奴隶阶级子弟没能接受正规教育(学校教育)的原因是( )A、学校收费太高B、社会生产力水平太低C、没有教育权D、没有受教育权

题目
奴隶阶级子弟没能接受正规教育(学校教育)的原因是( )

A、学校收费太高

B、社会生产力水平太低

C、没有教育权

D、没有受教育权

相似考题

1.教育的阶级性始于奴隶社会，其具体体现在（ ）。A．目的是培养统治人才B．对象是奴隶主贵族子弟C．内容以军事和道德教育为主D．教育的领导权归属人民E．方法是体罚和机械练习

2.教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现在（ ）。A．目的上培养统治人才B．对象上是奴隶主贵族子弟C．内容上以军事和道德教育为主D．教育的领导权归属人民E．方法上体罚和机械练习

3.教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现是（ ）。A．目的上培养统治人才B．对象上是奴隶主贵族子弟C．内容上以军事和道德教育为主D．教育的领导权归属人民E．方法上体罚和机械练习

4.义务教育阶段的学生以及在其他教育机构接受正规教育的学生，有接受学校教育的义务，不得逃学或辍学。()

参考答案和解析
参考答案：BD
更多“奴隶阶级子弟没能接受正规教育(学校教育)的原因是( ) ”相关问题

  • 第1题：

    古代的学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的（）

    A.政治性

    B.贵族性

    C.阶级性

    D.封闭性


    正确答案：C

  • 第2题：

    教育的阶级性始于奴隶社会在那个阶段的具体体现在（ ）。

    A．目的上培养统治人才

    B．对象上是奴隶主贵族子弟

    C．内容上以军事和道德教育为主

    D．教育的领导权归属人民

    E．方法上体罚和机械练习


    正确答案：ABCE
    D项属于社会主义社会教育的特征。

  • 第3题：

    教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现为（ ）。
    A.目的上培养统治人才 B.对象上是奴隶主贵族子弟
    C.内容上以军事和道德教育为主 D.教育的领导权归属人民
    E.方法上体罚和机械练习


    答案：A,B,C,E
    解析：
    奴隶社会的阶级性主要表现在以培养统治人才为目的，教育对象是奴隶主贵族子弟，内容以军事和道德教育为主，多采用体罚和机械练习的方法。

  • 第4题：

    教育的阶级性在奴隶社会体现在()．

    A．目的上培养统治人才

    B．对象上是奴隶主贵族子弟

    C．内容上以军事和道德教育为主

    D．方法上是体罚和机械练习

    E．教育的领导权归属人民


    正确答案：ABCD
    ABCD【解析】选项E是社会主义社会教育的特征．

  • 第5题：

    我国奴隶社会教育的特征是（）

    A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。

    B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。

    C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。

    D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。


    参考答案：A, B, C, D

相关内容