教育经验总结的典型性有两方面的因素()A、有现实意义，教育经验的总结必须是客观教育实践活动的产物，是科学理论的概括和总结，不可虚拟和杜撰B、根据研究的需要有计划地收集资料C、有代表意义D、认真记录资料的来源和收集时间

题目

教育经验总结的典型性有两方面的因素()

A、有现实意义，教育经验的总结必须是客观教育实践活动的产物，是科学理论的概括和总结，不可虚拟和杜撰

B、根据研究的需要有计划地收集资料

C、有代表意义

D、认真记录资料的来源和收集时间

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1.教育经验总结法,是有目的、有计划地根据教育实践所得到的事实,通过分析综合教育实践材料,提炼出教育理论的一种研究方法。()此题为判断题(对，错)。

2.教育经验总结法是教育科研的一种传统研究方法，历史上许多教育实践家和教育理论家都十分重视教育经验的总结。()

3.教育经验总结法的特点是实践性、回溯性、灵活性。()

4.教育经验总结法的意义都包括()A、教育实践经验是发展教育理论的重要基础B、教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段C、教育经验总结对增强教师的业务修养，提高教学质量起着重要的作用D、教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平

更多“教育经验总结的典型性有两方面的因素()A、有现实意义,教育经验的总结必须是客观教育实践活动 ”相关问题

  • 第1题：

    教育经验总结按照水平高低可分为()。

    A、一般性经验总结

    B、个人经验总结

    C、科学性经验总结

    D、他人经验总结


    参考答案：AC

  • 第2题：

    科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在()。

    A、研究对象是具有特定含义的"经验"

    B、在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后，才对这些“经验”进行“回溯”研究

    C、经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上，才使经验上升到理论

    D、经验总结是一种追因研究


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    教育经验总结活动具有生成性。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    典型性原则是指经验总结的内容符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，体现教育工作的客观规律，在一定范围内具有代表性，对于教育教学实践活动具有指导意义。()


    参考答案：正确

  • 第5题：

    教育经验总结法的要求有()

    A、典型性

    B、规律性

    C、实用性

    D、创新性


    参考答案：A,B,C,D

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