“三社联动”服务机制中“三社”是指：社区、____、社会工作专业人才。

题目

“三社联动”服务机制中“三社”是指：社区、____、社会工作专业人才。

相似考题

1.根据《关于加快推进社区社会工作服务的意见》，加快推进社区社会工作服务的主要任务之一是建立健全社区、社会组织和( )联动服务机制。A.社会治安 B.社会保障 C.社区志愿者 D.社会工作专业人才

2.根据《关于加快推进社区社会工作服务的意见》， 加快推进社区社会工作服务的主要任务之一是建立健全社区、社会组织和( ) 联动服务机制。A: 社会治安 B: 社会保障 C: 社区志愿者 D: 社会工作专业人才

3.各地推进城乡社区治理形成了不同的模式。其中，江苏太仓市社区治理实践注重（ ）。 A.“三社联动” B.政府管理 C.流程再造 D.市场驱动

4. 《关于加快推进社区社会工作服务的意见》要求广泛深入开展社区社会工作服务，提出加快推进社区社会工作服务的主要任务，包括（）。A.不断拓宽社区社会工作服务平台 B.分类推进社区社会工作服务 C.加大资金投入力度 D.建立健全社区、社会组织和社会工作专业人才联动服务机制 E.建立健全社区社会工作专业人才引领志愿者服务机制

参考答案和解析
正确答案：社会组织
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  • 第1题：

    《民政部关于加强全国社区管理和服务创新实验区工作的意见》指出，要推动三社联动，并推行政府购买服务制度，建立公益创投机制。“三社联动”中的“三社”是指（ ）。

    A.“社区、社团、社工”
    B.“社区、社会、社团”
    C.“社企、社团、社工”
    D.“社团、社工、社会”

    答案：A
    解析：
    《民政部关于加强全国社区管理和服务创新实验区工作的意见》指出，推动“社区、社团、社工”三社联动，建立以社区为平台、社会组织为载体、专业社会工作人才队伍为支撑的运行机制。推行政府购买服务制度，建立公益创投机制，充分发挥社区社会组织作用，引导其他社会组织和专业社会工作人才进入社区。

  • 第2题：

    学校社会工作运用社区工作方法创新要坚持"一个理念两个兼顾"：“一个理念"是指，坚持"家校社"联动的理念。“两个兼顾"是指（ ）。

    A.兼顾友善校园环境营造
    B.兼顾校园社区及校外社区
    C.兼顾学校和家庭
    D.兼顾学生与老师
    E.在兼顾为学生服务及学生服务社区

    答案：B,E
    解析：
    学校社会工作运用社区工作方法创新要坚持"一个理念两个兼顾"：“一个理念"是指，坚持"家校社"联动的理念。两个兼顾"是指，兼顾校园社区及校外社区，也就是说运用社区工作方法为学生服务既可以"走出去”，也可以"请进来"，在兼顾为学生服务及学生服务社区，即链接社区资源为学生提供福利服务的同时，为学生创造服务社区、贡献社区的机会，以体验价值感。

  • 第3题：

    【多选题】“三社联动,综合治理”中的三社是（)。

    A．社会保险

    B．社区

    C．社工

    D．社会组织


    社区;社会工作者;社会组织

  • 第4题：

    为了在社区推动“三社联动”服务工作，某街道办事处根据社区需求邀请社会工作服务机构开展社区服务。在进入社区之前，该机构的社会工作者应进行的工作有（　　）。

    A.了解社区存在的问题和绘制社区地图
    B.了解机构对该项工作所持的基本立场
    C.了解社区的主要活动内容和形式
    D.了解机构在社区的知名度和影响力
    E.了解机构对该项工作的分工和自己的职责范围

    答案：B,D,E
    解析：
    社会工作者在进入社区之前必须对自己的工作有基本的了解，主要包括： ①了解自己所任职的机构。包括：了解机构的理念，把握机构的基本立场和倾向性；了解自己所在机构与社区其他组织和团体之间的关系，机构在社区的知名度、影响力和声誉等。②了解机构分工和自己的工作内容。机构一般会对所有工作人员有一个基本的分工，各自承担相应的职责，社会工作者应明了自己在机构分工中所处的位置。 ③认识同事。社会工作者在社区通常以团队的形式开展工作，因此必须与同事互相了解，建立默契，这样才能在工作上有效沟通，相互支持，形成合作。

  • 第5题：

    学校社会工作运用社区工作方法创新要坚持"一个理念两个兼顾"：“一个理念”是指（ ）。

    A.坚持为学生服务及学生服务社区
    B.坚持“家校合作”的理念
    C.坚持校园社区及校外社区
    D.坚持"家校社"联动的理念

    答案：D
    解析：
    学校社会工作运用社区工作方法创新要坚持"一个理念两个兼顾"一个理念"是指，坚持"家校社"联动的理念两个兼顾"是指，兼顾校园社区及校外社 ，也就是说运用社区工作方法为学生服务既可以"走出去也可以"请进来"在兼顾为学生服务及学生服务社区，即链接社区资源为学生提供福利服务的同时，为学生创造服务社区、贡献社区的机会，以体验价值感。

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