下列句子中，是连动句的是()。A、他骑自行车上学。B、老师把我批评了一顿。C、我找老师教孩子。D、我知道小李担任组长。

题目

下列句子中，是连动句的是()。

A、他骑自行车上学。

B、老师把我批评了一顿。

C、我找老师教孩子。

D、我知道小李担任组长。

相似考题

1.下列句子中属于双宾句的是( )。A、我卖了他那所房子B、我不能抄他论文C、我送他一辆自行车D、我们评他三好学生

2.下列句子中，不是兼语句的是()。A、队长留下她看家。B、我推选小李担任组长。C、我找老师教孩子。D、我知道小李担任组长。

3.下列哪些句子是兼语句?()A.她正在教孩子们做手工；B.我感谢你告诉我这个好消息；C.老师要求我们马上完成作业D.他不让弟弟上大学；E.他低着头沉思。此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!

4.下列句子中，是主谓词组作宾语的是()。A、他骑自行车上学。B、老师把我批评了一顿。C、我找老师教孩子。D、我知道小李担任组长。

参考答案和解析
参考答案：A
更多“下列句子中,是连动句的是()。A、他骑自行车上学。B、老师把我批评了一顿。C、我找老师教孩子。D、我知 ”相关问题

  • 第1题：

    下列句子中没有歧义的一句是( )。

    A．李老师看见王老师带着他班上的学生正在劳动

    B．多病的老王的女儿，还是个不懂事的孩子

    C．他给你讲的一席话，我看你一句都没有听进去

    D．自我介绍一下，我已有女朋友，在医院工作


    正确答案：C
    18．  C  [本题考点] 多义短语。
        [解题思路]  A中“李老师看见王老师带着他班上的学生”中的“他”，是“王老师”还是“李老师”? B中“多病的老王的女儿”，“多病”是修饰“老王”还是“老王的女儿”? D中“我已有女朋友，在医院工作”，是我“在医院工作”还是“女朋友”? A、B、D皆为指代不明引起的歧义。
       

  • 第2题：

    我的小学语文老师脾气很大，动不动就训人，我不喜欢他，也就不喜欢他的课。，四年下来，我的语文成绩一直很差，并因此自卑。
    可是，后来发生的一件事彻底改变了一切。那天一上课，坐在教室里的我就开起了小差。“李明，你起来回，答……”突然，老师向我提问了。可怜的我连什么问题都没有听清楚，战战兢兢站了起来，准备挨一顿臭骂。出乎意料的是，老师竟然对我神情地微笑了一下。
    我真不敢相信!四年来，老师从来没有对我微笑过!对我微笑了，说明老师是看得起我的，不嫌弃我的成绩差，想到这里，我挺直了腰板，认真听起课来。
    不一会儿，老师的脸又转向我这边来了。大概是看到我认真听课的缘故吧，老师又给我热情一笑。我心想，老师一定是在鼓励我。那天，我非常开心。从此以后，我的语文成绩突飞猛进。虽然老师再也没有对我微笑过，但我想，老师心里是喜欢我的。我能看到老师的心在对我微笑。
    多年以后，我回到家乡，去看望这位语文老师，感谢他那两次微笑。老师默默回忆许久，感触地说：“我很惭愧!我记得当年盼那两个微笑并不是给你的，是我的女朋友和校长正在你的身后听课……两个并不是给你的微笑，却改变了你的一生!以后，我要改变教育方式，把微笑送给所有的学生……”
    问题：
    从教师职业道德的角度，你从材料中获得了哪些启示?(14分)


    答案：
    解析：
    关爱学生是教师职业道德的灵魂。许多事实表明，教师的一言一行时刻影响着学生，有积极的也有消极的。关心爱护学生能让学生获得安全感归属感，从而全身心地投入到学习中。作为教师，我们就应该尊重、关爱每一位学生。一是要细心的观察，发现学生中存在的一些问题，善于捕捉、发现、了解，善于分析和探究学生的深层心理动机，找出问题症结，抓住教育引导学生的最佳契机，从根本上解决问题。二是关爱学生是对学生的成长寄予良好期待的态度和行为。它不同于一般的对学生的尊重和信任，而是高于对学生的尊重和信任。三是教师处理问题要公正，要一视同仁地对待每一位学生。在平时的日常教育、教学活动开展时，应该兼顾不同层次的学生，切忌只把目光盯在几个尖子学生身上。材料中教师的不经意的微笑让学生有种被尊重的情感体验，从而让学生有了强烈的学习兴趣，成绩突飞猛进。 命题分析
    本题考查的是教师职业道德规范，即《中小学教师职业道德规范》中的内容要求。

  • 第3题：

    2、“你”的孩子放学一回到家就对“你”说：“我下午最后一节课只迟到一分钟，黄老师把我狠狠 地批评了一顿。我不想再见到黄老师了。”以下句子不属于“绊脚石”的是（）。

    A．你知道学生都要遵守学校的规章制度，上课就应该按时进教室。

    B．你迟到了1分钟，黄老师批评了你，你感到很委屈，是吗？

    C．你为什么迟到？黄老师是当着全班同学批评你，还是单独把你叫到办公室和你谈话？

    D．迟到了肯定要挨批。以后课间别到处乱跑。


    你迟到了1分钟，黄老师批评了你，你感到很委屈，是吗？

  • 第4题：

    我的小学语文老师脾气很大，动不动就训人，我不喜欢他，也就不喜欢他的课。，四年下来，我的语文成绩一直很差，并因此自卑。
    可是，后来发生的一件事彻底改变了一切。那天一上课，坐在教室里的我就开起了小差。“李明，你起来回，答……”突然，老师向我提问了。可怜的我连什么问题都没有听清楚，战战兢兢站了起来，准备挨一顿臭骂。出乎意料的是，老师竟然对我神情地微笑了一下。
    我真不敢相信!四年来，老师从来没有对我微笑过!对我微笑了，说明老师是看得起我的，不嫌弃我的成绩差，想到这里，我挺直了腰板，认真听起课来。不一会儿，老师的脸又转向我这边来了。大概是看到我认真听课的缘故吧，老师又给我热情一笑。我心想，老师一定是在鼓励我。那天，我非常开心。从此以后，我的语文成绩突飞猛进。虽然老师再也没有对我微笑过，但我想，老师心里是喜欢我的。我能看到老师的心在对我微笑。多年以后，我回到家乡，去看望这位语文老师，感谢他那两次微笑。老师默默回忆许久，感触地说：“我很惭愧!我记得当年盼那两个微笑并不是给你的，是我的女朋友和校长正在你的身后听课……两个并不是给你的微笑，却改变了你的一生!以后，我要改变教育方式，把微笑送给所有的学生……”

    从教师职业道德的角度，你从材料中获得了哪些启示?


    答案：
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》里要求教师一定要关爱学生。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中教师的微笑让学生有了被尊重的情感体验，从而促使学生产生了强烈的学习兴趣，并取得了语文学习成绩的突飞猛进。因此，作为教师必须真正树立起关爱学生的意识，尊重学生人格，关注学生的学习过程及情感体验，从而促进学生的个性与社会性发展。

  • 第5题：

    连词成句 例：我 借给 书 把 朋友 了 我把书借给朋友了。 我们 去 颐和园 骑自行车


    朋友把她的手机送给我了。

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