波普尔科学试错法的内容
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第1题：
波普尔科学试错法的内容
参考答案：波普尔认为，从培根以来所奉行的经验证实方法是非常错误的，因为即使错误的理论也可能找到许多证实的例子。检验和发展科学理论的唯一方法就是试错。科学的试错法包含下列基本内容：
1、提出充分多的不同类型的理论；
2、应用演绎逻辑从这些理论中推出一系列特殊的观察命题；
3、对这些命题进行足够严格的检验。一个理论在不断进行的严格检验中仍然不能被证伪，我们就可以把它暂时接受下来。这就是科学理论的确立。
波普尔认为，人们不能达到客观真理，但却可能通过不断的理论猜测和试错逼近真理
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第2题：
从科学发展模式的角度，比较库恩与波普尔的科学哲学思想。
正确答案: 波普尔的科学发展的证伪主义模式与库恩的科学发展的范式论模式同时也存在着许多不同之处，主要有以下三个方面：
1.科学发展的起点不同。波普尔科学发展的起点是“问题”。他认为科学是从问题开始的，并把问题分为①实际问题，即需要通过理论来说明的问题，②疑难问题，即用现有的理论解决不了的问题。在库恩的视角中，“范式”则成为了科学发展的起点，有了范式指导下的解决疑难活动，科学才开始发展。
2.科学进步的标准不同。波普尔的科学进步标准是理论的可检验度（可证伪度），在波普尔看来进步的理论就是可证伪度高的理论，也即“具有最大可能的经验内容的理论。在库恩的科学发展模式中有两种进步：（1）在常规科学时期，解谜能力是进步的标准。
（2）科学革命的进步，也就是科学共同体“把范式转换看成进步
3.两种模式所强调的发展过程的重点不同。波普尔的证伪主义模式和库恩的范式论模式都强调了革命的作用，但波普尔似乎对科学发展中的量变重视不够，库恩在他的范式论模式中则强调了常规科学的发展作用，同时明显地突出了量变到质变之间的转化。波普尔突出了动态的进攻性的“证伪”，而库恩则动静结合，强调辩护性的“范式”。 -
第3题：
科学哲学家、学术道德家波普尔认为，科学始于（）
- A、利益
- B、兴趣
- C、研究
- D、问题
正确答案:D -
第4题：
论述波普尔的试错法及其方法论意义。
正确答案: 人类认识和改造世界的方法多种多样，批判理性主义者波普尔在批判实证论和经验论的基础上，又特别提出一种最实用、最常见的方法――“试错法”。波普尔认为，在科学家进行大胆猜测和假设的过程中，“试错法”是普遍使用和行之有效的方法。关于试错法，波普尔作了如下描述：提出大胆的假说，使它们面临最严格的批判，以便觉察我们犯错误之所在。其突出特征是否证。至于科学方法不过是试错法的一个变种。这种方法的特点就是怀疑、发问、摸索、试探、批判和否定。它不害怕失败，而且要千方百计地打败现有的假设和理论。遗憾的是，许多人都不能够很好地使用这一方法。他们厌恶和害怕犯错误，把错误看作绝对的坏事，因而经常固执己见、固步自封，从不自我批判，也不允许别人对其进行批判，好像一经戴上科学桂冠，就是绝对真理，没有认识到科学的可错性。而爱因斯坦的科学态度则总是尽力去找理论中的毛病，批判地探讨解决难题的办法，勇于放弃不合适的方案，欢迎别人对他的理论、假设进行批判，结果常常是虚假的理论被代替。反过来，如果“宁肯等待犯错，也不愿意去揭露自身的错误，这也许会带来灾难性的后果。怕犯错误就是典型地退化为对新观念的小心谨慎，并厌恶任何大胆的首创精神。如果我们渴望发现世界的奥秘，就必须准备去纠正错误；而如果想去纠正错误，还必须首先充分准备犯错误。” -
第5题：
下列方法中，属于科学的方法的是（）。
- A、分类法
- B、比较法
- C、对比法
- D、试错法
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
《科学与假设》的作者是谁？（）
- A、爱因斯坦
- B、波普尔
- C、牛顿
- D、彭加勒
正确答案:D -
第7题：
问答题简述波普尔关于科学发展模式的“四段式”理论。正确答案： 波普尔从证伪主义认识论出发，提出了他的关于科学发展模式的理论——四段式理论。
他认为，科学知识的增长似乎从问题开始的；根据问题提出大胆的尝试性的猜测（假设性理论）；各种理论互相竞争、互相批判和自我批判，并接受观察和实验的检验，筛选出可证伪度高而又未被证伪的理论；新的理论被科学技术的进一步发展所证伪，又出现新的问题。如此无限循环。图示化为：问题——理论——试错——新问题。解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题波普尔，一反近代以来科学界和哲学界占统治地位的（）传统，否定（），推崇（）。正确答案： 经验论,归纳法,演绎法解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述科学的试错法的基本内容。正确答案： 英国哲学家波普尔提出证伪观点，认为一个理论如果只能被证实，而不能被反驳或证伪就属于神学一类东西。检验和发展科学理论的唯一方法就是“试错”。科学的试错法包含下列基本内容：
1.提出充分多的不同类型的理论。
2.应用演绎逻辑从这些理论中推出一系列特殊的观察命题。
3.对这些命题进行足够严格的检验。如果一个理论在不断进行的严格检验中仍然不能被推翻（证伪），那么就显示出该理论的顽强性格，人们就可以把它暂时接受下来。这就是科学理论的确立。
4.但是这种被确立的理论并不一定是真理，而要在未来经受持续不断的证伪、试错，直到有一天被证伪为止。
不过，波普尔并不否认真理的存在，他只是认为人们不能达到客观真理，但却可能通过不断的理论猜测和试错逼近真理。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题波普尔关于科学发展模式的理论正确答案： 波普尔从证伪主义认识论出发，提出了他的关于科学发展模式的理论——四段式理论。他认为，科学知识的增长是从问题开始的；根据问题提出大胆的尝试性的猜测（假设性理论）；各种理论互相竞争、互相批判和自我批判，并接受观察和实验的检验，筛选出可证伪度高而又未被证伪的理论；新的理论被科学技术的进一步发展所证伪，又出现新的问题。如此无限循环。图示化为：
问题——理论——试错——新问题解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题从科学发展模式的角度，比较库恩与波普尔的科学哲学思想。正确答案： 波普尔的科学发展的证伪主义模式与库恩的科学发展的范式论模式同时也存在着许多不同之处，主要有以下三个方面：
1.科学发展的起点不同。波普尔科学发展的起点是“问题”。他认为科学是从问题开始的，并把问题分为①实际问题，即需要通过理论来说明的问题，②疑难问题，即用现有的理论解决不了的问题。在库恩的视角中，“范式”则成为了科学发展的起点，有了范式指导下的解决疑难活动，科学才开始发展。
2.科学进步的标准不同。波普尔的科学进步标准是理论的可检验度（可证伪度），在波普尔看来进步的理论就是可证伪度高的理论，也即“具有最大可能的经验内容的理论。在库恩的科学发展模式中有两种进步：（1）在常规科学时期，解谜能力是进步的标准。
（2）科学革命的进步，也就是科学共同体“把范式转换看成进步
3.两种模式所强调的发展过程的重点不同。波普尔的证伪主义模式和库恩的范式论模式都强调了革命的作用，但波普尔似乎对科学发展中的量变重视不够，库恩在他的范式论模式中则强调了常规科学的发展作用，同时明显地突出了量变到质变之间的转化。波普尔突出了动态的进攻性的“证伪”，而库恩则动静结合，强调辩护性的“范式”。解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题“试错法”（波普尔）正确答案： 从波普尔的四段图示中可以看出，科学的根本性质是“猜测与反驳”，科学的根本方法是“试错法”，他认为科学的试错法要取得成果就必须“大胆尝试、严格检验”。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述科学的试错法的基本内容。
参考答案：英国哲学家波普尔提出证伪观点，认为一个理论如果只能被证实，而不能被反驳或证伪就属于神学一类东西。检验和发展科学理论的唯一方法就是“试错”。科学的试错法包含下列基本内容：
1.提出充分多的不同类型的理论。
2.应用演绎逻辑从这些理论中推出一系列特殊的观察命题。
3.对这些命题进行足够严格的检验。如果一个理论在不断进行的严格检验中仍然不能被推翻（证伪），那么就显示出该理论的顽强性格，人们就可以把它暂时接受下来。这就是科学理论的确立。
4.但是这种被确立的理论并不一定是真理，而要在未来经受持续不断的证伪、试错，直到有一天被证伪为止。
不过，波普尔并不否认真理的存在，他只是认为人们不能达到客观真理，但却可能通过不断的理论猜测和试错逼近真理。
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第14题：
试述波普尔的证伪主义科学发展模式。
正确答案: 波普的证伪主义模式：基本观点：科学问题->猜想->证伪->新问题P1→TT→EE→P2（Pl代表问题；TT代表试探性理论；EE代表（尝试）排除错误；P2代表新的问题）；科学的起点：从问题开始；科学研究方法，猜想-反驳方法；科学标准，用“可证伪性”代替“可证实性”；科学发展方式，不是从观察经验到理论归纳，而是从问题到猜想、反驳的过程。 -
第15题：
常用的频率分析法有试错法、三点适线法、（）。
正确答案:矩法 -
第16题：
科学哲学家波普尔认为，科学始于（）。
正确答案:问题 -
第17题：
“试错法”（波普尔）
正确答案: 从波普尔的四段图示中可以看出，科学的根本性质是“猜测与反驳”，科学的根本方法是“试错法”，他认为科学的试错法要取得成果就必须“大胆尝试、严格检验”。 -
第18题：
问答题波普尔科学试错法的内容正确答案： 波普尔认为，从培根以来所奉行的经验证实方法是非常错误的，因为即使错误的理论也可能找到许多证实的例子。检验和发展科学理论的唯一方法就是试错。科学的试错法包含下列基本内容：
1、提出充分多的不同类型的理论；
2、应用演绎逻辑从这些理论中推出一系列特殊的观察命题；
3、对这些命题进行足够严格的检验。一个理论在不断进行的严格检验中仍然不能被证伪，我们就可以把它暂时接受下来。这就是科学理论的确立。
波普尔认为，人们不能达到客观真理，但却可能通过不断的理论猜测和试错逼近真理解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题波普尔提出“证伪原则”作为区分科学理论与非科学理论的标准。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题科学哲学家、学术道德家波普尔认为，科学始于（）A利益
B兴趣
C研究
D问题
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题关于观察与理论的关系存在两种不同观点：其一是（），其主要代表人物是英国科学家（），认为纯粹的不受理论约束的观察才能进入到形成理论阶段。其二是（）的观点，其主要代表人物是当代科学哲学家（），认为观察中应有理论知识的影响。 以上括号中的内容按顺序应为（）A“观察渗透理论”、培根；“中性观察”、波普尔
B“中性观察”、波普尔和库恩；“观察渗透理论”、培根
C“观察渗透理论”、波普尔和库恩：“中性观察”培根
D“中性观察”、培根：“观察渗透理论”、波普尔和库恩
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述波普尔的证伪主义科学发展模式。正确答案： 波普的证伪主义模式：基本观点：科学问题->猜想->证伪->新问题P1→TT→EE→P2（Pl代表问题；TT代表试探性理论；EE代表（尝试）排除错误；P2代表新的问题）；科学的起点：从问题开始；科学研究方法，猜想-反驳方法；科学标准，用“可证伪性”代替“可证实性”；科学发展方式，不是从观察经验到理论归纳，而是从问题到猜想、反驳的过程。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题论述波普尔的试错法及其方法论意义。正确答案： 人类认识和改造世界的方法多种多样，批判理性主义者波普尔在批判实证论和经验论的基础上，又特别提出一种最实用、最常见的方法――“试错法”。波普尔认为，在科学家进行大胆猜测和假设的过程中，“试错法”是普遍使用和行之有效的方法。关于试错法，波普尔作了如下描述：提出大胆的假说，使它们面临最严格的批判，以便觉察我们犯错误之所在。其突出特征是否证。至于科学方法不过是试错法的一个变种。这种方法的特点就是怀疑、发问、摸索、试探、批判和否定。它不害怕失败，而且要千方百计地打败现有的假设和理论。遗憾的是，许多人都不能够很好地使用这一方法。他们厌恶和害怕犯错误，把错误看作绝对的坏事，因而经常固执己见、固步自封，从不自我批判，也不允许别人对其进行批判，好像一经戴上科学桂冠，就是绝对真理，没有认识到科学的可错性。而爱因斯坦的科学态度则总是尽力去找理论中的毛病，批判地探讨解决难题的办法，勇于放弃不合适的方案，欢迎别人对他的理论、假设进行批判，结果常常是虚假的理论被代替。反过来，如果“宁肯等待犯错，也不愿意去揭露自身的错误，这也许会带来灾难性的后果。怕犯错误就是典型地退化为对新观念的小心谨慎，并厌恶任何大胆的首创精神。如果我们渴望发现世界的奥秘，就必须准备去纠正错误；而如果想去纠正错误，还必须首先充分准备犯错误。”解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题英国哲学家波普尔提出的（），被认为是检验和发展科学理论的唯一方法。正确答案： 试错方法解析： 暂无解析