选出下列加点词意思、用法相同的一项。（2分）A．齐人固善盗乎/吾尝疑乎是B．吾欲辱之/辍耕之垄上C．乃喟然叹曰/乃重修岳阳楼D．故撞之/而两狼之并驱如故
题目
选出下列加点词意思、用法相同的一项。（2分）
A．齐人固善盗乎/吾尝疑乎是
B．吾欲辱之/辍耕之垄上
C．乃喟然叹曰/乃重修岳阳楼
D．故撞之/而两狼之并驱如故
相似考题
参考答案和解析
更多“选出下列加点词意思、用法相同的一项。(2分)A.齐人固善盗乎／吾尝疑乎是 B.吾欲辱之／辍耕之垄上C. ”相关问题
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第1题：
下列加点字解释正确的一项是()
A. 听讼，吾犹人也。必也，使无讼乎
B. 追难孔子，何伤于义
C. 夫庸知其年之先后生于吾乎
D. 大叔完聚，缮甲兵
正确答案：B
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第2题：
下列甸子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例：如使人之所欲莫甚于生
A．相与步于中庭
B．苛政猛于虎也
C．箕畚运于渤海之尾
D．管夷吾举于士
正确答案：B
B
(于：比，介词) -
第3题：
下列句子中加点词用作一般动词的是（）A.晋灵公不君。
B.子房前！客有为我计桡楚权者。
C.尔欲吴王我乎？
D.夫人之，我可以不夫人之乎？
E.故王不知东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。答案：A,B解析： -
第4题：
下列句中加点字的意义与用法不同的一项是（ ）A.扣舷而歌之
B.吾尝跋而望矣
C.然视其左右,来而记之者已少
D.余扃牖而居答案：C解析： -
第5题：
“乎”字也可用在被动句里引进行为的主动者，下列句子体现这一用法的是（）。
- A、楚人生乎楚，長乎楚
- B、萬嘗與荘公戰，獲乎荘公
- C、孔子曰：“魯今且郊。如致膰乎大夫，則吾猶可以止。”
- D、生乎吾前，其聞道也固先乎吾
正确答案:B -
第6题：
翻译：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
正确答案:出生在我前面的人，他懂的道理本来就比我早，我应该跟从他把他当作老师；出生在我后面的人，如果他懂的道理也比我早，我也应该跟从他把他当作老师。我是向他们学习道理啊，哪管他们的生年比我早还是比我晚呢？ -
第7题：
生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之。（释词题）
正确答案:固：本来 -
第8题：
下列句子，用介词“乎”表示被动的是（）
- A、或问乎曾西曰：“吾子与子路孰贤？”
- B、生乎吾前，其闻道也，固先乎吾。
- C、万尝与庄公战，获乎庄公。
- D、鸡鸣狗吠相闻，而达乎四境。
正确答案:C -
第9题：
名词解释题生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之。（释词题）正确答案： 固：本来解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题翻译：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？正确答案： 出生在我前面的人，他懂的道理本来就比我早，我应该跟从他把他当作老师；出生在我后面的人，如果他懂的道理也比我早，我也应该跟从他把他当作老师。我是向他们学习道理啊，哪管他们的生年比我早还是比我晚呢？解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请翻译以下文言文：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年先后生于吾乎！是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。正确答案： 翻译：古时候呀就学问的人必定要有老师。老师，是靠他传授道理、讲授学业、解释疑难问题的人。人们不是生来就懂得道理的，谁能没有疑难问题呢？有了疑难问题而不去向老师请教，那些称做疑难的问题始终得不到解决。生在我前面的人，他懂得道理本来比我早，我跟从他拜他做老师；生在我后面的人，他懂得道理也比我早，我跟从他拜他做老师。我是学习道理的，何必了解他出生年月是在我之前还是之后呢？因此无论贵无论贱，无论年长无论年幼，道理存在在哪里，老师就存在在哪里。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在下列各项中，选出“尝”意义不同的一项（）A吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
B公亦尝闻天子之怒乎
C俎豆之事，则尝闻之矣；军旅之事，未之学也
D险阻艰难，备尝之矣
正确答案： B解析： ABC项：曾经
D项：经历 -
第13题：
下面划线词的意思与现代汉语相同的一项是 （ ）
A．有朋自远方来
B．为人谋而不忠乎
C．择其善者而从之
D．不亦乐乎
正确答案：D
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第14题：
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也
B.遂言甫于朝 当其欣于所遇
C.金公以御史为参军 以勇气闻于诸侯
D.听其召募 其皆出于此乎
正确答案：B【标准答案】B
【试题分析】A代词，代指“八阵图”；助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B都是介词，表对象，译为“向，对”； C介词，凭……的身份；介词，因为。D代词，他，代指申甫；语气副词，大概。
【高考考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
【易错提醒】C项意义在翻译上有略微不同，但属于同一义项。
【备考提示】要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否能翻译成同一个词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义。 -
第15题：
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。根据以上信息，可以得出哪项？A.与吾生乎同时，其闻道也，必先乎吾。
B.师之所存，道之所存也。
C.无贵无贱，无长无少，皆为吾师。
D.与吾生乎同时，其道不必先乎吾。
E.若解虑，必从师。答案：E解析：【E】解析：推论，文言文。惑而不从师，其为惑也，终不解矣。说明解惑是师的充分条件。E为其逆否命题，若解虑，必从师。 -
第16题：
教师在讲授完《师说》一课中"其"字作副词的用法后，让学生列举相同用法的句子，以下不符合要求的一项是（）。
- A、生乎吾前，其闻道也固先乎吾
- B、与尔三矢，尔其无忘乃父之志
- C、欲加之罪，其无辞乎
- D、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
正确答案:A -
第17题：
《捕蛇者说》中最能体现全文主旨的语句是（）
- A、则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也
- B、悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北
- C、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
- D、非死则徙尔，而吾以捕蛇独存
正确答案:C -
第18题：
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。“乎”在句中是什么意思？
正确答案: 乎：相当于“于”，在 -
第19题：
在下列各项中，选出“尝”意义不同的一项（）
- A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
- B、公亦尝闻天子之怒乎
- C、俎豆之事，则尝闻之矣；军旅之事，未之学也
- D、险阻艰难，备尝之矣
正确答案:D -
第20题：
问答题将下面一段文言文翻译成现代汉语 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。正确答案： 翻译：古代求学的人一定要有老师。所谓老师，就是靠他传授道理、讲授学业和解答疑难的人。人不是一生下来就有知识的，谁能没有疑惑？有了疑惑而不跟老师学习，那他的疑惑就永远不会消解了。出生在我之前的，懂得道理本来就比我早，我要跟着他学习（把他当作老师）；出生在我之后的，如果懂得道理比我早，我也要跟着他学习（把他当作老师）。我是学习道理，又何必要知道他的年龄比我大还是比我小呢？所以不分身份贵贱，不管年龄大小，谁懂得道理，谁就可以做老师。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题生乎吾前，其闻道也固先乎吾。“乎”在句中是什么意思？正确答案： 乎：相当于“于”，在解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列句子，用介词“乎”表示被动的是（）A或问乎曾西曰：“吾子与子路孰贤？”
B生乎吾前，其闻道也，固先乎吾。
C万尝与庄公战，获乎庄公。
D鸡鸣狗吠相闻，而达乎四境。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教师在讲授完《师说》一课中"其"字作副词的用法后，让学生列举相同用法的句子，以下不符合要求的一项是（）。A生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B与尔三矢，尔其无忘乃父之志
C欲加之罪，其无辞乎
D圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
正确答案： A解析： A项中的"其"是代词，意为"出生在我前面的人"。