简述古特莱德等人提出五种不同水平的课程?

题目

简述古特莱德等人提出五种不同水平的课程?

相似考题

1.请教教师资格考试:美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和( A.做的课程　　B.经验的课程<P>　　C.实验的课程　　D.体验的课程

2.把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()。A.古德莱德B.查特斯C.斯金纳D.杜威

3.古德莱德提出五类课程说，其中一类课程是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提 出应该开设的课程，这类课程属于（ ）A.理想课程 B.正式课程 C.实行课程 D.经验课程

4.()把课程分为理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和经验课程五个层面。A.泰勒B.查特斯C.古德莱德D.博比特

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  • 第1题：

    按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。

    A. 理想的课程
    B. 正式的课程
    C. 领悟的课程
    D. 运作的课程

    答案：A
    解析：
    美国学者古德莱德认为课程分为五个层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程。其中理想的课程是指由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。故本题选A。

  • 第2题：

    按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。

    A、 理想的课程
    B、 正式的课程
    C、 领悟的课程
    D、 运作的课程

    答案：A
    解析：
    美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次:一是理想的课程，二是正式的课程，三是领悟的课程，四是运作的课程，五是经验的课程。

  • 第3题：

    【简答题】简述古德莱德对课程定义的五个层次。


    （1）理想的课程即指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。 （2）正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也是就列入学校课程表中的课程。 （3）领悟的课程，即任课教师所理解的课程，这种理解的课程可能与正式课程之间会产生一定的距离，从而减弱正式课程的某些预期的影响。 （4）运作的课程即在课堂上实际实施的课程，观察和研究表明，教师领会的课程与他们实际实施的课程之间会有一定的差距，因为教师常常会根据具体教育情境的变化对理解的课程作出调整。 （5）经验的课程是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，也即课程经验。

  • 第4题：

    依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于()。

    A.领悟的课程
    B.理想的课程
    C.正式的课程
    D.经验的课程

    答案：C
    解析：
    【知识点】古德莱德的课程分类
    美国著名课程专家古德莱德认为正式的课程即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材。

  • 第5题：

    简述古德莱德的课程层次理论
    （1）理想的课程即指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。
    （2）正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也是就列入学校课程表中的课程。
    （3）领悟的课程，即任课教师所理解的课程，这种理解的课程可能与正式课程之间会产生一定的距离，从而减弱正式课程的某些预期的影响。
    （4）运作的课程即在课堂上实际实施的课程，观察和研究表明，教师领会的课程与他们实际实施的课程之间会有一定的差距，因为教师常常会根据具体教育情境的变化对理解的课程作出调整。
    （5）经验的课程是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，也即课程经验。
    略

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