更多“企业具有两重性,它既是生产力的组织形式,又体现一定的( )。A.生产力发展水平B.社会生产关系C.社会生产目的D.经济发展水平”相关问题
  • 第1题:

    企业既是( ),又体现一定的社会生产关系。

    A.生产力组织形式

    B.社会生产力水平

    C.社会主义生产目的

    D.劳动组织形式


    正确答案:A

  • 第2题:

    课程反映一定社会的政治、经济的要求, 受一定社会生产力和科学文化发展水平以及____的制约。


    正确答案:
    学生身心发展规律

  • 第3题:

    企业具有两重属性,它既是生产力的组织形式,又体现一定的()。

    A.社会生产目的
    B.社会生产关系
    C.经济发展水平
    D.生产力发展水平

    答案:B
    解析:
    本题考查企业的两重属性。企业具有两重属性,它既是生产力的组织形式,又体现一定的社会生产关系。前者是企业的共性,后者是反映一定社会属性的特性。

  • 第4题:

    制定税收原则的依据是( )。

    A.政府公共职能

    B.社会生产力水平

    C.社会生产关系状况

    D.经济发展水平

    E.经济体制结构

    答案:A,B,C
    解析:
    本题考查制定税收原则的依据。

    制定税收原则的依据是:政府公共职能、社会生产力水平、社会生产关系状况。

  • 第5题:

    在社会主义初级阶段,实行以公有制为主体、多种所有制共同发展的经济基础,原因是:

    A.生产力发展水平高
    B.生产力发展水平低
    C.生产力发展水平高且均衡
    D.生产力发展水平低且不均衡

    答案:D
    解析:
    第一步,本题考查邓小平理论。
    第二步,根据生产力决定生产关系的原理,如果一个国家生产力发展水平比较低,不同地区、不同经济部门发展又不平衡,存在多层次的生产力,就应该在此基础上建立多种性质的生产关系。我国是一个幅员广大、人口众多的国家,生产力发展水平低而又很不平衡,因此,应该建立多种所有制经济同这种生产力状况相适应。我国是社会主义国家,公有制经济必须占主体地位,同时个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,对整个国民经济的发展起着积极作用,要鼓励、引导,使之健康发展。因此,决定了我国必须坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

  • 第6题:

    衡量社会进步的根本标准是()

    A.社会的政治制度
    B.社会的经济制度
    C.社会生产力的发展水平
    D.社会道德的发展水平

    答案:C
    解析:

  • 第7题:

    在生产力和生产关系这对矛盾中( )

    A.生产力的性质决定生产关系的性质
    B.生产力的变化落后于生产关系的变化
    C.生产关系总是适应生产力的发展水平
    D.生产关系可以超越生产力的发展水平

    答案:A
    解析:

  • 第8题:

    (  )决定着生产关系。

    A.生产资料所有制形式
    B.生产力的发展水平
    C.经济增长率
    D.经济发展水平

    答案:A
    解析:
    生产资料所有制形式决定了人们在社会生产中的地位和相互关系,决定着产品的分配、交换和消费形式,从而决定着生产关系。

  • 第9题:

    影响城市形成和发展的根本要素是( )。

    A.城市发展自身的具体条件和社会生产方式
    B.社会生产力发展水平和社会生产方式
    C.城市发展自身的具体条件和城市发展的区域经济基础
    D.社会生产力发展水平和城市发展的区域经济基础

    答案:B
    解析:
    城市形成和发展的大的历史阶段,完全受人类社会发展的历史阶段所制约。在人类历史上,农牧业分离之后开始出现人类定居形式的聚落;当手工业与农业分离之后,才具备了作为非农产业集聚地的城市出现的可能;在商业从农业和手工业分离之后,城市开始逐步具备较完善的职能和结构并广泛分布;工业革命则促进了生产力的大发展,也相应促进了城市形成和发展速度的加快。因此,从这个意义上讲,影响城市形成和发展的根本要素是社会生产力发展水平和社会生产方式。

  • 第10题:

    关于生产力发展水平与文明素质,下列说法中错误的是()。

    • A、从总体上说,人的文明素质总是与一定的社会生产力发展水平相一致的
    • B、拥有较落后生产力水平的国家其国民的文明素质必然是不高的
    • C、人的文明素质与社会生产力发展水平又相对独立性

    正确答案:B

  • 第11题:

    单选题
    关于生产力发展水平与文明素质,下列说法中错误的是()。
    A

    从总体上说,人的文明素质总是与一定的社会生产力发展水平相一致的

    B

    拥有较落后生产力水平的国家其国民的文明素质必然是不高的

    C

    人的文明素质与社会生产力发展水平又相对独立性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    企业具有两重性,它既是生产力的组织形式,又体现一定的( )。
    A

    生产力发展水平

    B

    社会生产关系

    C

    社会生产目的

    D

    经济发展水平


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    企业具有两重性,它既是生产力的组织形式,又体现一定的( )。

    A.生产力发展水平

    B.社会生产关系

    C.社会生产目的

    D.经济发展水平


    正确答案:C

  • 第14题:

    企业具有两重属性,它既是生产力的组织形式,又体现一定的()。

    A:社会生产目的
    B:社会生产关系
    C:经济发展水平
    D:生产力发展水平

    答案:B
    解析:
    本题考查企业两重属性。企业具有两重属性,它既是生产力的组织形式,又体现一定的社会生产关系。

  • 第15题:

    企业既是(),又体现一定的社会生产关系。

    A:生产力组织形式
    B:社会生产力水平
    C:社会主义生产目的
    D:劳动组织形式

    答案:A
    解析:
    企业具有两重属性:既是生产力的组织形式,又体现一定的社会生产关系。前者是企业的共性,后者是反映一定社会属性的特性。

  • 第16题:

    企业管理的社会性主要取决于( )。

    A.社会生产关系的性质
    B.生产力的发展水平
    C.劳动的社会化程度
    D.劳动分工的专业化程度

    答案:A
    解析:
    企业管理具有两重性,一方面它具有与生产力、社会化大生产相联系的自然属性,另一方面又具有与生产关系、社会制度相联系的社会属性。企业管理的社会属性,主要取决于社会生产关系的性质。@##

  • 第17题:

    社会主义之所以必须实行按劳分配是由()决定的。

    A.社会主义社会制度
    B.社会主义公有制
    C.社会经济发展水平
    D.社会生产力的发展水平

    答案:B,D
    解析:
    社会主义之所以必须实行按劳分配是由社会主义公有制和社会生产力的发展水平决定的。前者是实行按劳分配的所有制基础,后者是实行按劳分配的物质基础。故本题正确答案为BD。

  • 第18题:

    社会的( )决定了教育目的的性质和方向。

    A.生产力发展水平 B.政治经济发展水平
    C.主流文化 D.政治精英


    答案:B
    解析:
    在阶级社会里,掌握生产资料的阶级一定要通过政治组织和机构、法律制度、思想意识等手段来控制教育,对教育的性质、目的、制度、内容乃至方法、手段 等都给予一定的制约和影响作用,使其能够更好地为本阶级的利益服务。

  • 第19题:

    社会生产力的发展水平直接影响法的发展水平。 (  )


    答案:对
    解析:
    法律的完善程度意味着社会发展的进步程度,两者相互影响、相互制约,法律为社会的发展提供有力的和平、稳定的环境;社会发展了,为法律提供了良好的管理平台。

  • 第20题:

    教育发展水平最终决定因素是(  )

    A.生产力
    B.生产关系
    C.经济基础
    D.政治制度

    答案:A
    解析:
    教育发展水平最终决定因素是生产力。

  • 第21题:

    决定教育的发展水平及教育规模和速度的是( )。

    A.社会生产力发展水平
    B.经济发展水平
    C.教育方针
    D.教育目的

    答案:A
    解析:
    社会生产力发展水平制约着教育的发展水平、规模、速度和学生的结构。

  • 第22题:

    生产力与生产关系是()。

    • A、生产力与生产关系是矛盾对立的关系
    • B、生产关系决定生产力的发展水平
    • C、生产关系一定要适合生产力性质
    • D、经济基础决定生产关系

    正确答案:C

  • 第23题:

    多选题
    下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是()。
    A

    社会生产力发展水平制约教育内容

    B

    社会生产力发展水平制约教育规模

    C

    社会生产力发展水平制约教育手段

    D

    教育把可能的生产力转化为直接生产力


    正确答案: A,B,C,D
    解析: (1)生产力的发展制约着教育的发展;(2)生产力发展水平影响着教育事业发展的规模和速度;(3)生产力发展水平影响着教育内容和专业设置;(4)生产力发展水平影响着教学方法、教学设备和教学组织形式的改革。教育的经济功能:(1)教育是提高经济效益的重要前提;(2)教育是知识经济社会发展的重要因素,可为社会带来巨大的经济价值:(3)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产和提高的重要手段之一;(4)教育可以生产新的科学知识、新的生产力。

  • 第24题:

    单选题
    企业具有两重属性,它既是生产力的组织形式,又体现一定的(  )。
    A

    社会生产目的

    B

    社会生产关系

    C

    经济发展水平

    D

    生产力发展水平


    正确答案: C
    解析: