A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注职业阶段
D.关注学生阶段
1. 李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她,这表明她处在教师专业发展的()。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段
2.在幼儿园教师基本技能大比武前夕,李老师得到了一套很好的复习资料,王老师希望李老师能够借给她复印一下,但李老师拒绝了。李老师的做法表明她()A.让同事自我创新 B.不能尊重同事 C.让同事自主发展 D.不能团结协作
3.洋洋的爸爸是某企业的董事长,经常给李老师送礼,李老师非常喜欢洋洋,即使洋洋犯了错误李老师也不会责备他。兰兰是班里的“小公主”最漂亮,李老师经常抱抱兰兰、亲亲兰兰,非常喜欢她。姗姗是班里的一个普通孩子也想让老师抱抱,于是姗姗鼓起勇气对李老师说:“老师,您也抱我一下”,李老师说:“混蛋,看你那两筒鼻涕,脏样!”姗姗幼小的心灵受到了伤害,忍不住放声大哭。李老师说:“爱哭鬼,就会哭!”。请从教师职业道德角度,评析李教师的保育行为。
4.在一个教学活动中,李老师正在给全班的孩子讲故事《萝卜回来了》。女孩月月总是不停地把头转向门口,并不认真听李老师讲故事。暗示了她几次都不见效果,于是李老师把月月叫到自己身边,看着她,以便让她安静地听故事。 请根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的内容,分析评价以上材料中教师的行为。
第1题:
第2题:
第3题:
为什么经常出现女生怀了身孕,男方不愿意娶她的现象?
A.男生不喜欢矜持的女生
B.女生不知道孩子的生父是谁
C.女生倒追,男生不珍惜
D.女生过于主动,男生也不确定孩子是不是他的
第4题:
第5题: