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  • 第1题:

    教学中,注重掌握各学科的基本结构,是()在教学中的反映。

    A.认知结构理论
    B.教学过程最优化理论
    C.最近发展区理论
    D.凯洛夫五大教学环节

    答案:A
    解析:
    认知结构理论强调对各门学科基本结构的学习。其代表人物布鲁纳认为,任何知识都可以用一种简单明了的形式呈现出来,使每个学生都能理解。任何一门学科也都有它的基本的知识结构。学生学习的主要任务是掌握该门学科基本的知识结构,在头脑中形成相应的知识体系或编码系统。

  • 第2题:

    (2006年1月)1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出以( )理论为指导编写《教育学》。


    答案:马克思主义,
    解析:

  • 第3题:

    凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。 ( )


    答案:错
    解析:
    题干描述的是赫尔巴特的教学四阶段论。

  • 第4题:

    最早系统阐述现代意义上的教学理论是()

    • A、赫尔巴特的《普通教育学》
    • B、杜威的《民主主义与教育》
    • C、凯洛夫的《教育学》
    • D、裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》

    正确答案:A

  • 第5题:

    建国以来,我国学习了苏联的凯洛夫教育理论,学科中心论一直占课程论的统治地位,与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以()、为中心,忽略了学生的主体地位。

    • A、技术;
    • B、课堂;
    • C、素质;
    • D、教学方法

    正确答案:B

  • 第6题:

    教育学形成时期的主要著作有()

    • A、裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
    • B、凯洛夫的《教育学》
    • C、洛克的《教育漫话》
    • D、斯宾塞的《教育论》

    正确答案:A,C,D

  • 第7题:

    带头学科交替理论的主要内容


    正确答案: 带头学科是指在一定时期内,在发展水平和发展速度上走在其他学科前头,并对整个自然科学的发展产生重大影响的学科。带头学科可以是单一学科或一组学科,它们交替领先且具有周期性。

  • 第8题:

    发展性教学理论是由()提出的。

    • A、洛克
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、赞科夫
    • D、凯洛夫

    正确答案:C

  • 第9题:

    判断题
    凯洛夫的《教育学》的理论是以观念心理学为基础的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    最早系统阐述现代意义上的教学理论是()
    A

    赫尔巴特的《普通教育学》

    B

    杜威的《民主主义与教育》

    C

    凯洛夫的《教育学》

    D

    裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教学中,注重掌握各学科的基本结构,是()在教学中的反映。
    A

    认知结构理论

    B

    教学过程最优化理论

    C

    最近发展区理论

    D

    凯洛夫五大教学环节


    正确答案: B
    解析: 认知结构理论强调对各门学科基本结构的学习。其代表人物布鲁纳认为,任何知识都可以用一种简单明了的形式呈现出来,使每个学生都能理解。任何一门学科也都有它的基本的知识结构。学生学习的主要任务是掌握该门学科基本的知识结构,在头脑中形成相应的知识体系或编码系统。

  • 第12题:

    判断题
    自然主义体育理论是在苏联凯洛夫教育理论影响下形成的一种体育学说。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出以( )理论指导编写《教育学》。


    答案:马克思主义,
    解析:

  • 第14题:

    教育学成为一门独立学科是以(  )的《大教学论》为标志的。

    A、赫尔巴特
    B、夸美纽斯
    C、凯洛夫
    D、苏霍姆林斯基

    答案:B
    解析:
    夸美纽斯是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作《大教学论》在教育发展史上产生过很大的影响.被认为是教育学诞生的标志。

  • 第15题:

    简述凯德洛夫带头学科更替理论


    正确答案:苏联哲学家凯德洛夫描述了带头学科从近代到现代的更替过程,即:力学;化学、物理学和生物学;微观物理学;控制论、原子能科学和宇航学。他预言新的带头学科是分子生物学,下一个带头学科将是心理学为主的一组学科。
    凯德洛夫指出了带头学科更替具有周期性和加速性。如“科学的突破点往往发生在社会需要和科学内在逻辑的交叉点上”等,这部分给出了带头学科产生及更替的原因。

  • 第16题:

    提出结构教学理论的是()

    • A、赞科夫
    • B、布鲁纳
    • C、凯洛夫
    • D、培根

    正确答案:B

  • 第17题:

    教学中,注重掌握各学科的基本结构,是()在教学中的反映。

    • A、认知结构理论
    • B、教学过程最优化理论
    • C、最近发展区理论
    • D、凯洛夫五大教学环节

    正确答案:A

  • 第18题:

    自然主义体育理论是在苏联凯洛夫教育理论影响下形成的一种体育学说。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    问答题
    凯德洛夫带头学科更替理论

    正确答案: 苏联哲学家凯德洛夫描述了带头学科从近代到现代的更替过程,即:力学;化学、物理学和生物学;微观物理学;控制论、原子能科学和宇航学。他预言新的带头学科是分子生物学,下一个带头学科将是心理学为主的一组学科。凯德洛夫指出了带头学科更替具有周期性和加速性。如“科学的突破点往往发生在社会需要和科学内在逻辑的交叉点上”等,这部分给出了带头学科产生及更替的原因。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    提出结构教学理论的是()
    A

    赞科夫

    B

    布鲁纳

    C

    凯洛夫

    D

    培根


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述凯德洛夫带头学科更替理论

    正确答案: 苏联哲学家凯德洛夫描述了带头学科从近代到现代的更替过程,即:力学;化学、物理学和生物学;微观物理学;控制论、原子能科学和宇航学。他预言新的带头学科是分子生物学,下一个带头学科将是心理学为主的一组学科。
    凯德洛夫指出了带头学科更替具有周期性和加速性。如“科学的突破点往往发生在社会需要和科学内在逻辑的交叉点上”等,这部分给出了带头学科产生及更替的原因。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    带头学科交替理论的主要内容。

    正确答案: 带头学科是指在一定时期内,发展水平和发展速度上走在其他学科前头,并对整个自然科学的发展产生重大影响的学科。带头学科可以是单一学科或一组学科,它们交替领先且具有周期性。
    解析: 暂无解析