教育经验总结法是教育科研的一种传统研究方法，历史上许多教育实践家和教育理论家都十分重视教育经验的总结。()

题目

教育经验总结法是教育科研的一种传统研究方法，历史上许多教育实践家和教育理论家都十分重视教育经验的总结。()

相似考题

1.教育经验总结法,是有目的、有计划地根据教育实践所得到的事实,通过分析综合教育实践材料,提炼出教育理论的一种研究方法。()此题为判断题(对，错)。

2.在不受控制的自然状态下,依据教育实践提供的事实,分析概括教育经验,使之上升为理性认识的思维加工过程的研究方法是()。A.行动研究法B.经验总结法C.个案研究法D.调查研究法

3.前苏联著名的教育理论家和实践家________非常重视课外活动。

4.()是指在不受控制的自然状态下,依据教育实践提供的事实,分析概括教育经验,使之上升为理性认识的思维加工过程。A、行动研究法B、经验总结法C、教育观察法D、教育实验法

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“教育经验总结法是教育科研的一种传统研究方法,历史上许多教育实践家和教育理论家都十分重视 ”相关问题

  • 第1题：

    教育经验总结法的意义都包括()

    A、教育实践经验是发展教育理论的重要基础

    B、教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段

    C、教育经验总结对增强教师的业务修养，提高教学质量起着重要的作用

    D、教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在()。

    A、研究对象是具有特定含义的"经验"

    B、在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后，才对这些“经验”进行“回溯”研究

    C、经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上，才使经验上升到理论

    D、经验总结是一种追因研究


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    伴随持续的评价和及时反馈的研究方法是（）

    A教育经验总结法

    B教育实验法

    C行动研究法

    D个案法


    C
    略

  • 第4题：

    ()是为了研究某一教育问题,根据一定的教育理论或设想,组织有计划的教育实践活动,到一定时间后,就实践效果进行比较分析,从而得出有关实验因子的科学结论的研究方法。

    A.经验总结法

    B.教育实验法

    C.问卷调查法

    D.叙事研究法


    正确答案:B

  • 第5题：

    依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法是（ ）
    A.个案法 B.测验法
    C.教育经验总结法 D.产品分析法


    答案：C
    解析：
    题干描述的是教育经验总结法的概念。

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