凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。（）此题为判断题(对，错)。 - 牛搜题

题目

凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。（）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.赫尔巴特把教学分为()四个阶段．A．明了、联想、系统、方法B．预习、联想、系统、复习C．清楚、提示、概括、运用D．准备、提示、联想、运用

2.德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、联想、_________、方法四个阶段。

3.在赫尔巴特的教学论中,根据对兴趣和注意规律的分析,他提出了著名的教学四个阶段()。A.联想B.系统C.方法D.明了

4.裴斯泰洛把课堂教学的过程分为以下四个阶段:即明了、联想、系统、方法。()此题为判断题(对，错)。

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第1题：

赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()

参考答案：正确
第2题：

凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。 ( )

答案：错
解析：
题干描述的是赫尔巴特的教学四阶段论。
第3题：

4、赫尔巴特把教学形式阶段分为四个步骤，即：
A．明了、联想、系统、复习
B．明了、联想、分析、方法
C．明了、兴趣、系统、方法
D．明了、联想、系统、方法

明了、联想、系统、方法
第4题：

赫尔巴特把教学过程分为()四个阶段。

A.联想、明了、系统、方法。
B.方法、明了、联想、系统。
C.明了、联想、方法、系统。
D.明了、联想、系统、方法。

正确答案：D
第5题：

（）提出教学过程为明了、联想、系统、方法四个阶段，被后人扩充提出五步教学法。

D

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