4题：
学前教育在儿童发展中的作用有哪些？
正确答案: 首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。
其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童{超长或缺陷儿童}早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。 -
第5题：
家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用主要表现在哪些方面？
正确答案: （1）提供儿童身体和心理发展的先天条件；
（2）奠定儿童身体发展的基础；
（3）启迪儿童语言和智慧的萌芽；
（4）培养儿童基本的生活习惯和能力；
（5）帮助儿童适应最初的社会。 -
第6题：
教育在儿童身心发展中起主导作用的必要条件有哪些？
正确答案:（1）从外部环境方面来说，它要求社会的发展为个体的发展提供相应的前提，它依赖于家庭环境的影响，包括家长的职业类别和文化程度、家庭的经济状况和自然结构；依赖于社会发展的状况，包括生产力水平、科技发展、社会环境、社会文化传统和民族心态以及公民整体素质等。
（2）从教育系统内部来说，它依赖于教育自身的状况，包括学校的物质条件、师资队伍、教育管理者的水平等方面；依赖于学习者的主观能动性；它要求教育要遵循儿童的身心发展规律，还要积极协调社会、家庭等各个方面的教育影响，使其成为一股适合儿童需要的合力。 -
第7题：
多选题哪些家庭特点对创造性的发展有重要影响？（）A家庭历史
B家庭教养方式
C父母对教育重视程度
D父母的行为特征
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题体育锻炼对学前儿童心理发展的作用有哪些？正确答案： （1）体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。
（2）体育锻炼能调节和发展学前儿童的情绪。
（3）体育锻炼有助于幼儿意志品质的发展。
（4）体育锻炼有助于幼儿完善个性的发展。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用主要表现在哪些方面？正确答案： （1）提供儿童身体和心理发展的先天条件；
（2）奠定儿童身体发展的基础；
（3）启迪儿童语言和智慧的萌芽；
（4）培养儿童基本的生活习惯和能力；
（5）帮助儿童适应最初的社会。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪些方面？正确答案： 1、音乐教育促进幼儿感知能力的发展
2、音乐教育促进幼儿记忆能力的发展
3、促进幼儿想象，联想，思维能力的发展解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题环境和教育对儿童心理发展的作用有哪些？正确答案： （1）社会环境可以是遗传所提供的心理发展可能性变为现实；
（2）环境影响遗传素质的变化和生理成熟的过程；
（3）社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平和方向的最重要的客观因素。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题教育在儿童身心发展起主导作用的必要条件有哪些？正确答案：
教育在儿童身心发展中起主导作用。但这种作用并不是自发、自然而然而出现的,而是教育者和受教育者共同努力完成的。
(1)教育目标的设计和教育活动的开展应与社会发展的方向一致。
(2)学校教育活动必须有利于发展学生的个性,能满足个体生存和发展的需要。
(3)学校教育应与家庭、社会环境等方面的影响,协调一致,共同开展对儿童的教育工作。
(4)学校教育必须适应或遵循儿童身心发展规律。解析： 暂无解析 -
第13题：
父母在个体自我概念形成过程当中的作用包括()。A.父母的接受程度，影响儿童的自我概念形成
B.儿童对父母的认同程度，与自我概念无关
C.儿童对自己的看法是，他的父母如何看待自己的反映
D.儿童对父母的认同程度影响自我概念
正确答案：ACD
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第14题：
非正规性科学活动对学前儿童学科学的作用有哪些？
（1）能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异。
（2）能充分发挥儿童的自主性，增强儿童的自信心、独立性和创造性。
（3）能充分展现儿童学科学的过程，并使儿童在过程中得到满足，有利于激发儿童的学习兴趣。
略 -
第15题：
父母教养观念实质是什么，父母教养观念与父母教养行为和儿童发展之间有何关系。
正确答案: 父母教养观念实质是：父母的儿童观、发展观和父母观。
关系：父母教养观念与父母教养行为之间存在着密切的关系。父母认为儿童的内在动机对其发展有着重要作用，那么在亲子交往中，父母往往就较多运用讲道理的方式，而较少采用强制命令来控制儿童。父母对子女的期望也影响父母行为，虐待儿童的父母对儿童多抱有不现实的期望，当孩子达不到他们的期望时，他们感到失望从而更可能虐待孩子。此外，父母教养观念失望复杂程度与父母行为间也存在相关。父母教养观念与儿童发展间存在着密切的关系。父母教养观念的复杂性与儿童自我认知的精确度呈正相关。研究表明，父母家庭教养观念、父母对学校教育的看法和孩子的社交能力间有一定程度的相关；家长对孩子独立性、礼貌及整洁等个性品质培养的重视程度与儿童社会交往能力的发展呈显著相关。 -
第16题：
音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪些方面？
正确答案: 1、音乐教育促进幼儿感知能力的发展
2、音乐教育促进幼儿记忆能力的发展
3、促进幼儿想象，联想，思维能力的发展 -
第17题：
环境和教育对儿童心理发展的作用有哪些？
正确答案:（1）社会环境可以是遗传所提供的心理发展可能性变为现实；
（2）环境影响遗传素质的变化和生理成熟的过程；
（3）社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平和方向的最重要的客观因素。 -
第18题：
问答题教育在儿童身心发展中起主导作用的必要条件有哪些？正确答案： （1）从外部环境方面来说，它要求社会的发展为个体的发展提供相应的前提，它依赖于家庭环境的影响，包括家长的职业类别和文化程度、家庭的经济状况和自然结构；依赖于社会发展的状况，包括生产力水平、科技发展、社会环境、社会文化传统和民族心态以及公民整体素质等。
（2）从教育系统内部来说，它依赖于教育自身的状况，包括学校的物质条件、师资队伍、教育管理者的水平等方面；依赖于学习者的主观能动性；它要求教育要遵循儿童的身心发展规律，还要积极协调社会、家庭等各个方面的教育影响，使其成为一股适合儿童需要的合力。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题父母教养观念实质是什么，父母教养观念与父母教养行为和儿童发展之间有何关系。正确答案： 父母教养观念实质是：父母的儿童观、发展观和父母观。
关系：父母教养观念与父母教养行为之间存在着密切的关系。父母认为儿童的内在动机对其发展有着重要作用，那么在亲子交往中，父母往往就较多运用讲道理的方式，而较少采用强制命令来控制儿童。父母对子女的期望也影响父母行为，虐待儿童的父母对儿童多抱有不现实的期望，当孩子达不到他们的期望时，他们感到失望从而更可能虐待孩子。此外，父母教养观念失望复杂程度与父母行为间也存在相关。父母教养观念与儿童发展间存在着密切的关系。父母教养观念的复杂性与儿童自我认知的精确度呈正相关。研究表明，父母家庭教养观念、父母对学校教育的看法和孩子的社交能力间有一定程度的相关；家长对孩子独立性、礼貌及整洁等个性品质培养的重视程度与儿童社会交往能力的发展呈显著相关。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题学前教育在儿童发展中的作用有哪些？正确答案： 首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童{超长或缺陷儿童}早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题父母对儿童发展的作用有哪些？正确答案： ①是儿童发展的建议者、指导者、咨询者；
②是儿童交往机会的提供者。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题下面关于影响儿童身心发展的因素的陈述中正确的是（）。A父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素
B幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面
C学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用
D幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性
E社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题父母对儿童自我概念形成的影响渠道是（）。A父母对儿童的看法
B父母对儿童的接受
C儿童对父母的认同
D父母对儿童提供的物质满足
正确答案： D,C解析： 暂无解析