对特殊儿童视觉－动作感知障碍的评估,需要考察以下()A.视觉记忆障碍B.视觉接受障碍、视觉联想障碍C.肢体语言表达和肢体运动协调障碍D.一般视觉感觉问题

题目
对特殊儿童视觉－动作感知障碍的评估,需要考察以下()

A.视觉记忆障碍

B.视觉接受障碍、视觉联想障碍

C.肢体语言表达和肢体运动协调障碍

D.一般视觉感觉问题

相似考题

1.学习障碍儿童的主要表现有()A.语言发展障碍B.情绪障碍C.行为障碍D.精细动作障碍E.感知觉障碍

2.视力障碍儿童的特点有()。A、视觉受到严重的限制B、其他感知觉起到代偿的作用C、在语言的学习中遇到更多的障碍D、个性发展受到一定影响

3.对特殊儿童听觉感知障碍的评估,需要考察以下()A.听觉记忆障碍B.口头表达能力障碍C.听觉接受障碍、听觉联想障碍D.一般听觉器官障碍

4.学习障碍儿童的感知觉障碍主要表现是:()A.听觉功能障碍B.视觉——空间知觉障碍C.知觉转换障碍D.注意力集中障碍

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  • 第1题：

    学前特殊儿童是指（）

    A有不同特殊需要的儿童

    B心智偏异儿童

    C感觉障碍儿童

    D沟通异常儿童


    A
    略

  • 第2题：

    视觉障碍儿童更依赖听觉和（）来感知世界。

    A．嗅觉

    B．味觉

    C．触觉

    D．触觉


    A

  • 第3题：

    2、视觉追踪摇铃除了可以评估儿童的视觉注意力，还可以评估儿童的头部移动能力。


    视力障碍儿童；;听觉障碍儿童；;智力障碍儿童；;自闭症儿童；

  • 第4题：

    在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）

    A智力落后儿童

    B语言障碍儿童

    C视觉障碍儿童

    D肢体残疾儿童


    B
    略

  • 第5题：

    16、以下（）属于典型的学习和行为问题儿童。

    A．学习障碍儿童

    B．情绪与行为障碍儿童

    C．视觉障碍儿童

    D．肢体障碍儿童

    E．听觉障碍儿童


    学习障碍儿童;情绪与行为障碍儿童

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