游客审美需要的多样性和审美意识的差异性，决定了在导游讲解时要有（ ）。A．客观性B．灵活性C．生动性D．针对性

题目

游客审美需要的多样性和审美意识的差异性，决定了在导游讲解时要有（ ）。

A．客观性

B．灵活性

C．生动性

D．针对性

相似考题

1.l.为了让游客真正实现观景赏美的目的，导游员首先应该( )。A.传递正确的审美信息B.激发客人的想象思维 C.让客人保持最佳的审美状态D.掌握讲解的艺术

2.引导游客审美需注意把握（ ）。A．传递正确的审美信息B．激发游客想象思维C．帮助游客保持最佳审美状态D．引导游客到景点最美的地方

3.导游讲解“寓情于景，借景抒情，情景交融”是（ ）。A．传递正确的审美信息B．激发游客想象思维C．帮助游客保持最佳审美状态D．引导游客到景点最美的地方

4.游客审美需求的( )和审美意识的( )要求导游人员在安排旅游活动．引导游客游览时，要进行有的放矢地导游讲缌。

参考答案和解析
正确答案：BD
更多“游客审美需要的多样性和审美意识的差异性,决定了在导游讲解时要有( )。 A.客观性B.灵 ”相关问题

  • 第1题：

    在带团过程中，导游向游客传递的审美信息主要有（ ）。A．生理感受B．文化内涵C．价值标准D．审美情趣


    正确答案：BC

  • 第2题：

    导游人员引导游客观景赏美应注意（）。

    A.传递正确的审美信息
    B.分析游客的审美感受
    C.激发游客的想象思维
    D.掌握观景赏美的方法
    E.探索游客的审美动机

    答案：A,B,C,D
    解析：
    导游人员在带团旅游时，应重视旅游的美育作用，传递正确的审美信息，分析游客的审美感受，激发游客的想象思维，灵活掌握观景赏美的方法。

  • 第3题：

    导游员讲解的音调和节奏体现着导游语言的艺术性和趣味性，直接影响着游客的审美效果。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    导游语言的“美”是由导游人员的文化修养与游客审美需求共同决定的。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    导游员在旅游审美过程中所起的第一项作用就是引导游客正确地（）。

    • A、了解审美类型
    • B、认识审美对象
    • C、掌握审美方法
    • D、开展审美活动

    正确答案:B

  • 第6题：

    既是导游员最常用的导游审美方法之一，也是游客自行开展审美活动时最常见方法之一的审美方法是（）。

    • A、动态审美
    • B、静态审美
    • C、时机审美
    • D、空间审美

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    “只可意会，不可言传”，这句话说明导游员在引导游客审美时要采用的审美方法是（）。
    A

    动态审美

    B

    静态审美

    C

    空间审美

    D

    心境审美


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    既是导游员最常用的导游审美方法之一，也是游客自行开展审美活动时最常见方法之一的审美方法是（）。
    A

    动态审美

    B

    静态审美

    C

    时机审美

    D

    空间审美


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    导游讲解“寓情于景，借景抒情，情景交融”是（）。
    A

    传递正确的审美信息

    B

    激发游客想象思维

    C

    帮助游客保持最佳审美状态

    D

    引导游客到景点最美的地方


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    导游员讲解的音调和节奏体现着导游语言的艺术性和趣味性，直接影响着游客的审美效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    境外旅游者的审美习惯具有一定的差异性和多样性。如西方游客在中国的旅游审美爱好就是喜爱探寻中国的历史之美。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    导游员在旅游审美过程中所起的第一项作用就是引导游客正确地（）。
    A

    了解审美类型

    B

    认识审美对象

    C

    掌握审美方法

    D

    开展审美活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    导游人员在对不同层次、不同__________情趣的游客进行导游讲解时，要尽可能地满足他们的审美追求，注意因势利导，正确调节游客的__________行为。


    正确答案：

    审美，审美

  • 第14题：

    导游语言的“美”是由（ ）共同决定的

    A.导游人员的文化修养
    B.游客的文化素养
    C.客观景物的美
    D.导游人员的心理之美
    E.游客的审美需求

    答案：C,E
    解析：

  • 第15题：

    导游讲解“寓情于景，借景抒情，情景交融”是（）。

    • A、传递正确的审美信息
    • B、激发游客想象思维
    • C、帮助游客保持最佳审美状态
    • D、引导游客到景点最美的地方

    正确答案:B

  • 第16题：

    导游人员引导游客观景赏美应注意（）。

    • A、传递正确的审美信息
    • B、分析游客的审美感受
    • C、激发游客的想象思维
    • D、掌握观景赏美的方法
    • E、传递合适的审美信息

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    “只可意会，不可言传”，这句话说明导游员在引导游客审美时要采用的审美方法是（）。

    • A、动态审美
    • B、静态审美
    • C、空间审美
    • D、心境审美

    正确答案:D

  • 第18题：

    静态审美是导游员最常用的导游审美方法之一，也是游客自行开展审美活动时最常见方法之一。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    多选题
    导游人员引导游客观景赏美应注意（）。
    A

    传递正确的审美信息

    B

    分析游客的审美感受

    C

    激发游客的想象思维

    D

    掌握观景赏美的方法

    E

    传递合适的审美信息


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    游客审美需要的多样性和审美意识的差异性，决定了在导游讲解时要有（   ）。
    A

    客观性

    B

    灵活性

    C

    生动性

    D

    针对性

    E

    独特性


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    一名合格的导游人员应该掌握美学知识。下列原因中完全正确的一组是（　　）。
    A

    游客要享受美，导游人员应传播美，导游人员本身是游客的审美对象

    B

    游客要享受美，导游人员天生美丽，游客会审美，不必导游人员传播

    C

    游客要求知，导游人员应传播知识，导游人员不是游客的审美对象

    D

    游客要享受美，导游人员不必会审美，导游人员本身是游客的审美对象


    正确答案： C
    解析：
    一名合格的导游人员，既是审美信息的传递者和审美行为的调节者，同时也是旅游者的审美对象，他必须懂得什么是美，知识美在何处，并善于用生动形象的语言向不同审美情趣的游客介绍美，而且还要用美学知识指导自己的仪容、仪态，以给人留下美好的印象。

  • 第22题：

    多选题
    导游讲解要有针对性，即导游人员在导游讲解时主要应针对（　　）。
    A

    时空条件

    B

    旅游者的提问

    C

    旅游者的文化层次

    D

    旅游者的审美情趣

    E

    旅游者的职业爱好


    正确答案： E,D
    解析：
    针对性是指导游讲解要从游客的实际出发，因人而异，有的放矢。具体表现有：①不同游客由于文化层次不同，其接受能力、理解能力、审美情趣和对知识的需求也不同，导游人员在讲解中应根据这种不同予以区别对待；②导游讲解要从游客的实际出发，最重要的是从游客的文化层次出发，因为游客受教育程度往往同其兴趣爱好、对知识的追求程度、审美观念的强弱以及对旅游目的地情况了解的多少密切相关。

  • 第23题：

    判断题
    静态审美是导游员最常用的导游审美方法之一，也是游客自行开展审美活动时最常见方法之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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