结合自己的专业，谈谈系统科学方法的应用。
题目
结合自己的专业，谈谈系统科学方法的应用。
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第1题：
结合自己的教育教学经验，谈谈如何培养学生良好的性格。答案：解析：(1)加强人生观、世界观和价值观教育；
(2)及时强化学生的积极行为；
(3)充分利用榜样人物的示范作用；
(4)利用集体的教育力量；
(5)提供实际锻炼的机会；
(6)及时进行个别指导；
(7)提高学生的自我教育能力。 -
第2题：
结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。（结合自己的专业论述科学技术哲学意义） 要点： （1）强调马克思主义技术哲学对科学技术研究具有指导作用； （2）现代科学技术哲学的系统化、复杂化需要科学技术哲学的指导； （3）学习科学技术哲学可以增强科学精神、科学知识、科学理念、科学思维、科学方法、科学道德； （4）学习科学技术哲学可提高科学管理能力 （5）谈谈自己的收获。
正确答案: 科学技术哲学通过对科学技术进行整体性的哲学研究得出一般性的规律，其原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的。科学技术哲学（自然辩证法）是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。自然辩证法的原理有助于自然科学工作者深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论，培养科学工作者以辩证法为基础的创造性思维。
研究科学技术哲学，是发展马克思主义哲学的需要，哲学是时代精神的精华。马克思主义哲学充分体现时代的精神，就必须从当代迅速发展的自然科学中汲取营养，也就必须发展自然辩证法的研究。当代科学技术具有复杂化、系统化得特点，尤其是进入信息时代以来，科学技术飞速发展，研究领域不断深化和扩展，需要依靠科学技术哲学作为指导，掌握科学技术发展客观规律，制定发展科学技术的方针政策。正确把握国内外科学技术发展的脉动和方向，才能确定正确、实际、可行的设计方案。
对于科学技术工作者来说，学习和研究科学技术哲学，可以增强自身的科学精神，科学理念，科学思维，科学方法和科学道德。有助于增强自身从事科学技术活动的自觉性，有助于用正确的观点去分析科学技术发展以及其领域中的社会思潮以增强自身的鉴别能力。
学习科学技术哲学，可以提高科学技术工作者在科学技术活动中的管理能力，组织协调好大型的科学研究活动。有利于提高科技工作者的综合素质，有助于人们形成良好的社会形态，可以使科技工作者认识到科技协作的重要性和意义，树立正确的合作和竞争意识。在测绘工程控制网建立中，要妥善协调和安排好各个环节，保证在规定的时间和成本内，完成系统性的设计工作，为后续工作的开展做好基础。 -
第3题：
结合分工与专业化的定义，谈谈分工与专业化的经济性。
正确答案: 分工和专业化的经济性，即分工和专业化给人们带来的利益，个人间分工的经济性大致可分为直接的经济性和间接的经济性两种。直接的经济性就是由于采用一定程度的分工和专业化的生产方式而较之以前的生产效率的提高和生产资源的节约。分工和专业化的间接经济性指分工和专业化的发展为生产方式的其他创新提供了条件，而对这些创新的采用会带来生产效率的提高或生产资源的节约。 -
第4题：
结合自己的专业，谈谈系统科学方法的应用。
正确答案: 无论天然物或人工物，都不是以孤立个体的形式单独存在的，它们均与周围事物发生着相互作用，并由于相互作用而形成各种联系的系统。系统科学是探索系统的存在方式和运动变化规律的学问，是对系统本质的正确反映和真理性认识，是一个知识体系。系统科学的范围很广泛，已形成一个学科群，如系统论、信息论、控制论、运筹学、博弈论、协同学、耗散结构理论等，都属于系统科学。系统科学以基础科学、工程技术、社会科学等为背景，不同的系统理论侧重于以上述不同领域的系统为研究对象。 -
第5题：
结合技术发明的案例来说明技术原理构思的基本方法。（结合自己专业，谈谈对技术发明的认识）
正确答案:技术原理就是一切技术系统都必须具备的工作机理，它是客观规律在技术系统上的综合应用。技术发明的核心就是构思一种新的技术原理，或者创造同一技术原理新的运用方式。技术原理构思是利用已有的自然科学知识和技术经验，运用技术发明创造方法，通过创造性思维活动完成的。在这一过程中，逻辑思维与灵感、直觉和形象思维都起着十分重要的作用。因此，不存在技术原理构思的固定模式和程序。在长期技术开发实践中，人们创造和积累了许多经验方法，这些方法对于构思和探寻技术原理具有积极的启发作用。
（1）科学原理推演法。它是在科学发现的基础上，从新的科学原理中推演出技术原理的方法。在激光发展史上，从受激辐射原理的提出，到微波放大器技术原理的形成，就是运用科学原理推演法的一个例证。
（2）实验提升法。科学实验是科学前沿最活跃的一个领域。在实验中发现的新的自然现象，往往隐含着新的科学技术原理。例如，低温超导现象的发现，引出了超导技术在运输等领域的应用。
（3）自然模拟法。模拟方法不仅是科学研究的重要方法，而且也是技术原理构思的有效工具。如自然选择使某些生物的体形和器官具有精巧的结构和高超的技能，因此仿生学方法被广泛使用。
（4）回采法。在新条件下“回采”已被否定的技术原理，使之在新条件下得以实现的方法。惠更斯在17世纪提出的真空活塞式火药内燃机的原理构思，直到19世纪煤气、汽油等燃料燃烧可以控制后，人们才“回采”了惠更斯火药机的原理，构思出了新的内燃机工作原理。
（5）逆向发明法。逆向发明法采取反向思维进行发明创造，有助于摆脱思维定势的束缚，有可能引出崭新的技术原理构思。1820年丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应，英国物理学家法拉第反向思考，1831年发现了电磁感应定律，奠定了发电机的技术原理。
总之，技术原理构思环节的创造性特点表明，技术原理的构思应灵活运用各种方法。除上面介绍的方法外，技术原理构思过程中常用的经验方法还有综合法、联想法、检表提问法、选择法、要素变更法以及集体技术创造法等。 -
第6题：
结合自己的教学实际，谈谈如何指导学生观察？
正确答案: 客观事物直接作用于人的视角、视神经就把信息传到大脑，大脑就产生了对这些事物各种部分属性和整体的反映，这种反映叫视知觉。
学生的写作材料有两个来源：
一是直接的观察和经验；
二是来自读或者听等间接的渠道，前为源，后为流，原头枯竭，没有写作材料，就谈不上写作，有的学生在观察中有所发现，这才悟出客观事物的意义，并因此而触动感情，产生写作欲望，完成文章的立意。 -
第7题：
结合自己的专业，谈谈土壤学的重要性。
正确答案: （可以从宏观和微观方面来答）宏观：土壤重要性在于土壤的基本特点和植物对土壤的依赖性，同时，土壤是重要的自然资源，是人类生存和发展的物质基础。土壤对于可持续发展具有重要作用。认识客观世界，建立唯物主义世界观。微观：（具体专业应用）如：对于园林、园艺专业：土壤是栽培园林植物的基础物质，植物营养绝大部分来源于土壤。等对于农学、农信专业：土壤学是重要的部分，农业管理必不可少。可详细举例论证其意义。包括提出观点和论证。 -
第8题：
结合自己学校的体育文化，谈谈如何建设自己学校的体育文化。
正确答案: 由于学校体育文化本身具有抽象性、内省性的特点，学校成员的社会背景、文化修养、思想观念存在很大的差异性，决定了学校体育文化建设的艰巨性和长期性。
1）现有学校体育文化及其发展环境的诊断。
学校体育文化的内容，包括物质层面、制度层面和精神层面，对学校体育文化的了解也应该从这三个方面入手。
影响学校体育文化发展的社会文化环境主要有下面几点：
①国家政策。
②传统文化。
③外来学校体育文化。
④学校文化。
2）选择价值标准，构建新的学校体育文化，强化学校师生认同感。
3）不断完善学校体育文化。 -
第9题：
结合实际谈谈如何培养和提高自己的领导素质？
正确答案: 提高领导者的素质，对于保证实现领导目标、提高领导效能，具有特别重要的意义。当今在我国，努力提高领导者的素质，尤其更为重要。要提高领导者的素质，可以通过多种途径。结合我国实际，提高领导者素质的途径主要有：
（1）每个领导者都要努力学习，不断提高自身的素质；
（2）积极参加社会实践，边干边学；
（3）注重系统的教育培训；
（4）适时进行领导体制改革。 -
第10题：
问答题结合技术发明的案例来说明技术原理构思的基本方法。（结合自己专业，谈谈对技术发明的认识）正确答案： 技术原理就是一切技术系统都必须具备的工作机理，它是客观规律在技术系统上的综合应用。技术发明的核心就是构思一种新的技术原理，或者创造同一技术原理新的运用方式。技术原理构思是利用已有的自然科学知识和技术经验，运用技术发明创造方法，通过创造性思维活动完成的。在这一过程中，逻辑思维与灵感、直觉和形象思维都起着十分重要的作用。因此，不存在技术原理构思的固定模式和程序。在长期技术开发实践中，人们创造和积累了许多经验方法，这些方法对于构思和探寻技术原理具有积极的启发作用。
（1）科学原理推演法。它是在科学发现的基础上，从新的科学原理中推演出技术原理的方法。在激光发展史上，从受激辐射原理的提出，到微波放大器技术原理的形成，就是运用科学原理推演法的一个例证。
（2）实验提升法。科学实验是科学前沿最活跃的一个领域。在实验中发现的新的自然现象，往往隐含着新的科学技术原理。例如，低温超导现象的发现，引出了超导技术在运输等领域的应用。
（3）自然模拟法。模拟方法不仅是科学研究的重要方法，而且也是技术原理构思的有效工具。如自然选择使某些生物的体形和器官具有精巧的结构和高超的技能，因此仿生学方法被广泛使用。
（4）回采法。在新条件下“回采”已被否定的技术原理，使之在新条件下得以实现的方法。惠更斯在17世纪提出的真空活塞式火药内燃机的原理构思，直到19世纪煤气、汽油等燃料燃烧可以控制后，人们才“回采”了惠更斯火药机的原理，构思出了新的内燃机工作原理。
（5）逆向发明法。逆向发明法采取反向思维进行发明创造，有助于摆脱思维定势的束缚，有可能引出崭新的技术原理构思。1820年丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应，英国物理学家法拉第反向思考，1831年发现了电磁感应定律，奠定了发电机的技术原理。
总之，技术原理构思环节的创造性特点表明，技术原理的构思应灵活运用各种方法。除上面介绍的方法外，技术原理构思过程中常用的经验方法还有综合法、联想法、检表提问法、选择法、要素变更法以及集体技术创造法等。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合自己学校的体育文化，谈谈如何建设自己学校的体育文化。正确答案： 由于学校体育文化本身具有抽象性、内省性的特点，学校成员的社会背景、文化修养、思想观念存在很大的差异性，决定了学校体育文化建设的艰巨性和长期性。
1）现有学校体育文化及其发展环境的诊断。
学校体育文化的内容，包括物质层面、制度层面和精神层面，对学校体育文化的了解也应该从这三个方面入手。
影响学校体育文化发展的社会文化环境主要有下面几点：
①国家政策。
②传统文化。
③外来学校体育文化。
④学校文化。
2）选择价值标准，构建新的学校体育文化，强化学校师生认同感。
3）不断完善学校体育文化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题结合自己的专业，谈谈系统科学方法的应用。正确答案： 无论天然物或人工物，都不是以孤立个体的形式单独存在的，它们均与周围事物发生着相互作用，并由于相互作用而形成各种联系的系统。系统科学是探索系统的存在方式和运动变化规律的学问，是对系统本质的正确反映和真理性认识，是一个知识体系。系统科学的范围很广泛，已形成一个学科群，如系统论、信息论、控制论、运筹学、博弈论、协同学、耗散结构理论等，都属于系统科学。系统科学以基础科学、工程技术、社会科学等为背景，不同的系统理论侧重于以上述不同领域的系统为研究对象。
系统方法主要包括信息方法、控制方法、反馈方法、系统分析方法、系统模型方法、系统决策方法等多种具体形式。运用系统方法的基本原则有：整体性原则、动态性原则、最优化原则、模型化原则。其中，前两个是基础，第三个是目标，第四个是手段。系统方法的广泛应用，推动了自然科学、社会科学、应用技术、医学、环境科学的新进展同时也带来人们思维方式的变革。
系统方法的作用主要有以下三点：
（1）系统方法是认识、调控、改造、创造复杂系统的有效手段。
（2）系统方法为人们提供了制定系统最佳方案，以实行优化组合和优化管理的手段。
（3）系统科学方法为人们提供了新的思维模式。解析： 暂无解析 -
第13题：
吴晓邦认为，技术训练要符合科学方法，一是结合舞蹈艺术专业方面的特殊性，一是强调人体运动科学上的系统性。( )答案：对解析： -
第14题：
结合分工与专业化的定义，谈谈分工与专业化的不经济性。
正确答案: 分工和专业化的不经济，即过度专业化和分工所带来的坏处，它分为两个方面：
（1）劳动的异化。分工和专业化的发展，使生产活动变得越来越单调和沉闷，使劳动者更沦为机器的附属，劳动者越来越丧失丰富性和创造性。
（2）专业化与分工使相互依赖程度和范围越采越深广。劳动者个人对社会和他人的劳动依赖性很强；单个企业需要在市场上出售产品以换得货币，某一行业产品的实现出现问题，会引发整个经济连锁反应甚至崩溃；各地区甚至国家间的经济依赖也日益深化。 -
第15题：
结合自己的体会谈谈对教师劳动特点的理解。
正确答案: 教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性和示范性等特点。（2分）
教师劳动的复杂性是由教育任务的全面性、影响学生发展因素的复杂性所决定的。（2分）
教师的劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。首先表现在因材施教上，还表现在对教育内容、方法和手段等的不断创新上，突出表现在教育机智上。（3分）
培养人才是一项长期的事业，教师的劳动具有长远性，这主要是由于人才成长周期长的原因。教师应树立长远的观念，与其他教师密切合作，关注学生的长远发展，为其可持续发展打下坚实基础。（2分）
以身作则、为人师表是对教师的必然要求，教师的劳动具有高度的示范性。他要通过师范的方式，以自己的才学、能力、品德去影响学生，通过自己的一言一行去教育学生。教师劳动的示范性来自于学生的“向师性”。教师劳动的示范性贯穿于教育的全过程。（3分）
能结合自己体会举出实际例子给3分。不联系自己实际体会酌情扣3——5分。 -
第16题：
建设创新型国防科技工业，核心是增强自主创新能力，掌握核心技术，自主知识产权，结合自己专业，谈谈对技术创新的理解。
正确答案: 国防科技工业是国家的战略性产业。关系到国家的安全与利益（重要性）；国防科技工业取得巨大成就，但与国外相比仍有差距；国防科技工业要加强原始创新、集成创新和引进吸收消化的再创新；国防科技工业要加强体制创新、机制创新和管理创新；知识产权是国际竞争的手段，是激励发明创造的手段，是现代国际惯例，发达国家利用知识产权对我国进行打压，所以要加强知识产权的创新；结合所学专业创新案例谈。
答：国防科技工业是国家战略性产业，关系到国家的安全和经济利益。从经济发展规律和当今世界科技经济发展趋势看，加强技术创新是加快现代化建设的必由之路。从历史上三次产业革命来看，技术创新对社会生产、生活得发展产生了巨大变革作用。技术创新是实现现代化建设的关键，技术创新是实现经济发展的强大动力，也是经济结构调整的强大动力。技术创新是我国科技本身发展的要求。
国防科技工业经过55年的建设，从小到大、从弱到强、从简单仿制到自主研发，取得了举世瞩目的伟大成就。先后研制、生产了大量新型武器装备，武装了中国人民解放军，为国防现代化做出了重大贡献。建立了军民结合型的国防科技工业新体系，为国民经济持续快速健康发展发挥了重要作用。培育了“两弹一星”精神和载人航天精神为核心的先进军工文化。但也要清楚的看到，我国国防科技工业和欧美先进科学技术水平还存在着一定差距，在很多领域还需要依靠国外进口技术和材料，部分核心技术和知识产权还未完全掌握，这一点也制约了国防科技工业的发展速度。
《国家中长期科学和技术发展规划》中提出，自主创新，就是通过加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新这三中手段，增强国家的竞争力。原始创新，指那些能够在世界前沿科技占有一席之地的自主发明。而集成创新则是各种技术的有机融合，从而形成具有市场竞争力的产品。引进消化吸收再创新则通过技术跟踪和吸收，将世界最新科研成果化为我有。
技术创新是人类通过新技术改善经济福利的商业活动，它以市场为先导，以提高经济效益为目标，是科学技术转化为现实生产力的主要形式。技术创新活动的实质是：将新技术所具有的新观念，新思想，新方案和新模式产品化、商品化，并在市场上获得成功，从而最终实现科学技术转化为现实生产力；它具有市场性、创造性和综合性的特征。技术创新活动是在一定的机制下运行，包括创新的动力机制、运行机制和激励机制等。技术创新活动也必须在一定的环境中展开，包括经济环境、法律环境以及文化环境等。在国防科技工业领域，应积极推进体制创新，机制创新和管理创新，从而促进技术创新的不断深化。
在建设创新型国防科技工业的过程中，会涉及到不同的主体，有政府、企业、中间组织和个人，这些不同的主体都各司其职，各自负有不同的责任。对于企业主体而言，知识产权保护是其通过自主创新来支撑国家的创新的重要途径。知识产权制度的建设是创建创新型国防科技工业的一个重要方面，同时也是企业竞争的手段。企业首先应分析该产业发展的力度找到自己的位置，然后在全球范围内做专利部署，最后形成自己的一套系统。信用是最好的品牌，诚信是最好的竞争手段。特别是在我国加入WTO后，按照国际规则和国际惯例办事，讲求信用，注重商业信誉，是国际商业惯例的首要信条。保护知识产权，健全知识产权体质和机制，能够有效地激励创新活动，提升自主创新的能力。
实践证明，在关系国计民生和国家安全的战略领域，真正的核心技术是买不来的。具体到航空工业，大推力发动机、大型航电设备、先进零件加工制造技术和设备、先进航空复合材料等技术都是制约我国航空工业的发展核心领域，我们必须坚持原始创新，而不能寄希望于别人对我们的技术开放。歼轰七飞豹的研制成功，标志着我国航空工业摆脱了引进仿制的老路，其外形结构设计实现了完全自主知识产权，其引进的英国斯贝发动机，经过技术消化吸收在创新，实现了自主投产，为我国国防事业填补了一个有一个空白，成为自主创新的典范。 -
第17题：
结合实际谈谈怎样提升幼儿教师的专业素养？
正确答案:1.树立幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习的先进理念。
2.掌握专业知识
（1）掌握幼儿发展知识。
（2）掌握幼儿保育和教育知识。
（3）不断提高科学文化知识水平。
3.提高专业能力
（1）环境的创设与利用能力。
（2）一日生活的组织与保育能力
（3）游戏活动的支持与引导能力。
（4）教育活动的计划与实施能力
（5）激励与评价能力
（6）沟通与合作能力
（7）反思与发展能力 -
第18题：
结合实际谈谈如何树立自己的威信？
正确答案:所谓威信既不是自封的，也不是别人捧起来的，而是靠自己的一言一行、一点一滴业绩浇铸起来的。因为领导威信是领导实践的产物，它既不能从上级的任命中产生，也不是领导职权本身所固有的，而是经过长期的实践在人们的心目中形成的一种力量。
1、以德取威。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，说得真是又简明又透彻。俗话说：“无私功自高，不矜威更重”，一个品德高尚、大公无私的领导者，才会得到尊敬佩服，威望也会越来越高。
2、以识取威。一个领导者如果没有足够的知识和较高的业务水平，甚至不学无术，还要在有专长的下属面前指手画脚，很难设想会有多少人佩服他。
3、以才取威。真才实学永远比口号更重要，更能使人心服口服。这里的“才”，是指领导者的领导才干、领导能力。它集中表现在分析问题和处理问题的能力上，如预见能力、决策能力、组织能力、指挥能力、协调能力、创新能力、交际能力、演讲能力等。所以，谁要想赢得威信，谁就必须刻苦锻炼，在增长才干上下功夫。
4、以信取威。古人云，言必信，行必果。言必信，就是说话一定要讲信用，不食言，不说空话、大话。具体地说：
①说话一定要承担责任，说了就要算数，信守诺言；
②对做不到的事情，决不要许诺；
③对比较有把握的事情，也不要说绝，而应留有余地，以防万一；
④对下级、同级要诚实、坦率；
⑤如果做了错事，说了错话，就应该坦率承认，及时改正，不要文过饰非，更不能欺上瞒下。
5、以情取威。心理学研究表明，人人都希望别人能理解和尊重自己。尤其是来自领导者的理解、同情、尊重、信任和关心，更会使人受到鼓舞和振奋。哪怕是领导者的一个自动的招呼，一句亲切的寒暄，一次温暖的询问，都会使他感到这是领导者对自己的关心，从而达到心理相融，感情相通，激发出“好好干”的决心，以不辜负领导的期望。 -
第19题：
结合自己的观点谈谈精基准的选择原则。
正确答案:（1）基准重合，即定位基准与设计基准重合，以使其减少定位误差。但是有时为了装夹和加工的方便，不得不采用基准不重合，此时必须解尺寸链重新分配公差；
（2）基准统一，在尽可能多的工序中使用统一基准，以减少安装误差和夹具种类。选择能最大限度暴露其它须加工面；它自身或自身方向上加工量最小；使用上最好是次要表面。如：轴类零件以顶尖孔作为统一基准，有利于保证外圆的同轴度及端面与轴线的垂直度要求；
（3）互为基准，对于相互位置精度较高的表面，采用互为基准来加工，易于保证位置精度。如：车床主轴的主轴颈与前端锥孔的同轴度要求很高，常以主轴颈外圆和锥孔互为基准反复加工；
（4）自为基准对于须切除薄而均匀的余量的表面采用自为基准加工，如：磨削车床床身导轨面，由于导轨面淬火层很薄，必须以导轨面本身找正加工。 -
第20题：
结合专业，谈谈对遥感影像解译标志的理解
正确答案: 解译标志又称判读标志，指能够反映和表现目标地物信息的遥感影像各种特征，这些特征能帮助判读者识别遥感图像上目标地物或现象，分为直接判读标志和间接解译标志。
（1）直接判读标志：指能够直接反映和表现目标地物信息的遥感图像的各种特征。主要包括以下几种：形状：描述了一个目标地物的外形与结构。人造地物一般具有规则的几何外形和清晰的边界，如楼房道路等，自然地物往往具有不规则的外形和不规则的边界，如湖泊，沙丘，山地等；大小：是在二维空间上对目标物体尺寸或面积的测量。如果知道了像片的比例尺，可以根据目标地物影像的尺寸直接算出它的实际大小和分布规模；色调与颜色：是地物波谱在像片上的表现，在黑白航空像片上根据各地物间色调的相对差异来区别地物；阴影：是像片上阳光被地物遮挡产生的影子。本影是地物未被阳光直接照射到的部分在像片上的构象，落影是阳光直接照射物体时，物体投在地面上的影子在像片上的构像；纹理：是通过色调或颜色变化表现的细纹或细小的图案，这种细纹或细小的图案在某一确定的图像区域中以一定的规律重复出现，可以揭示出目标地物的细部结构或内部细小的物体；图型：是目标地物以一定规律排列而成的图形结构，地物的图型揭示了不同地物之间的内在联系；位置：指目标地物在空间分布的地点。
（2）间接解译标志是指能够间接反映和表现目标地物信息的遥感图像的各种特征，借助它可以推断与某地物属性相关的其他现象。常用到的间接解译标志有：目标地物与其相关指示特征，如像片上呈线状延伸的陡立三角面地形，是推断地质断层存在的间接标志；地物与环境的关系：如寒温带针叶林的存在说明该地区属于寒温带气候；目标地物与成像时间的关系：了解成像时间有助于对目标地物的识别，如东部季风区夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，土壤含水量因此具有季节变化，河流与水库的水位也有季节变化。 -
第21题：
问答题结合专业，谈谈对遥感影像解译标志的理解正确答案： 解译标志又称判读标志，指能够反映和表现目标地物信息的遥感影像各种特征，这些特征能帮助判读者识别遥感图像上目标地物或现象，分为直接判读标志和间接解译标志。
（1）直接判读标志：指能够直接反映和表现目标地物信息的遥感图像的各种特征。主要包括以下几种：形状：描述了一个目标地物的外形与结构。人造地物一般具有规则的几何外形和清晰的边界，如楼房道路等，自然地物往往具有不规则的外形和不规则的边界，如湖泊，沙丘，山地等；大小：是在二维空间上对目标物体尺寸或面积的测量。如果知道了像片的比例尺，可以根据目标地物影像的尺寸直接算出它的实际大小和分布规模；色调与颜色：是地物波谱在像片上的表现，在黑白航空像片上根据各地物间色调的相对差异来区别地物；阴影：是像片上阳光被地物遮挡产生的影子。本影是地物未被阳光直接照射到的部分在像片上的构象，落影是阳光直接照射物体时，物体投在地面上的影子在像片上的构像；纹理：是通过色调或颜色变化表现的细纹或细小的图案，这种细纹或细小的图案在某一确定的图像区域中以一定的规律重复出现，可以揭示出目标地物的细部结构或内部细小的物体；图型：是目标地物以一定规律排列而成的图形结构，地物的图型揭示了不同地物之间的内在联系；位置：指目标地物在空间分布的地点。
（2）间接解译标志是指能够间接反映和表现目标地物信息的遥感图像的各种特征，借助它可以推断与某地物属性相关的其他现象。常用到的间接解译标志有：目标地物与其相关指示特征，如像片上呈线状延伸的陡立三角面地形，是推断地质断层存在的间接标志；地物与环境的关系：如寒温带针叶林的存在说明该地区属于寒温带气候；目标地物与成像时间的关系：了解成像时间有助于对目标地物的识别，如东部季风区夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，土壤含水量因此具有季节变化，河流与水库的水位也有季节变化。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题结合分工与专业化的定义，谈谈分工与专业化的经济性。正确答案： 分工和专业化的经济性，即分工和专业化给人们带来的利益，个人间分工的经济性大致可分为直接的经济性和间接的经济性两种。直接的经济性就是由于采用一定程度的分工和专业化的生产方式而较之以前的生产效率的提高和生产资源的节约。分工和专业化的间接经济性指分工和专业化的发展为生产方式的其他创新提供了条件，而对这些创新的采用会带来生产效率的提高或生产资源的节约。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结合自己的工作和学习经历，谈谈辩证思维。正确答案：解析： -
第24题：
问答题谈谈系统科学方法的应用。正确答案：
无论天然物或人工物,都不是以孤立个体的形式单独存在的,它们均与周围事物发生着相互作用,并由于相互作用而形成各种联系的系统。
(1)系统科学的内涵
系统科学是探索系统的存在方式和运动变化规律的学问,是对系统本质的正确反映和真理性认识,是一个知识体系。系统科学的范围很广泛,已形成一个学科群,如系统论、信息论、控制论、运筹学、博弈论、协同学、耗散结构理论等,都属于系统科学。系统科学以基础科学、工程技术、社会科学等为背景,不同的系统理论侧重于以上述不同领域的系统为研究对象。
(2)系统科学方法的类别
系统方法主要包括信息方法、控制方法、反馈方法、系统分析方法、系统模型方法、系统决策方法等多种具体形式。
(3)系统科学方法的基本原则与作用
①运用系统方法的基本原则有:整体性原则、动态性原则、最优化原则、模型化原则。其中,前两个是基础,第三个是目标,第四个是手段。
②系统方法的广泛应用,推动了自然科学、社会科学、应用技术、医学、环境科学的新进展同时也带来人们思维方式的变革。系统方法的作用主要有以下三点:
a.系统方法是认识、调控、改造、创造复杂系统的有效手段;
b.系统方法为人们提供了制定系统最佳方案,以实行优化组合和优化管理的手段;
c.系统科学方法为人们提供了新的思维模式。解析： 暂无解析