要素主义课程论重视系统知识的传授，重视传统的学科课程。()

题目

要素主义课程论重视系统知识的传授，重视传统的学科课程。()

相似考题

1.强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是A．经验主义课程论B．学科中心课程论C．存在主义课程论D．后现代主义课程论

2.“活动课程论”重视儿童对系统知识的学习。（）

3.布鲁纳说：“任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段的任何儿童。”这种观点属于A.结构主义课程论 B.经验课程论 C.要素主义课程论 D.社会改造主义课程论

4.强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（ ）。A.经验主义课程论B.存在主义课程论C.学科中心课程论D.后现代主义课程论

参考答案和解析
参考答案：正确
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  • 第1题：

    强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是

    A.经验主义课程论
    B.学科中心课程论
    C.存在主义课程论
    D.后现代主义课程论

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是()。

    A.经验主义课程论
    B.学科中心课程论
    C.结构主义课程论
    D.要素主义课程论

    答案：B
    解析：
    学科中心课程论基本观点：教学内容应以学科为中心，与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从而形成学生的知识结构。学科中心课程论强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学。

  • 第3题：

    强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（）。

    A．学科中心课程论

    B．经验主义课程论

    C．要素主义课程论

    D．结构主义课程论


    C

  • 第4题：

    布鲁纳说：“任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段 的任何儿童。”这种观点属于


    A.结构主义课程论 .
    B.经验课程论
    C.要素主义课程论
    D.社会改造主义课程论

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    2、美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是（）

    A．学科课程论

    B．活动课程论

    C．要素主义课程论

    D．永恒主义课程论


    C

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